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人教版四年级下册第三单元第二课时《唱脸谱》内蒙古省级优课

视频标签:唱脸谱

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视频课题:人教版四年级下册第三单元第二课时《唱脸谱》内蒙古省级优课

教学设计、课堂实录及教案:人教版四年级下册第三单元第二课时《唱脸谱》内蒙古省级优课

《唱脸谱》教案 
人教版四年级下册第三单元第二课时      教学目标: 
1.通过聆听、表演、演唱、演奏等形式,学生充分感受京到剧的韵味与独特的艺术魅力。 
2.在欣赏歌曲《唱脸谱》中,学生能够初步了解京剧的行当、脸谱、唱腔、身段、锣鼓经、念白等京剧元素,并加以表现。 
3.能用京剧唱腔唱会歌曲第二乐段。 教学重点: 
1.初步学会歌曲,能够模仿京剧唱腔分角色演唱歌曲。 2.初步了解京剧四大行当的表演特点。 教学难点: 
1.通过音乐活动掌握休止符及拖腔演唱方法。 2.通过声势节奏模仿锣鼓经演奏。 教学用具: 
多媒体、钢琴、打击乐器、京剧道具。 教学过程: 
一、导入:1.京腔师生问好。           2.师演唱《卖水》片段。 二、新授课: 
1.了解旦行:简介旦行角色、声音、动作特点。 
2.了解净行:师范唱歌曲B乐段,引出课题“脸谱”,简介净行角色、声音、动作特点。 
3.学唱歌曲B乐段: 
(1)开嗓发声训练:“扎马步”,用“嘿嘿嘿”“哈哈哈”的声音模仿净角的音色特点。 
(2)学生跟音乐唱:模仿净角的音色,表情,身段动作,神态。 
 
                    
             
                    
                            (3)跟琴学唱拖腔:学生边唱边跟老师画旋律线,师弹琴纠正音准及气息。 
(4)完整演唱B乐段:引导学生充分体现净角的演唱特点。 (5)拉京胡:用鼻音模仿京胡的音色,规范演奏姿势。 (6)演唱第二段歌词:学唱第二段歌词,前奏加入京胡演奏。 4.学唱歌曲A乐段: 
(1)听赏歌曲A乐段,找出歌词中的疑惑。 (2)亮相:共同表演京剧亮相。 
(3)四击头:听赏“锣鼓经”,简介打击乐器及演奏方法。分组进行声势节奏训练,三声部合奏,模仿演奏“锣鼓经”。 
(4)跟唱歌曲A乐段:扮演旦角演唱充分体现旦角的音色、表情、神态、身段动作等表演特点。 
(5)完整演唱歌曲A乐段:鼓励男生大胆表现。 
5.分角色演唱歌曲中两个乐段:女生扮演旦角唱A乐段,男生扮演净角唱B乐段。 
6.听辨曲式结构:学生听赏歌曲时按乐段出现的先后顺序做出不同行当相应动作。 
7.了解生行:简介生行角色扮演,通过观看武生视频了解生行表演特点。 
8.了解丑行:简介生行角色扮演。师扮演丑角念白。 
三、拓展:启发学生捕捉丑角特点表演特点模仿丑角念白。探索创编一首“念白现代戏歌”。 
四、小结:同学们通过这节丰富多彩的音乐课你是不是爱上了京剧?我们认识了脸谱,明白了京剧的四大行当,拉了京胡,玩了锣鼓经,表演了各种角色,充分领略到了京剧艺术的博大精深。老师希望通过今天的学习,能让京剧艺术在你小小的心灵生根发芽!

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