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视频标签：保护自己的身体
所属栏目：心理健康优质课视频
视频课题：小学心理健康教育《保护自己的身体》湖南省优课
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《保护自己的身体》教学设计
教学目标：
1 知识目标：了解身体结构，保护好自己的身体。
2 能力目标：让孩子弄清我们身体的“隐私部位”，知道“隐私部位”是不能给人看，也不能给人摸的。
3 情感目标：正确看待自己的隐私部位，并好好的保护它们。 教学重点：
知道自己身体的隐私部位 教学难点：
辨别哪些行为是伤害我们身体的行为及如何处理的办法。 教学方法：情景与启发结合 学习方法：探究与合作 教学过程：
一、教学主题：认识我们的身体——认识隐私部位 （1）课前热身——《幸福拍手歌》
（设计意图：活动手、脚、腰、眼等这些身体器官、自己摸自己身体部位，孩子感觉到高兴和快乐。让孩子知道身体部位都是我们自己身体的一部分，要保护好自己的身体。） （2）主题活动1：“我说你做”
1.游戏规则：每组派两名同学（男对男，女对女），组成行动伙伴，老师说口令，你与行动伙伴进行相应的身体接触。
2.游戏反馈：在这个游戏中，你感觉怎么样？
（设计意图：通过这个游戏，让孩子知道了：身体接触有感觉好的，也有感觉不好的。当別人接触你身体某个部位让你不舒服时，那个地方就是你身体的界限。）
（3）主题活动2：身体红绿灯——认识“隐私部位”
活动要求：
1.男孩和女孩身体的哪些部位是不能让别人触碰的，在这个部位涂上红色.
2.请同学们边涂，边说说理由。
3.请一名同学代表小组上来说说你们是怎么涂的。 4.看“巧虎妈妈”教育视频。
（设计意图：让孩子弄清我们身体的“隐私部位”。知道“隐私部位”是不能给人看，也不能给人摸的。如果有人侵犯了我们的隐私部位，就会影响我们的身体健康。所以，不论什么人，都不能侵犯我们的隐私部位。） （4）法律知识
1.《中华人民共和国宪法》 2.《中华人民共和国未成年保护法》
（设计意图：让孩子知道他们是受国家保护的，要时时刻刻保护好自己的身体. 明白保护好自己的隐私部位的同时，也不能侵犯别人的隐私部位。）
二、教学主题：如何分辨哪些是伤害身体的行为。 主题活动3：我是小法官 看图片或文字判断
（设计意图：让孩子会辨别哪些行为是属于伤害我们的行为，要学会提高警惕，时时刻刻保护好自己的身体） 三、教学主题：我是智多星
主题活动4：小组合作来支招“演一演” 情境一：小美放学回家路途，碰到陌生叔叔。
情境二：小红独自一人在花园玩，邻居哥哥邀请去他家玩。 （设计意图：让孩子们知道：坏人不全是陌生人，有可能是你熟识的人。）
主题活动5：学习反馈
学习了这节课你最大的收获是什么？
（设计意图：回忆巩固知识内容，学会如何保护好自己的身体）
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
