联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：983228566 |
视频标签：beautiful
所属栏目：小学英语优质课视频
视频课题：湘少版小学英语五年级下册Unit6 I’ll make a beautiful card安徽省 - 合肥
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
湘少版(三起点)五年级下册
Ｕｎｉｔ ６ Ｉ＇ｌｌ ｍａｋｅ ａ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｃａｒｄ． Part A 教学设计 学情分析:
学生学习有自信心，有较好的学习兴趣，能运用一些比较常用的单词和句子来表达简单的思想，乐于小组合作完成学习任务。但他们还需要扩大词汇量，需要加强对文本的理解，需要在丰富的语境下多进行自由交流。 教学目标 Teaching Aims： （一）语言目标 1. 词汇：能听懂、会说、认读有关母亲节的词汇Mother’s Day card, restaurant, gift, rose, a box of chocolates.
2. 句型：能用句型I’ll do ---表达母亲节的一些活动 3. 语篇：能理解、读懂课文A部分。 （二）应用目标
1. 简单了解母亲节的来历
2. 能运用课文A部分的句型和B部分的词汇自由谈论母亲节的活动。 (三)重点，难点 Important points ：
1.能听懂、会说、认读有关母亲节的词汇和句型。 2.能理解、读懂课文A部分的内容。
Difficult point ：能运用文中的句型和词汇自由谈论母亲节的活动。
教学过程
Ｓｔｅｐ １ Warming－up ／Greetings １．Ｇｒｅｅｔｉｎｇｓ． 2. Free talk.
（１）Ｔｅａｃｈｅｒ ｓｈｏｗｓ ａ ｐｉｅｃｅ ｏｆ ｐａｐｅｒ， ｈａｖｅ Ｓｓ ｇｕｅｓｓ：Ｗｈａｔ ｗｉｌｌ Ｉ ｄｏ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｐａｐｅｒ？ 通过动作提示学生自己要做一张卡片，Ｈａｖｅ ｔｈｅ Ｓｓ ｇｕｅｓｓ ｔｈｉｓ ｃａｒ：Ｗｈｏ ｉｓ ｔｈｉｓ ｃａｒｄ ｆｏｒ？ ａｎｄ Ｗｈｙ？ Ｇｕｉｄ Ｓｓ ｔｈｉｎｋ ａｎｄ ａｎｓｗｅｒ：ｆｏｒ ｍｏｔｈｅｒ，ｂｅｃａｕｓｅ Ｍｏｔｈｅｒ＇ｓ Ｄａｙ ｉｓ ｃｏｍｉｎｇ．
（２）Ｗｈｅｎ ｉｓ Ｍｏｔｈｅｒ＇ｓ Ｄａｙ？ ３．Ｐｌａｙ ａ ｇａｍｅ．（Ｔ ｏｒ Ｆ） ４. Ｅｎｊｏｙ a song : Happy Mother’s Day 5．Lead in
Ｓｔｅｐ ２ Ｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ Ｌｉｓｔｅｎ ａｎｄ ｃｈｏｏｓｅ． Q:What will you do for your mother, Lingling? A: I’ll buy some beautiful flowers for her. B: I’ll make a beautiful card for her.
教师播放录音，学生听。然后用电子书包让学生抢答。
１． Relay game.
课件出示卡片，引出a card, 让学生试着增加单词，组成短语或句子。
a card------a beautiful card------ make a beautiful card-------I’ll make a beautiful card. 3.Watch and answer
Q: What will you write on the card？ 教师播放视频，学生观看后回答：I’ll write “Happy Mother’s Day”. 并提示学生I’ll也可以用I will.
4. Watch and circle
Q: What will you do for your mother, Peter? A: I’ll buy her a box of her favourite chocolates. B: I’ll cook for her.
教师播放视频，学生观看后圈出正确答案。
然后通过Reading games 让学生用不同的形式来读句子。
Chocolate----a box of chocolates----a box of her favourite chocolates----buy her a box of her favourite chocolates---I’ll buy her a box of her favourite chocolates. 5. Let’s act
教师扮演Miss Li，用电子书包随机抽取两名学生分别扮演Lingling和Peter，三人进行问答练习。
6．Listen and answer
Q：What will you do for your mother, Anne?
教师播放录音，让学生听，抽取学生回答：I’ll buy some flowers for my mother. 教师追问学生：What flowers? 引导学生回答：roses. 进一步追问：Why? 引导学生回答：She likes roses.
7.Watch and Fill in the blanks.
教师播放视频，学生观看后，教师通过电子书包，截取本页推送给学生，让学生填空回答问题并上传答案。教师随机展示学生的答案。 Step 3 Practice
1. Think and match
出示本文中的四个人物图象和他们母亲节将为母亲准备的礼物图，用电子书包推送本页课件给学生，让学生思考后连线并上传。教师抽取学生作业检查答案。 2. Watch and read.
教师播放视频，暂停后让学生跟读对话。然后请学生齐读对话。 3. Match and say
教师通过希沃白板中的课堂活动，让学生把姓名和活动的句子连线，然后进行口头问答练习。
4．Role read
用电子书包随机抽取5名学生，分角色朗读对话。然后再把本节课中的一些重要句子隐藏起来，再抽取学生补充对话并朗读。
Step 4 Extension Group
教师播放两段关于母爱和父爱的英语视频，学生观看后，教师进行情感渗透，父母是这个世界上最爱我们的人，我们也很爱自己的父母，母亲节和父亲节即将来临，你准备为自己的父母做什么？学生四人一组，一人扮演reporter，采访组员：What will you do for your mother/father? Why? 组员接受采访回答后并在纸上写出自己的计划。并将自己的计划拍照上
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
