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视频课题：川教版四年级下册unit2 Lesson4 What Do You Like四川省 - 巴中
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川教版四年级下册unit2 Lesson4 What Do You Like四川省 - 巴中
Lesson4 What Do You Like?
教学目标
一、知识目标
1、能听懂、会说、认读本课有关西方饮食中的常见食物类单词fried chicken biscuits salad junk food.
2、能够运用句型“what do you like”询问他人对食物的喜好，同时熟练使用“I Like…”和“I don’t like…”进行问答.
3、能听懂本课本对话大意，大胆地表演对话，并能基本正确认读和仿编对话.
二、能力目标
通过“互动型”教学途径，培养学生将所学知识运用于日常口语交际的能力，提高学生学习能力，让学生得到自我发展。
三、情感目标
了解西方的饮食文化，并且能够通过，了解他人的饮食喜好，进一步提高与人交往的能力。
四、学情分析
四年级的学生大概都在十岁左右，这个阶段的儿童注意力不稳定，不持久，难于长时间地注意同一事物，容易为一些新奇刺激的事物所吸引。所以他们对课件里的动画和能动发声的课件感兴趣。
五、重难点
1、食物类单词fried chicken, biscuits salad,junk food的认读和正确发音。 2、运用句型人“What do you like…”询问他人喜好，并作出相应的回答。
3、能够借助图片读懂对话，并能将对话较为灵活地应用于日常交往。
教学过程
第一课时 教学活动
活动一 热身运动 1、师生常规问候
2、导入、观看一个“I like Apples”的视频，通过视频内容引起学生的探索，学习欲，以情激趣，营造一个宽松和谐的学习环境。
3、通过实物、图片复习名词的单数和复数形式。 活动二 新授
1、根据学生的回答，引出新句型“What do you like?”
师放慢速度重复一次，让学生感知新句型的发音并猜测其含义，引导学生根据图片回答。
T: What do you like? T:What do you like? S1:I like coffee S1:I like hamburgers S2:I don’t like it S2:I don’t like them
2、根据句型引出新单词fried chicken, salad, biscuits junk food的学习，然后根据图教读新单词，把新单词引入新句型“What do you like?”
I like ./ I don’t like . 通过Read and match，巩固已学新单词。
①听Let’s talk录单完成“Let’s Listen and much”. ②师教读“Let’s talk”
③阅读四段落（小组读、全班读、自读、分角色朗诵） 活动三 拓展延伸
1、引导学生说出他们所了解的中西饮食的习惯及差异 T：What do Chinese like? S2: Meat vegetables rice… T：What do westerner like? S2: Fried chicken hamburgers…
2、让学生知道我们应该多吃健康的食物，少吃垃圾食品，这样才会有益健康。
4、总结本课所学内容
①通过图片引导学生学习本课所学的有关西方食物的单词，以及询问喜欢某物的表达法“what do you like”并且引导学生给出规范的回答。
②带领学生比较东西方饮食差异，树立健康的饮食的观念。 5、Homework
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