联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：983228566 |
视频标签：your dream
所属栏目：小学英语优质课视频
视频课题：陕旅版小学英语六年级下册Unit 8 What’s your dream陕西省 - 渭南
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
陕旅版小学英语六年级下册Unit 8 What’s your dream陕西省 - 渭南
“ 以学定教 ”创新教案
第八单元
教材分析
本单元的教学内容是以梦想为话题，通过对职业的复习，引入对新课的讲授，让学生展望未来、畅谈理想，树立正确的人生观。
知识的立体式整合
本单元主要谈论梦想的话题。重点学习What is your dream? Did you have a dream when you were young? 等句型结构。
学情分析
在有效的拓展练习本单元重点内容的基础上，进行综合复习并完成检测。
学习目标 维 度 学习目标
确立依据
语言技能
（一）能够正确理解、使用本单元所学的和梦想有关的词汇。
（二）能够运用所学的句型就谈谈自己的理想
（三）能够理解和运用一般过去时态。 （四）能够通过情景交际，培养语言交际能力。
课标及教师用书
语言知识 一．
能听，说，读，写以下词汇:
become a tour guide ,travel around the world ,
课标及教师用书
2
land on the moon , go to college , join the National Team , study the stars .
情感态度 1.引导学生从小树立远大的理想，
并为之努力奋斗，具备明确的学习目标。
2.鼓励学生在体检，感知和参与中培养小组合作精神。
课标及教师用书 学习策略 鼓励学生在学习过程中集中注意力。 课标及教师用书 文化意识 培养其积极向上，乐观的性格。 课标及教师用书
学习重点 掌握四会短语
become a tour guide ,travel around the world , land on the moon , go to college , join the National Team , study the stars .
学习难点
能听懂，会说，会读，会用下列句型：
1. –What is your dream ? ---I want /hope to be a/an … and … 2. ---Did you have a dream when you were young?
--- Yes. I wanted / hoped to be a/an … and …
课时安排 4课时
3
第二课时
课时目标
1. 能听懂并理解Let’s talk部分的对话内容。
2. 能完整熟练的朗读对话，并能模仿运用以下句型结构就自己和他人的理想进行会话；
（1）–What is your dream ?
---I want /hope to be a/an … and …
（2）---Did you have a dream when you were young?
-- Yes. I wanted / hoped to be a/an … and …
3. 引导学生树立远大理想，并为之努力奋斗，具备明确的学习目标。
教学方法
角色扮演
学习方法
小组交流合作
教学准备
准备几张大小相同的纸条
教学过程
教学流程 以生定教 一.Leading In
1．课前热身
课件出示课文部分的内容以及课文录音，带领学生快速朗读课文。并回答老师所提出的问题。
意图：这部分内容是用来让学生练习听力的过程
4
T: Boys and girls！Yesterday we learned eighth unit A section .Let’s listen to the raid again.and answer the teacher’s questions. (1.) listen to the radio. (2.)Answer the questions.
What did they talk about at your classmeeting today?
What does “dream”mean in Chinese? What is WuChen’s dream?
What is he going to do to realize his dream? 结合学生对语言知识的运用情况与学生自主交流。 1. 新课导入
在学生进行充分热身后，教师会转话题，导入新课。
一． 课程展示活动和过程的设计建议
(Presentation)
1. 新课展示 Part B Let’s learn more. (1) 引入新课
Every one has a dream.let’s continue with the expansion of the text.see what their dreams are （2）分小组讨论
Let’s be a group of five.discuss each dialogue 中复习课文并能理解所学的第一部分内容，起到一个复习的
作用。
新课导入用简单的话语
直接引入
5
and outline the key points. 汇报：朗读，理解，重点
The first group：hope to do sth /would like to do sth
I hope to land on the moon one day. Would you like to talk about your dreams?
The second group: want to be
I think we need more…like… Join the National Team The third group: at the age of…
At the age of five,I hoped to fly like a bird.
The fourth group:want to do sth.
I want to study computer science. (4)listen to the radio. 三．Practice 1.
2.By learning,we master some sentences that introduce our dreams to others.let’s write about our dreams. 3.show your dream
设计意图：分小组学习，培
养学生的合作意识及自
主学习能力。
设计意图：通过不同层次的拓展练习，让学生掌握知识层层递进，不断提高。
6
四．Summary Learn through this lesson.You’ve all learned the key sentence patterns.who talk about all those? 四．Home work
1.discuss your dreams with your family. 2.Perfect your writing. ：
设计意图：通
过小结使本课的重难点一目了然，清晰展现出来。 设计意图： 根据课程标准的要求让学生听说读写都能得以提高。
板书设计：Unit 8:what’s your dream?
Hope to to sth would like to do sth Want to be at the age of … want
教学反思：
通过课堂教授，学生们掌握了表达我的梦想的一些短语，并能够就我的梦想进行写作。但遇到特殊的语法使用上，还是需要老师指导。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
