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视频标签：在葡萄架下
所属栏目：小学音乐优质课视频
视频课题：湘教版小学音乐五年级下册7.在葡萄架下-重庆
教学设计、课堂实录及教案：湘教版小学音乐五年级下册7.在葡萄架下-重庆市北碚区两江名居小学
教学目标
~1、 能用连贯、载歌载舞地、热情的声音有感情的演唱歌曲;表现出欢庆丰收的快乐。 2、感受切分节奏给歌曲带来的欢快热烈的情绪。 3、感受到收获离不开人们的辛勤劳动。
2学情分析
~小学五年级的学生有一定的音乐素养,学生较好动性格差异比较大,有的学生胆子很小,有的学生非常活跃,但是他们有个很好的共同点就是音乐起,他们便能很快的安静下来,课堂中,能积极主动的参与游戏中,因此在教学方式上要注意教学方式的多样化,创设多样有趣的情景,让他们在情景中自然地学会演唱歌曲。
3重点难点
~ 教学重点:1、 能用连贯、载歌载舞地、热情的声音有感情的演唱歌曲;表现出欢庆丰收的快乐。 2、感受切分节奏给歌曲带来的欢快热烈的情绪。 3、下滑音的唱法;~ 教学重点:1、 能用连贯、载歌载舞地、热情的声音有感情的演唱歌曲;表现出欢庆丰收的快乐。 2、感受切分节奏给歌曲带来的欢快热烈的情绪。 3、下滑音的唱法;
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】在葡萄架下
一、导入
~同学们:我国地大物博,正如歌中所唱,他们就像一朵朵千姿百态的花,绽放在祖国的大江南北 ,其中有一朵花-----新疆。如果想去新疆,有一个教吐鲁番的地方是一定要去的,因为她盛产的葡萄举世闻名,他们世世代代聚居在那盛产水果的地方,他们能歌善舞,不仅会用水果招待客人,还会载歌载舞的表达他们丰收的喜悦。
2、出示切分节奏
3、发声训练 师:现在,老师加上了一些音符,我们来唱一唱
二、教唱歌曲
1、师弹唱第一段。问:有没有熟悉的旋律?
2、、师弹唱第一段:生接唱熟悉的一句,
4、解决难点
~师:明确指出歌谱中带有休止符、波音的地方, (1)师指着休止符:问:谁来说一说,这个音符叫什么?你能唱一唱吗?(预设:休止符) 师:非常不错,接着我们来感受一下休止符的唱法,师范唱这一句,生先唱这一句的旋律再唱谱。教会学生声断气不断。
~ 问:还出现了什么记号?请生上来指一指。 师:这是我们音乐中的波音记号,唱的时候,把3稍稍往上一个音波动一下,记住,这三个音不是平均分的,我们要把3稍微拖长一点。343,师范唱,生再唱,生先唱旋律再唱谱。
~5、学唱旋律 师: 孩子们太棒了,接下来老师考考你们,你能不能唱一唱整首歌曲的的旋律? (1)听琴默唱旋律, (2)跟琴唱旋律。
~7、生跟琴唱第一段:
~8、学习下滑音
~9、加入下滑音唱一遍,
~10、学习第二段
~11、完整演唱整首歌曲,师提醒学生注意把姿势坐正,声音的控制,以及我们的切分音、波音、休止符、下滑音的地方
~三、课堂小结 师:同学们:吐鲁番这座美丽的城市,不仅是新疆的骄傲,也是我们中国的骄傲,这节课,我们走进了新疆,在我们一起载歌载舞的同时,也深深感受到葡萄石用辛勤汗水培育而成,生活离不开人们的辛勤劳动,这节课就到此结束了,谢谢大家。
四,师生下课。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
