联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：983228566 |
视频标签：小足球,脚背外侧传球
所属栏目：小学体育优质课视频
视频课题：人教版体育与健康5-6年级第六章球类运动第二节小足球脚背外侧传球_福建省 - 宁德
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
人教版体育与健康5-6年级第六章球类运动第二节小足球脚背外侧传球_福建省 - 宁德
水平三(六年级)脚背外侧传球教学设计
一、指导思想
本课教材以《体育课程标准》为依据，贯穿了“健康第一”的指导思想，注重学生心理健康和身体健康的协调发展。在教学中，遵循了“以学生为主体，教师为主导”的原则，练习为主线，领悟为目的，充分利用跨栏架、大体操垫等器材进行练习。调动学生学习的积极性，培养学生对足球运动的兴趣，增强体质，提高学生的灵敏性、协调性等。
二、教材分析
本教材选至《人民教育出版社》，小学体育与健康五至六年册，第六章球类运动，第二节小足球。本单元共三次课，本课是第一次课。脚背外侧传球是足球最基本的技术之一，它有很强隐蔽性，难于防守。学生学过了很多足球技术，对脚背外侧的位置有了一定的了解。脚背外侧传球由“助跑、支撑脚站位、摆动腿触球、踢球后的身体前随”四个环节组成，本节课以学习支撑脚站位和脚触球的部位动作为重点，教学难点是支撑脚的位置、踢球腿的摆动线路。
三、学情分析
本班六年级学生，在足球认识水平、体能状况、已学足球技术等方面已经具备了一定的基础，如脚内侧传球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球等。因此，学生在学习脚背外侧传球时，让学生通过观看平板电脑视频，尝试自主学习、合作学习。同时发展学生力量、灵敏、协调等素质。培养学生对足球的兴趣，感受足球带来的成功喜悦。本单元共三次课，本课是第一次课。
四、教学目标
1、认知与技能目标：学生能说出脚背外侧传球的技术方法，
知道脚及球接触的部位。
2、体能目标：学生能够独立完成脚背外侧传球的技术动作，掌握传球时支撑脚的位置，踢球腿的摆动路线，传球对力量的控制，发展身体的灵敏、协调性、上肢力量。
3、情感目标：培养学生的学习兴趣与合作意识，通过团结协作、积极进取，激发学生的拼搏精神。
七、教学过程 （一）开始热身部分
学生通过脚背外侧带球跑及球性活动热身并各关节徒手操。让身体得到充分的活动，热身各关节，为学生本课教材做好准备。
（二）学习提高部分
在教学中，遵循了“以学生为主体，教师为主导”的原则，练习为主线，领悟为目的，调动学生学习的积极性，培养学生对足球运动的兴趣，增强体质，提高学生的灵敏性、协调性等。利用现在化视频技术，拍摄脚背外侧踢球动作，包括慢动作视频等，学生通过平板电脑视频学习、尝试踢球、模仿练习等。在踢固定球练习时，利用脚背外侧小红点、球上的小红点确定解球位置，学习比较慢的学生可以在踢固定球上多练习提高对技术动作的理解。
充分利用跨栏架、大体操垫等器材组合变化进行学练，帮助学生掌握脚背外侧传球技术。同时应运所学脚背外侧传球，进行传球射门游戏，学生在玩中学、学中玩。体适能通过俯撑传球练习，发展身体的灵敏、协调性、上肢力量。培养学生的学习兴趣与合作意识，通过团结协作、积极进取，激发学生的拼搏精神。
（三）整理恢复部分
1、教师带领学生音乐伴奏做拉伸放松练习
2、教师总结，学生说出本课学习的技术动作要领，学习情况。
八、教学策略
运用新媒体技术、平板电脑视频、慢动作示范等进行教学。通过游戏法，讲解法、示范法，诱导练习法、比赛法等教学方法。
九、教学效果预计
1、预计85%以上的学生能初步掌握脚背外侧传球技术。 2、预计本课学生的运动强度为中等，最高心率140次/分左右，平均心率120次/分左右，练习密度为43%左右。
十、教学中可能出现的问题及解决预防方法。
1、学生在踢球时容易出现踢大脚球，在上课前提醒学生注意安全，在踢球进强调控制力量。
十一、场地器材的布置回收 1、安排小组长收回器材。
福建省中小学体育与健康课教案格式
《脚背外侧传球》教案
教师：杜 锋 班级： 六年级 人数： 20 课次： 第1课时 时间：2019.5.29 教学内容
脚背外侧传球
重点：支撑脚脚尖指向出球方向，脚触球的部位 难点：支撑脚的位置，踢球腿的摆动线路
教学 目标
认知与技能目标：学生能说出脚背外侧传球的技术方法，知道脚及球接触的部位。 体能目标：学生能够独立完成脚背外侧传球的技术动作，掌握传球时支撑脚的位置，踢球腿的摆动路线，传球对力量的控制，发展身体的灵敏、协调性、上肢力量。 情感目标：培养学生的学习兴趣与合作意识，通过团结协作、积极进取，激发学生的拼搏精神。
课的结构
教学内容
教学活动方式与组织措施 次数、时间、强度
开始 热身 部分
一、课堂常规：
1、集合整队、师生问好。 2、宣布课的内容及要求。 3、安排见习生。
二、准备活动：
1、脚背外侧带球跑热身及球性活动
2、各关节徒手操 （1）肩部运动 （2）腹背运动 （3）弓步运动 （4）侧弓步运动 （5）后拉大腿运动 （6）手腕、脚踝运动
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。 练习和比赛中应听指挥，
注意安全。
☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺
