联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：983228566 |
视频标签：小足球,脚背外侧传球
所属栏目：小学体育优质课视频
视频课题：人教版体育与健康5-6年级第六章球类运动第二节小足球脚背外侧传球_浙江省 - 台州
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
人教版体育与健康5-6年级第六章球类运动第二节小足球脚背外侧传球_浙江省 - 台州
六年级小足球：脚背外侧传球
课的设计
一、指导思想
本课根据《体育与健康》新课程标准为突出理念，以“健康第一”为指导思想，以“学生发展为本”的教学理念，通过基本掌握的脚背外侧传球动作技能进行各种组合练习方法与游戏活动，从而发展学生的运、传、射等实战能力，提高速度、耐力、灵敏、协调等身体素质，培养学生自尊心、自信心，逐渐形成坚强的意志品质，提高学生团队合作、尊重对手、遵守规则的意识和能力，树立集体荣誉感，培养良好的体育道德。
二、教材分析
运、传、射是一个组合技术，动作与动作间衔接的好坏影响比赛的流畅性。学生在已经基本学习了脚背外侧传球的基础上再进行运、传、射的组合练习。首先能够激发学生的学习积极性，其次能够提高学生技术与技术的衔接能力，最终能够提高学生在实战场景下运用技术的能力。
三、学情分析
本次课的授课对象六年级，这个班的学生勤于思考，善于学习，组织纪律性和集体荣誉感较强。足球学习一年左右。技术掌握较好，学习兴趣较高。但女生技术不是很熟练，有待提高。
四、教材内容设计思路
六年级小足球教材是在五年级的基础上进一步加强运、传、射动作技能，以及采用游戏的方式进行各种组合练习和简单的教学比赛。通过多元的练习方式提高学生运、传的运用能力以及运与传之间的衔接能力及控制球的能力。在游戏中，提高学生的实战能力，同时注重简单规则的学习。这既能使学生在游戏与比赛中运用规则、培养规则意识，也有助于学生日常学会观看和欣赏足球比赛。
2
五、教学目标
1.能说出脚背外侧传球的动作方法及衔接要点。
2.在组合练习与游戏中能够运用脚背外侧进行传球，且根据不同方向的来球和同伴的位置积极跑动，提高运球、传球、射门的能力，表现出良好的综合运用能力，并敢于做动作以及发展灵敏和判断能力。
3.培养团队协作能力、积极进取的品质和集体荣誉感。 六、教学重点与难点
重点：支撑脚脚尖指向出球方向，脚触球的部位 难点：支撑脚的位置，踢球腿的摆动路线
3
教 案
年级：六年级
学生人数：32人
执教老师：徐冬辉
教习 内容
1.足球：脚背外侧传球的练习方法。 2.游戏：教学比赛
教学 目标
1.能说出脚背外侧传球的动作方法及衔接要点。 2.在组合练习与游戏中能够运用脚背外侧进行传球，且根
据不同方向的来球和同伴的位置积极跑动，提高运球、传球、射门的能力，表现出良好的综合运用能力，并敢于做动作以及发展灵敏和判断能力。
3.培养团队协作能力、积极进取的品质和集体荣誉感。 教学 重点 与 难点
重点：支撑脚脚尖指向出球方向，脚触球的部位 难点：支撑脚的位置，踢球腿的摆动路线
教学
过程
教学内容
学练标准
组织形式
练习 次数 练习
时间 准备 部分 （10’）
1.课堂常规 2.队列练习
3.准备活动
3.1 热身慢跑 3.2 球性练习
1.静、齐、快 2.精神饱满、思想集中
3.2控球稳 定、不失误
1. 四列横队 2. 四列横队
3.1 四路纵队 3.2 方形站队
1
2 6
1’
2’ 4’
4
基本 部分
（26’）
1.足球：脚背外侧传球
1.1模拟脚背外侧传球练习
1.2二人一组脚背外侧传球练习 1.3运球+传球组合练习
1.4“撞墙式”二过一配合练习
1.1脚背外侧对准球，触球的后中部
1.2动作正确，传球到位 1.3运球稳、传球准，练习中至少传接8个不同人次以上
1.4与对友配合默契，10次配合至少5次射门成功得分
1.1一人踩球，一人踢球 练习
1.2二人一组进行练习
1.3分两组，A组在外圈，B组在内圈，交替练习。
1.4四人一组、轮换练习
≥10
≥12
≥10
≥12
2’ 5’ 5’ 4’
2.游戏：教学比赛
2.1采用“四对四”组合对抗练习
1.放松球操 2.教师小结 3.回收器材 4.宣布下课
2.1跑动积极，配合默契，运、传、射技术运用合理。
1.肢体柔韧性的练习与呼吸调节结合
2.1“四对四”教学比赛
1.四列横队
1
1
8’
3’
场地 器材
场地：小足球场
器材：小足球33只、标志环若干个、小球门4付
5
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
