视频简介：
视频标签：真善美,小世界
所属栏目：小学音乐优质课视频
视频课题：小学音乐人音版《真善美的小世界》重庆市九龙坡区铝城小学
教学设计、课堂实录及教案：小学音乐人音版《真善美的小世界》重庆市九龙坡区铝城小学
教学目标评论
1.感受歌曲《真善美的小世界》欢快、热情的情绪,表达对自由美好生活的赞美和热爱。
2.能够用自己喜欢的方式为《真善美的小世界》编创伴奏、编排动作、分声部演唱,抒发表达自己的情感。
2学情分析评论
进入小学四年级的学生,在音乐的学习方面已经有了一定的基础,如:识谱视唱、口琴视奏、用适合歌曲情绪的声音有感情的演唱歌曲等,而且,这个年龄段的学生自主探究和合作学习的能力也有了很大的提高,但还需进一步引导。
3重点难点评论
教学重点:
1、 通过童声合唱曲《真善美的小世界》,感受歌曲欢快、热情的情绪,表达人们对自由美好生活的赞美和热爱。
2、 通过学唱歌曲,懂得歌曲的演唱形式——齐唱与合唱,并能加入《真善美的小世界》中有感情地演唱。
教学难点:
根据歌曲的情感体验,分为舞蹈组,伴奏组,合唱组三种形式共同表现歌曲《真善美的小世界》。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【活动】真善美的小世界评论
一、组织教学
师生问好
发声练习
5 3│1─║
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三 、观看迪斯尼动画片段导入:
师:今天陈老师要带你们一起去一个神秘的地方,看完告诉我这是什么地方?你们最喜欢动画中的哪些人物?
( 出示动画“ DISNEY”乐园)
生:DISNEY乐园!
生说喜欢的动画人物:如白雪公主、海底总动员、小熊维尼、狮子王、木偶奇遇记、泰山……
新授
1.初听:
师:孩子们,我也很喜欢这些动画人物!今天陈老师带来了一首歌唱美国DISNEY乐园的歌曲。先由我唱给你们听下,一起来感受一下整首歌曲的情绪是怎样的?
2.复听:
师:那整首歌曲的情绪是怎样的呢?
生:欢快、奔放、热情的。
师总结DISNEY乐园就是一个充满欢乐、无忧无虑、自由自在、美丽的小世界!
3.哼唱歌曲一声部的旋律
(1)发“lu”哼唱歌曲旋律
师:思考整首歌曲中出现了哪些你没见过的记号?
生:D.C.、Fine
师讲解D.C.这个反复记号
4.歌词填入歌曲,小声模唱,
师:小声模唱歌曲,思考歌曲可划分的段落及每段的情绪。
生:歌曲可分为ABA的三段体结构。A:欢快;B:抒情、激动的;A1:欢快。
5.思考歌曲的演唱声音
师:每段应采用怎样的声音演唱?
生:声音——第一段:富有弹性、跳跃的;第二段:连贯、圆滑的;第三段与第一段相同。
6.师处理歌曲,弹琴唱。
7.音乐基础知识学习:合唱与齐唱
师:很好听!想一想,你们是用什么形式来演唱整首歌曲?
生:齐唱、合唱
师:齐唱与合唱有什么区别呢?
( 生答 )
师:很好,那我们来先来唱唱《真善美的小世界》的二声部吧!
8.生演唱二声部的曲调(跟琴唱)
9.发lu音熟悉二声部旋律(跟琴唱)
10.生加入歌词有感情演唱
11.两个声部合在一起演唱
12.分舞蹈组、伴奏组、合唱组的方式共同表演歌曲《真善美的小世界》
师:(鼓励生的表演)。孩子们,为了使这首歌曲的表现更加丰富,这首歌曲除了用齐唱与合唱的方式表现之外,还可用其他形式来表现。接下来我想把全班分为三个组:合唱组、舞蹈组与伴奏组。合唱组的同学按照刚才的要求分为两个声部演唱;舞蹈组的同学即兴创造舞蹈;伴奏组的同学选择节奏型用小乐器为歌曲伴奏。
四、延伸:拓展欣赏
师:(鼓励生的表演)。最后我们一起来欣赏一首由英国圣菲利普童声合唱团演唱的歌曲卡农。圣菲利普童声合唱团是以天使之翼合唱团为名成立,整首歌曲由一群男童高音参加的少年合唱团演唱。接下来我们听听他们的演唱,感受一下整首歌曲。
五、小结:
师:孩子们,今天这节课不仅感受到了齐唱与合唱带给我们的魅力。而且还运用了多种表现形式来表现歌曲《真善美的小世界》。其实课外还有很多歌曲,都可以用不同的形式表现!
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