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视频课题：科普版小学英语五年级下册Lesson8 What day is it today湖北省优课
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五年级下册Lesson8 What day is it today?
第二课时
教学内容：
五年级下册Lesson8What day is it today?第二课时 教学目标：
1. 能够掌握表示星期的词汇Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday和Sunday
2. 能够根据实际情况运用What do you have on Mondays? We have .... 3. 了解中西方国家小学课程的差异。 教学重、难点：
学生掌握并灵活运用重点句型What do you have on Mondays?We have ... 教学过程： Ⅰ.lead-in
1.Play a game: I say you say. 老师、学生自我介绍。 2.review
出示课程图片，复习课程单词。 Ⅱ.Presentation 1.
听音乐，猜猜What day is it ?It’s Monday. Mon-day Monday.引导
学生分音节拼读单词。教师呈现周一课表，提问：What do you have on Mondays?让学生感知问句语义，并尝试回答。 2.
出示美术课的单词卡片Do you have art on Tuesdays ?教学
Tuesday,Tues-day, Tuesday!呈现周二课程表并提问：What do you have on Tuesdays?学生看课程表回答。 3.
教师请一名学生上来，出示单词卡片，让学生做动作，其他同学猜。We
have Chinese、maths、art and English. What day is it ? It’s Wednesday .Wednes-day Wednesday.同桌之间相互练习句型What do you have on Wednesdays? 4.
出示肉包子图片，we often eat meat Baozi that day?What day is it ?
同样方法教授Thursday.看课程表并提问：What do you have on Wednesdays?
（接龙） 5.
Next one is my favourite day .What day is it ?It’s Friday.Fri-day
Friday.根据课程表，小组比赛问答。 6. 讲授星期六和星期天。并讲授the weekend
7.
请学生观察单词板书，发现这些单词的拼写规律，即七个单词的后三个
字母都是day,所有这些单词首字母都要大写。 Ⅲ.Consolidation 1. 认读活动。
Play a game --quickly response 游戏规则：
看到关于week的图片或单词就大声读出来。 看到 就起立说”bomb!” 2. 听力训练。
拿出练习纸，播放录音，让学生练习。 3. 小组汇报。
每个小组代表不同国家，分小组上台汇报。 并选出优胜小组。 Ⅳ.Homework.
去网上搜集资料，选择你所感兴趣的国家，调查他们小学有什么课程
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