联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：983228566 |
视频标签：说说我们的学校,学看平面图
所属栏目：品德社会生活优质课视频
视频课题：小学三年级道德与法治（上册）第二单元4说说我们的学校-学看平面图-吉林
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
小学三年级道德与法治（上册）第二单元4 说说我们的学校-学看平面图-吉林省 - 延边
课 题 学看平面图 学科 道德与法治
年级
三年级
教材分析 本课是人教版道德与法治三年级上第二单元我们的学校的内容。确定的教学重点是让学生能看懂简单的平面图，认识平面图中的方向及图例，学习画简单的平面图。教学难点是帮助学生认识现实生活中处于相对空间位置的事物，并用简单的图形表示出来。 要想突破教学重难点，教师在教学之前，要尽可能利用当地现有条件，引导学生
进行调查，使学生借助生活中看到的平面图，初步了解平面图，由此
获得对平面图的初步印象。在教学中，尽量结合学生的生活实际，通过设计游玩路线等游戏，使学生在玩中学习，引导学生认识平面图上的方向及图例，再指导学生在平面图中找出某一点的位置，为学画学校的平面图打好基础。学校是学生熟悉的地方，通过画学校的平面图，
加深学生对平面图的了解，初步学习画简单的平面图。
学生分析 三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会，掌握一定的生活技能成为迫切的需要。本课程的开 放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生
乐于这一门课程的学习，加之对教学内容进行了再加工与重组，使学
生能积极参与到本课程的学习活动中去。本课的学习内容要求学生有较强的空间感，这对于初步接触地图的三年级小学生来说，学习难度较大。因此，课前的准备要充分，既要让学生自己学看平面图、又要让学生乐于去了解接触各种平面图。
教学目标
情感、态度与价值观：喜欢认识平面图，愿意绘制平面图。 能力：
能看懂简单的平面图，能在平面图中找出某一地点的位置；学习画简单的学校平面图；能认识现实生活中处于相对空间位置的事物，并用简单的图形表示出来。 知识：了解平面图在生活中的作用；认识平
面图中的方向及图例。
教学重点 能看懂简单的平面图，认识平面图中的方向及图例，学习画简单的平
面图。
教学难点 认识现实生活中处于相对空间位置的事物，并用简单的图形表示出
来。
教学策略与方法 遵循以“活动为主线、积极体验、广泛分享”的原则，根据本课实际情况，我确立了以下教法：游戏感悟法、查找资料法等教学方法。
教学资源
相关课件、查看、搜集在生活周围看到的平面图、准备彩色笔
教学过程设计与分析
时间分配
（5分）
（5分）
（10分）
一、导入
上课前，咱们先来猜个谜语，看看谁能猜出来答案是什么?（一张画墙上挂，有的大来有的小，小的容纳几个
县，大的可包全天下（(谜底：地图)。下面老师再给你们看一种图，它呢，不是地图，不过在我们的生活中却很常见，请看——（出示小区平面图）你们认识这是什么吗？（平面图）什么是平面图呢？（某一地方的实际景物从上方垂直向下看的样子，按一定比例缩小后画到纸上的图）。这节课我们就来认识一下“平面图”。（板书课题） 活动一：方向与图例 （一）复习方向
1、先来认识一下平面图的八个方向，（课件出示图）分别是：上北、下南、左西、右东。东北、东南、西北、西南。
2、游戏：认识完了我们来做一个游戏，老师这儿有一些图标，请同学们按要求贴图标，谁愿意来？（医院在图的东面，商店在图的南面，邮局图的北面，学校在图的西面。）
3、我们再来做一组游戏，谁愿意来，（动物园在图的东北面，少年宫在图的西南面，图书馆在图的东南面，游泳馆在图的西北面）谢谢你们！ （二）游动物园
1、孩子们想去动物园玩吗？看我们现在来到了动物园，
在动物园门口一进门的地方有这样一张导览图，它能让我们很快地了解动物园的情况，在你们桌上也有一张同样的设计意图 通过猜
谜语、做游戏的教学环节帮助学生建设“平面图”的概念。激发学生学的兴趣。 这
一
环节的设计环节借
助平面图游览动物
（3分）
动物园平面图，拿出来看看动物园里有什么？快在小组里说一说（学生看完后汇报）
2、同学们像绿地，人工湖、道路等这些就叫做图例（课件出示：图例）它能帮助我们很快地看懂平面图。 3、同学们看这儿，这有一个什么？你们知道它叫什么吗？（课件出示方向标）
4、现在我们对动物园有了一些了解，大家想去看哪些动物呢？请同学们以小组为单位，选出你们最喜欢的3个动物馆，看清楚他们在动物园的什么方向？（2个小组汇报）
5、刚才这两个小组带我们看了这些可爱的动物，那我们通过什么看懂平面图的？（板书：看懂图例、弄清方向，）这样我们就能看平面图了（板书：看平面图） 活动二：生活中的平面图
1、今天老师还给大家带来了一些平面图（出示医院平面图），看看大家能不能看懂，能看懂吗？谁愿意给大家介绍一下。
2、除了动物园平面图，医院平面图你还在哪些地方看到了平面图？
3、大家都是生活的有心人，今天老师也给大家带来了
一些平面图（课件出示）
4、看来生活中的平面图还真不少，它不仅能让我们了解一个地方的全貌，还能帮助我们解决生活中的实际问题。孩子们在今后的生活中，你们可能会去很多地方，借助平面图，就能给自己带来许多的方便。
活动三：学画平面图
1、 学会了看平面图，下面我们来试着画一画，先看老师
怎么画，（教师示范）
园，通过 “设计游 览路线”、 指导学生运用平面图解决问题。激发学生学习的兴趣，又能有效 利用课外资源。
通过画
学校平面
图，加深
学生对平
面图的了解，初步
学习画简单的平面图。2、 老师画完了，你们想试试吗 ？下面就请同学们选择你喜欢的颜色做图例，画出咱们学校的平面图吧！咱们学校有什么？ 3、 学生画，教师巡视点拨。 学生展示自已画的平面图。 三、总结
1、通过这节课的学习，你有了哪些收获？ 2、平面图在生活中被广泛地使用着，借助它，就能给我们自己带来很多的方便。
板
书
设
计
学 看 平 面 图 看懂图例 弄清方向 教 学 反 思 我先通过游戏,复习在数学课中学习的平面图的方向和位
置,吸引了学生学习的兴趣。并且我通过去创设一个孩子们最喜欢
去动物园来引入,它是通过活动、
还原于儿童生活中,去寻找儿童生活的一些例子。我们通过这节课的课堂教学就看得出来,孩子
们的兴奋点就在不知不觉中产生,对本节的学习有了兴趣和好奇,于是我们看见了他们能很快地认识了平面图,确立了方向,最后学会了看平面图。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
