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人音版小学音乐六年级下册第1课《游子吟》南宁

视频标签:游子吟

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视频课题:人音版小学音乐六年级下册第1课《游子吟》南宁

教学设计、课堂实录及教案:人音版小学音乐六年级下册第1课《游子吟》南宁市滨湖路小学

《游子吟》 
                         
 
教学内容: 演唱歌曲《游子吟》 教学目标: 
一、能用轻柔、连贯饱含深情的声音演唱歌曲《游子吟》,唱出对母亲的感激之情。 
二、通过吟诵,体会、探索音律与音乐内在的关联,激发对中华文化的热爱之情。 教学重难点: 一、视唱歌曲前八小节 
二、掌握附点音符、和装饰音和休止符的正确演唱。 教学用具: 钢琴、课件 教学过程: 
一、情景导入,情感体验。 
(播放游子吟演出视频) 
师:上课之前,先请同学们一起欣赏一段视频。 生:《游子吟》【点题】 二、学习歌曲 
(一)聆听歌曲,激发情感。 
(1)师范唱歌曲第一部分。【出示第一部分歌谱】 
 
                    
             
                    
                            (2)结合歌曲旋律做律动,练习呼吸。( 在音乐中找呼吸规律,并练习正确的歌唱呼吸,从一呼一吸间,体会母子情深。) 
(3)、结合歌曲练习发声。(运用哼鸣感悟、体验乐句的连贯性)             
(二)、视唱歌谱前8小节,教唱重难点,完整演唱第一部分旋律。【第一部分歌谱】 
(1)试唱歌曲第一部分前八小节歌谱。 (2)学唱第一部分歌词。 
(三)、聆听第二段歌曲,对比和分析两段不同的旋律在音区、节奏和情绪上的不同。学唱歌曲第二部分,教唱重难点,完整演唱第二部分旋律。 
(1)聆听歌曲的第二部分。 
(2)分析两段不同的旋律在音区、节奏和情绪上的不同。 (3)模唱第二部分旋律。 (4)学唱第二部分歌词。  (5)带着情感完整的演唱歌曲。 
今天,从同学们的歌声中,让我们感受到了深深的母子情,百善孝为先,我们要做一个善良、孝顺、并感恩社会、回报祖国的人。 
三、学习古诗词吟唱,探索“吟”与“唱”内在的联系。               (一)聆听老师吟诵诗词。  
(1)、聆听第一遍,感受吟诵与朗诵的区别。                          
 
                    
             
                    
                            (2)、聆听第二遍,画图谱。 (3)、互相交流,学习吟诵。 四、课堂小结。 
在吟唱中,我们诵出了也听到了音乐的高低和长短。这就是中华文化的博大精深,这就是经典永流传,让我们一起做经典的传承人。 
最后,让我们伴随的音乐,用轻柔、连贯饱含深情的声音唱响经典之作《游子吟》,尽情表达我们内心对母亲的感激和感恩之情。

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