视频标签:Tell me,about your,holiday
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视频课题:人教版PEP小学英语六年级下册Unit 3 Tell me about your holiday甘肃
教学设计、课堂实录及教案:人教版PEP小学英语六年级下册Unit 3 Tell me about your holiday甘肃省 - 金昌
Songs in each unit
Unit 3 Tell me about your holiday
课前分析:小学英语的学习是一个循序渐进、承上启下的过程。本课教授的是Songs in each unit中第三单元的歌曲,这首歌曲紧紧围绕“about your holiday”展开,所以本课设计也是同样围绕让学生运用所学知识,描述自己的假期生活,再进行学唱歌曲。
学生分析:六年级学生处于小学高年级阶段,教学内容的设计以生动活泼,浅显易懂,学生易于接受和主动运用为主导思想。同时六年级学生对客观的世界已有一定的认识,对大自然各种天气现象的变化充满幻想和好奇,学习积极性很浓,具有探索的欲望。但不能否认的是他们的自控能力比较弱,在教学中要加入引导教育。
教学分析:整堂课围绕“学生为主体,教师为主导”的教学理念,通过CAI辅助教学,创设一系列情景,让学生在具体的情景中运用所学词组、句型、时态,然后再运用于语言交流,最后学唱歌曲。通过小组合作、探究、说、唱、演,使学生体会到学习的快乐,增强学生之间的凝聚力,明白所学内容在实际生活中的运用,使整个教学源于生活,又用于生活,让学生充分体验学习带来的喜悦与快乐。
教学目标:
1.能够正确运用所学的词组go swimming、see a film、watch TV、have a cold、ride a bike、read a book等进行说、演、造句。
2.能熟练运用句型Where did you go on you holiday?What did you do on your holiday?
3.让学生就自已喜欢的内容进行交际,养成用英语交际的良好习惯;通过谈论自已的假期这个话题,培养学生积极参与课堂教学活动,养成乐于完成任务的好习惯;培养学生热爱生活的良好情感,呼吁文明旅游。
4.教唱第三单元的歌曲《Tell me about your holiday》。
教学重难点:
1.教学重点:教唱第三单元歌曲《Tell me about your holiday》。
2.教学难点:熟练运用所学词组、句型进行交流;谈论学生自已的假期,培养学生积极参与课堂教学活动,养成乐于完成任务的好习惯。
教学方法:
情景教学法、全身反应法(TPR)、任务型教学法、交际法、游戏法、多媒体教学法。
教学准备:
教学PPT、相关词卡、学生照片。
教学过程: 一、Warm-up
1.Sing songs:“My small cat”、 “Last weekend” (复习一、二单元所学歌曲)
2. Introduce the name of the group.
(通过介绍小组名称,提高学生的小组核心意识。)
3.Let’s play.
From the envelope word cards , read 、do and use “last weekend ”make a sentence.
(通过随机抽取词组卡片,让学生说、演、造句,强化学生对所学知识的掌握。)
二、Presentation
1. The teacher tells the teacher's holiday.(出示PPT) (通过让学生看PPT,听教师对自己假期的描述,给学生起到如何用所学知识讲述自己的假期,为后面的教学奠定了一定的基础。)
2. Write Ss’own holiday.
(学生出示自己的假期照片,并填写假期去了哪里及所做的事情。)
3.Group discussion and elect a classmate to speak. (由小组长组织小组成员依次谈论自己的假期,最后每组推选一位学生在全班发言。)
4. Learn to chant.
(通过chant,让学生对熟悉今天所学歌曲的内容。)
5. Teaching English song “Tell me about your holiday” (运用flash教授歌曲) 6. Singing with action
(通过唱、表演等多种形式巩固所学歌曲。) 三、 Expansion and Extension
(出示人们旅游的不文明行为,呼吁文明旅游。) 四、Homework
写一篇“My holiday”的小作文,将今天学的歌曲唱给父母听。
五、Summary
六、Blackboard design:
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