△
学生站成四列横队，认真听讲，精神饱满。
1、教师讲解脚背外侧带球跑热身及 球性活动。
2、教师语言要清晰。师生一同做徒手操活动。
☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺
△
如上图，学生在规定区域内活动，师生共同活动，动作一致，精神饱满。
1次、1 min、弱
4*8拍、4min、中
学习 提高 部分
一、学习足球－脚背外侧传球 1、带问题观看视频:找出与学过踢球技术有什么异同点？ 2、2人组，尝试练习
3、观看慢动作示——再次学习脚背外侧传球动作并讲解动作要领。
动作要领：直线助跑，速度和距离要适宜。支撑脚踏在球侧方约一脚远处，脚尖对准出球方向。踢球时，支撑腿的膝关节微屈，重心稍下降，摆动腿膝关节弯曲，使脚背外侧对准球，以膝关节 为轴，积极前摆，脚踝保持紧张，用脚背外侧触球的后中部，将球踢出。踢球后，随球跟进。
重点：支撑脚脚尖对准出球方向，脚触球的部位。
难点：支撑脚的位置，踢球腿的摆动路线。
4、学生模仿练习
口令：1－2－3－4 1撑，2摆，3踢，4跟 5、“四人一组”合作练习 踢定位球，
1、学生带问题观看视频并回答。 2、学生尝试练习，教师巡视、观察。
3、教师采用侧面、正面讲解示范脚背外侧传球，强调重、难点。学生积极参与并体验。
☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺
△
学生站成四列横队，认真听讲，精神饱满。
4、教师巡回指导，帮助学生纠错提
高。学生积极模仿练习。
☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺
☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺
☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺
5、教师巡回指导，帮助学生纠错提
高。
☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺
☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺
☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺
△
学生集体进行练习、学生自评互评。大胆尝试、体会动作要领、积极展示。
各传5次、2min、中
2次、3min、弱
左右脚各练10次球、2min、中
左右脚各练10
次球、3min、中
6、设置墙面，3米、5米距离，用脚背外侧对墙踢球。控制力量，踢准部位。
7、踢“山洞”
用脚背外侧踢过山洞。
8、传球射门游戏 4人一组，距离球门5米，通过脚背外侧带球，传球后射门练习。比一比，在规定时间内进球数多为。
9、体适能：俯撑传球接力 锻炼上肢力量，培养团队合作
6、教师语言鼓励，积极引导，纠正动作，巩固提高。
☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺
△
学生集体进行练习。大胆尝试、体会动作要领、积极展示。个别学生，单独指导纠错，并做辅助练习。
7、教师讲解练习方法。学生集体练习。教师语言鼓励，积极引导，纠正动作，巩固提高。学生展示动作，学生自评互评。个别学生，单独指导纠错。
☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺
△
8、教师讲解练习方法并且做出示范。学生集体练习。大胆尝试、体会动作要领、积极展示。个别学生，单独指导纠错。
☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺
△
9、教师讲解练习方法并且做出示范。学生集体练习。比赛时间分上下半场各1分钟。上半场用左脚带、传、射，下半场用右脚。大胆尝试、体会动作要领、积极展示。
左右脚各练10次球、5min、大
左右脚各练10次球、5min、大
左右脚各练10次球、6min、大
2次球、4min、大
☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺
△
8、讲解游戏规则并且做出示范。组织队伍进行游戏。注意学生游戏时安全问题。
恢复 整理 部分
一、放松操 1、背向拉伸 2、正向拉伸 3、体侧拉伸 4、臀部拉伸
二、课堂小结
三、宣布下课，收拾器材。
一、教师带领学生音乐伴奏做拉伸放松练习
☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺
△
二、教师总结，学生说出本课学习的技术动作要领，学习情况。 三、安排体育委员收器材，布置作业，师生再见。
4*8拍、4min、中
1、1min、弱
场地 器材
足球场、标志盘：20个、跨栏架5个、大折叠体操垫5个 预计运动负荷： 强度中等
练习密度：43%
平均心率：125次/分左右 最高心率：140次/分左右
课后反思
注：1.开始热身部分、学习提高部分和恢复整理部分也可以分别用准备部分、基本部分和结束部分代替； 2.“教学活动方式与组织措施”一栏也可以拆分成“教师活动”、“学生活动”、“组织措施”三栏。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
