视频简介：
视频标签：友谊的回声
所属栏目：小学音乐优质课视频
视频课题：小学音乐人音版《友谊的回声》重庆市九龙坡区石坪桥小学校
教学设计、课堂实录及教案：小学音乐人音版《友谊的回声》重庆市九龙坡区石坪桥小学校
教学内容评论
一、聆听无伴奏合唱《回声》。
二、学唱歌曲《友谊的回声》。
2教学目标评论
一、感受充满着幻想与乐趣的回声——这一大自然的现象,并让学生在音乐的感悟下去探索,去发现大自然的奥秘。
二、聆听和表演歌曲《友谊的回声》,表现出大自然的美与神奇,用甜美的声音去演唱歌曲。
三、在优美的音乐情境及有趣的游戏中,学会“f”“P”强弱记号,并能自信的,自如的运用到歌曲的表演中。
四、通过学唱《友谊的回声》,鼓励学生在人际交往中追求友谊并建立美好的友谊。
3重点难点评论
一、认识并掌握力度记号“f”“P”,了解“很强”“很弱”。
二、有感情的演唱歌曲,表现出大自然的美与神奇。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】教学过程评论
一、聆听《回声》。
1、初听。
师:听听歌里唱到了大自然中的什么现象?(解释回声现象)
2、复听。
介绍无伴奏合唱《回声》,引导学生体会歌曲所表现的回声效果。
3、模仿回声。
请同学们重复老师的语言,模仿山谷的回声。
选用歌曲中的片段进行发声练习。
总结回声的特点。
4、认识力度记号。
P—弱 f—强 PP—很弱 ff—很强
二、学唱歌曲《友谊的回声》。
1、引入。
师:生活中,你在什么地方能听见回声?
2、聆听范唱。
展示图片,引导学生想像。
师:歌曲可分为几部分?(两部分)
3、学唱一乐段。
师:歌曲是几拍的?(用动作感受音乐的强弱)
跟唱第一乐段歌词。
4、学唱二乐段。
师:歌曲为什么叫《友谊的回声》?
启发学生体会对小伙伴的真情,并有感情地朗读歌词,跟唱歌词。
5、完整演唱歌曲。
师生共同演唱歌曲。
6、将第二乐段改编成轮唱,表现回声效果。
(老师演唱)我用到了哪种演唱方法?有什么效果?
7、分声部演唱歌曲。
8、分组设计演唱方法并表演。
三、小结。
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