视频简介：
视频标签：明天会更好
所属栏目：小学音乐优质课视频
视频课题：小学音乐人音版《明天会更好》天津市河北区大江路小学
教学设计、课堂实录及教案：小学音乐人音版《明天会更好》天津市河北区大江路小学
教学目标评论
1.通过演唱歌曲《明天会更好》,欣赏《we are the world》、《让世界充满爱》等公益歌曲,抒发学生在大爱面前,传递正能量,传递希望的信念和热情。
2.有感情的演唱歌曲,并在自己的歌声中体验创作的乐趣。
3.掌握歌曲中的切分、弱起小节、反附点等音乐知识。
2学情分析评论
随着生活范围和认知领域进一步扩展,六年级学生对于音乐的体验感受与探索创造的活动能力逐渐增强。具备一定的音乐感受与欣赏能力,能够较完整、较好的演唱歌曲作品。因此,我结合本课内容,以歌唱与欣赏相结合,让学生通过歌声感受音乐魅力,增强他们的审美能力。
3重点难点评论
重点:通过演唱歌曲《明天会更好》,欣赏《we are the world》、《让世界充满爱》等公益歌曲,抒发学生在大爱面前,传递正能量,传递希望的信念和热情。
难点:有感情的演唱歌曲,并在自己的歌声中体验创作的乐趣。
4教学过程
4.1第二学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】基本练习评论
发声训练:为演唱歌曲做好铺垫
活动2【导入】创设情境评论
播放视频:
1.南方雪灾
2.汶川地震
提示:1.教师边讲解边引导学生观看视频,聆听背景音乐。
2.启发学生思考问题。
设计意图:创设情境,激发兴趣。感受歌曲意境,体会音乐情感。
活动3【讲授】感受体验评论
1.复习歌曲。提示:学生注意歌唱状态及演唱姿势。
2. 复习音乐知识:
小切分、弱起小节、反附点 。
3.指导学生演唱歌曲前两段。体会情绪和力度的变化。
4.分析歌曲
情绪的对比:第一乐段平和委婉
第二乐段激昂有力
力度的对比:第一乐段稍弱
第二乐段稍强
情感的表达:作者抒发了内心的激情,表达了对和平、友谊与未来的美好期望和祝愿。
5. 学生完整、有感情演唱歌曲。
设计意图:采用自主探究的学习方式,体验、感受歌曲情感,提升学生音乐学习能力及鉴赏能力。
活动4【活动】拓展延伸评论
1.公益歌曲赏析
(1)著名音乐人罗大佑于1985年创作,并邀请台湾60位华语歌手共同录
唱的《明天会更好》
(2)迈克尔杰克逊引领众多歌手演唱的《we are the world》
(3)郭峰创作并引领20多名歌手录制演唱的公益歌曲《让世界充满爱》
2.创编歌曲:两名学生进行歌词创编,全体学生进行演唱。
3、教师小结,播放合唱《明天会更好》
非常感谢两位同学的创作和大家的演唱,你们的歌声感动了所有人。希望通过今天的学习,我们都能成为一个乐观向上的人,要心中有爱,心存善良,你会发现身边的美、生活的美,让我们带着这些美好,憧憬明天,相信明天会更好。
设计意图:
采用发问教学策略和教学开放的策略,培养学生良好的听赏习惯。通过聆听音乐,体会作品内涵与演唱形式中丰富感情。启发学生演唱自己的作品,在歌声中体验创作的乐趣。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
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