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视频标签：Billy,Betty
所属栏目：小学英语优质课视频
视频课题：科普版小学英语四年级下册Lesson 9 Read Billy and Betty河南省 - 洛阳
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Lesson 9 Read Billy and Betty教学设计
一、 教学目标
1、 能够听、说、认、读busy , lots of 等单词 2、 学生能够根据四季特征复述课文 二、 教学重难点
根据key words复述课文 三、 教学过程 1. Greeting 2.
Warming-up
根据天气情况和学生的穿着引出四季，并复习spring , summer , autumn , winter这四个单词。让学生朗读四季诗Song of seasons并把它变换成chant，激发学生的学习兴趣。 3.
Presentation
询问学生Do you like spring/summer/autumn/winter ?学生回答后可以追问Why？并且引出Billy and Betty喜欢哪个季节，让学生快读，提出问题Who likes working ? Who doesn’t like working? 根据学生回答情况板书。
精读，划出自己不会的单词或短语。学生回答后根据情况做进一步解释。
精读，回答问题 1. What does Billy do in spring?
2. What does Betty do in summer?
3. What does Billy get in autumn?
4. What
does Betty do in autumn?
5. In winter, where is Billy? Is he happy or not? What about Betty? 学生可两人一组讨论答案并回答。根据学生回答情况把key words板书在黑板上，形成思维导图。 4.
Practice and Production
老师根据思维导图为学生做示范复述课文。让学生单独练习并小组讨论复述课文，然后上台根据思维导图展示retell 5.
Read another story
群文阅读。老师选择一篇和本课有联系的英文绘本故事《No book , just cook》师生共同学习。 6.
Homework
老师在表格中展示班里个别学生的喜好，让学生造句，学生可以询问家人或朋友的兴趣，造五个句子。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
