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视频标签：小足球
所属栏目：小学体育优质课视频
视频课题：人教版体育与健康5-6年级第六章球类运动第二节小足球《足球 脚背外侧传球及教学比赛》湖南省优课
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人教版体育与健康5-6年级第六章球类运动第二节小足球《足球 脚背外侧传球及教学比赛》湖南省优课
小学六年级足球脚背外侧传球——课的设计
一、指导思想与理论依据
本课以“健康第一”为指导思想，以激发学生学习足球的兴趣为目的，以小学体育课教学的基本要求和运动技能形成规律泛化期教学理论为依据。通过教学让学生了解脚背外侧传球的动作方法，能基本掌握脚背外侧传球技术、提高学生的学习积极性。在学习技术时注重采用直观教学法、分层教学法和游戏法来教学，培养学生对足球运动的兴趣及积极参与足球运动的态度。教学过程主要采取精讲多练，游戏诱导、教师指导的教学方法，兼顾学生的练习密度，提高学和练的能力，体验足球运动乐趣。
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本节课的教学内容是小学六年级的足球脚背外侧传球。
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教学内容分析
脚背外侧传球是水平三（六年级）的主要教学内容之一，它是发展学生灵敏、协调、速度等素质的手段之一，对学生提高对球的控制能力起到很大的帮助。本教材的目的是进一步发展学生的传球能力和球感，激发学生学习足球的兴趣。本节课属于初学阶段。
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学情分析
小学六年级学生已经学习了一些足球技术，对足球有了一定的了解，普遍对足球的兴趣较大，学习积极性较高。小学六年级学生在认知能力、掌握技术和自主练习等方面都还不错，模仿能力也较强，但同时也存在着听讲注意力容易分散、部分学生的协调性较差、掌握动作较慢的问题。
根据学生的这种情况，本次课教学注重让学生掌握脚背外侧传球的技术为主要目标，采用多种练习形式充分调动学生的学习热情，采用精讲多练、讲练结合和循序渐进的教法，使学生掌握脚背外侧传球的技术动作。
三、教学目标
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学习脚背外侧传球的动作方法，运用多种练习方法让学生领悟其技术动作，使学生进一步熟悉球性、提高球感和传接球的基本能力。
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发展学生灵敏素质和协调、平衡及奔跑的能力。
3、培养学生对足球的兴趣，发展自信心，改善对学习的态度，体验成功的快乐。
四、教学过程
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准备活动：（1）整队集合、宣布教学内容。（2）散开成体操队形练习球性（原地踩球、原地左右拨球、踩球的向前推进及向后拉回、拨球的向前推进及向后拉回、左右拉球等），（3）两人一组在间隔4米宽的草地上进行脚内侧传接球练习，（4）4人一组进行抢圈游戏。
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基本部分：（1）师讲解示范脚背外侧传球的动作要领，强调要做上一步传球，强调支撑脚的站位，踢球脚脚背绷紧，脚趾内扣并斜下指，以脚背外侧击球的后中部。（2）学生练习：做上一步的无球模仿练习；两人一组一人踩球另一人做上一步的踢球练习；两人一组间隔4米做上一步的脚背外侧传球练习；两人一组，在间隔8米宽的草地上练习脚背外侧运球与传球相结合的练习；游戏1（学生分成8组每组6人进行脚背外侧运球传球相结合的教学比赛，看那组完成的又快又好。）；游戏2（学生分成8组每组6人进行运球过障碍与脚背外侧传球相结合的教学比赛，看那组完成的又快又好。）
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结束部分：（1）师带领生做放松操，（2）师小结本课内容，（3）安排生帮师收拾器材，（4）宣布下课
五、预计本课的运动负荷将达到140次∕分钟，练习密度将达到40%。
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