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视频标签：沏茶问题
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视频课题：人教版四年级上册《沏茶问题》（北京版小学数学三年级下册）青海省优课
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沏茶问题
一、教学目标
1、通过解决实际生活问题，使学生明确做事要考虑先后顺序，能同时做的事情要同时做，并能结合具体事例安排做事的过程。 2、经历安排做事的过程，会用语言或流程图清晰表达出自己的思路，在交流对比中，寻找解决问题的最优方案的意识。
3、感受数学在生活中的广泛应用，培养学生养成合理安排时间的良好习惯。 二、教学重难点：
重点：掌握事情的先后顺序，合理安排时间。
难点：探究最优方案，掌握同时做的事情要同时做，正确计算时间。 三、教具准备：
多媒体课件、例题卡片、研究单、练习纸 四、教学过程 一、思维热身
师：（课件出示：脑筋急转弯）做完下面事情，最少用几分钟？ 生1：写语文作业和写数学作业不能同时进行，需要20+15=35分钟。 生2：用35分钟，30+5=35（分钟）
生2：最少用30分钟，可以一边听音乐一边吃汉堡。
生3：在听音乐的时间内，可以吃完苹果，在扫地，可以同时做2件事情。
师：今天，我们就来一起学习如何合理安排时间。（沏茶问题） 二、探究新知
1、明确做事要有先后顺序
师：同学们来看看，小明家发生了什么事？（课件出示） 生：小明家来客人了，要给李阿姨沏茶。
师：对，中国是礼仪之邦，客人到家里来，我们要先来沏茶，你会沏茶吗？ 生：会
师：谁来给大家分享一下沏茶要做些什么事呢？ 生：拿茶叶等自由说。
师：看来同学们的生活经验都很丰富，沏茶要做这些工序，（课件出示）谁来给大家读一读。
师：你的声音很洪亮，沏茶有这6个工序，你们觉得要先做什么？ 生：自由答。
师：那为什么我们不能先沏茶？ 生：必须先烧水才能沏茶。 师：那能不能先烧水再接水？
生：不能，没有水怎么烧？
师：对也就是做事情我们必须先想好先后顺序。（板书：顺序） 2、探究最优方案
师：同学们对于沏茶的过程都有自己的想法，现在大家独立去思考1分钟，你会怎么来安排这些事呢？
生：自由答。
师：但是小明有自己的想法，我们看看他心里想的是什么？（课件出示）怎样才能让客人尽快喝上茶？ 师：你认为哪个词最重要？ 生：尽快
师：尽快是什么意思？ 生：快一点
师：就是用最短的时间完成沏茶的所有事情。那你现在能帮小明去解决这个问题吗？现在小组合作，明确要求：
1、小组合作，用准备好的工序图片摆一摆你们小组的设计方案。 2、列算式计算出一共要多少时间。
3、最后每一小组选派一名代表上台汇报你们小组的想法。 生1：洗水壶 →接水→烧水→洗茶杯→找茶叶→沏茶，完成这些事需1+1+8+2+1+1=14分钟。
师：谁和他们小组的想法一样？那这个小组是怎么样完成沏茶的？ 师：恩，你们是把事情一件一件来做完成的。好，掌声鼓励！ 师：有不同的方案吗？
生2：洗水壶 →洗茶杯→接水→烧水→找茶叶→沏茶，（13分钟） 生3：洗水壶 →接水→烧水→沏茶（烧水的同时洗茶杯、找茶叶一共11分钟），
师：比较这几种方案你最喜欢哪一种？ 生：第三种
师：为什么？
生：因为他的时间最短，可以让客人尽快喝上茶。 3、对比中理解“同时”
师：第三种方法怎样安排节省了时间？ 生：在烧水的同时洗茶杯、找茶叶。
师：这位同学说了一个非常重要的词，对了同时，同时做一些事情可以节省一些时间，为什么烧水、找茶叶、洗茶杯可以同时做？ 生：因为烧水的时候人是闲着的! 师：那烧水和沏茶能不能同时做？ 生：不能。
师：那不是烧水的时候人是闲着呢吗？为什么不能沏茶？ 生：水都没有烧好，怎么去沏茶。
师：烧水、洗茶杯、找茶叶同时做，为什么只算8分钟呢？洗茶杯和找茶叶的3分钟哪里去了？
生：烧水8分钟，洗茶杯和找茶叶要3分钟，3分钟包括在8分钟里，所以同时做需要8分钟。）
师：也就是说我们在思考问题的时候，不仅要考虑哪些事情能同时做，还必须要合理安排做事的顺序。 三、练习提升
1、书上做一做小红感冒了，吃完药后要赶快休息。根据这些信息你能否做出合理地安排？ 小红应如何合理安排以上事情？ （1）独立尝试完成。 （2）集体汇报交流。
2、拔高练习
生：洗电饭锅——放米和水——蒸米 饭（同时洗菜、切菜、炒菜） 生：2+2+21=25（分钟）
师：为什么不是2+2+20=24分钟？ 3、判断下面的事是不是可以同时做？
（1）为了提高学习质量,强强在回家的路上看书。 （2）为了提高学习质量，红红边吃饭边写数学作业。 （3）上课时和同桌边说话边“认真”听老师讲课。
师：并不是所有的事情都可以同时做的，合理安排了就可以事半功倍，反之，安排不合理就事倍功半。我们在安排的同时一定要讲究科学。 四、课堂小结
师：同学们，你们学会了什么？
师：今天我们学习的这些关于合理安排时间的知识，就是最优化问题，也就是被大数学家华罗庚爷爷称做“统筹安排”的问题，如果我们能很好地掌握这个方法并且把它应用到我们生活和工作中，就会节省很多时间，提高工作效率。最后老师送给大家一句话： 合理安排时间，就等于节约时间。———培根
老师希望大家能够运用今天所学的知识合理地安排自已的学习和生活，做一个珍惜时间的人。
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