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视频标签：观察物体
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视频课题：北师大版小学数学三年级上册《观察物体——看一看（一）》安徽省优课
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北师大版小学数学三年级上册《观察物体——看一看（一）》安徽省优课
教学目标
1. 能根据照片或直观辨认从不同角度观察到的简单物体。
2. 在观察事物、空间想象和推理等活动中,体验从不同的位置(角度)观察物体,每次最多能看到三个面,积累观察物体的活动经验。
3. 在想象、推理、观察、验证的活动中,初步发展空间观念、合作意识。
2学情分析
本节所学内容是在一年级学习“从两个方向观察物体”的基础上发展到“从三个方向观察简单物体”的,教材设计这个观察活动的目的是让学生通过观察长方体纸箱后体验:站在不同位置观察物体,看到的形状不一样。教学时,要注意引导学生亲自走到不同的位置进行实地的观察体验,再通过找一找、连一连、看一看、想一想及数学游戏等方式调动学生的积极性,让学生真正体验到:从不同角度观察现一个物体,看到的形状是不同的,且最多能看到3个面,从而不断培养和初步发展学生的空间观念。让学生把从不同方向观察到的物体形状辨认准确,发展学生的空间观念。因为本课的内容主要是学生在观察、操作、小组活动、讨论等环节中进行,所以学生的兴趣浓厚,积极性高。学生已有了一定的基础,再通过变换角度的观察,学生从感性上有了真正的体验,学起来比较轻松,但对判断所观察的物体形状还会存在一定的困难。
3重点难点
重点:能根据照片直观辨认从不同角度观察到的简单物体。
难点:在想象、推理、观察、验证的活动中,初步发展空间观念、合作意识。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】游戏导入
听老师的指令做动作,比一比看谁反应快。
做个小游戏“猜一猜”,考考同学们的眼力。
教师先后出示一张大象的背面照,两幅正面照。
提问;;是同一个物体,怎么会看到不同的样子?
活动2【讲授】探讨新知
1、多媒体出示课本上笑笑,淘气和妙想观察长方体的场景,与此场景相似的,教师展示给同学们一个长方体的百宝箱。
(1)谁能说说百宝箱是什么形状的物体?
(2)仔细观察,说说在你的角度观察到的箱子的形状是什么样的?
(3)(师转换纸箱角度)现在你看到的和刚刚看到的形状一样吗?
(4)为什么同一个箱子,这边的同学和那边的同学见到的形状不同,刚才你见到的和现在见到的形状也不同呢?
2、(生齐读) 完成书上情境图中的连一连。
3、拿出你们小组准备的小箱子,仔细听观察要求,明确要求后再开始观察。(小组活动)
观察要求:
(1)在你的角度仔细观察,看一看你最多能看到箱子的几个面。
(2)先看一看再想一想,然后再转换角度看一看。
(3)得出结论小组交流。
4、多媒体出示课本上妙想、笑笑、奇思、淘气观察小熊的情境图,与此景相类似,教师拿出一个小熊让4名同学们来观察。
(1)教师找同学说出这4名同学分别坐在小熊的哪一面。
(2)对照着多媒体图片上的4幅图,让这4名同学分别说出自己看到的是那一幅图。
活动3【练习】巩固练习
1.完成“练一练”第2、3、4题。 学生独立思考,教师指名学生汇报答案和思考过程。
2、 自由观察教室里实物。
活动4【讲授】总结
这节课你过得开心吗?你有什么收获?
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
