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视频标签：学看平面图
所属栏目：品德社会生活优质课视频
视频课题：《学看平面图》小学品德与社会人教版-重庆市
教学设计、课堂实录及教案：《学看平面图》小学品德与社会人教版-重庆市江北区喜乐溪小学校
教学目标评论
1、知道平面图在生活中的广泛应用,看懂简单的平面图,并能画出简单的平面图。
2、会在生活中应用平面图,能画简单的平面图。
3、感受安全而有意义的生活。
2学情分析评论
《学看平面图》这个主题,是在学生已有知识经验的基础上,让学生学会看懂简单的平面图,知道平面图在生活中的广泛应用,并能画出简单的平面图。
3重点难点评论
教学重点:如何看懂平面图,能画简单平面图。
教学难点:学生能在生活中应用平面图。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】课前活动评论
课前活动:(约1分钟)
1、同学们,今天这节课,注定是一堂竞争激烈的课,在课堂上,我会根据同学们的学习情况,及时进行各种形式的评价。这堂课结束的时候,获得第一名的小组,刘老师将会给予意想不到的奖品。为了给自己小组的同学鼓鼓劲,现在,请同学们以小组为单位,做两件事情:1、给自己小组取一个响亮的名字;2、推选出一名大家信任的小组长。
(老师将评价表发放到各组,让学生取好组名。)
活动2【讲授】讲授知识评论
活动一:复习旧知,辨方向。(约4分钟)
1、同学们,数学课上,我们学了位置和方向,还记得我们是如何确定方向的吗?
(出示方向图,上北下南左西右东)
是的,方向和位置对我们很重要。无论我们身处何处,只要我们知道了自己所处的位置和方向,我们就不会迷路,就能安全地出行。今天,刘老师就要带领大家进入《品德与社会》第四单元第一课《学看平面图》的学习。
(出示:《品德与社会》第四单元 第一课 《学看平面图》)
孩子们,让我们进入今天的第一场比赛吧!请看大屏幕:
游戏竞贴
游 戏 规 则
① 小组合作,在竞贴板上完成贴图。
② 老师说出建筑物的方位,你在图上贴出来。
③ 比比哪一组完成得又好又快。
师:请拿起桌上的游戏材料,听老师口述,小组合作,完成竞贴。
老师告知学生建筑物的方位:
学校在东边,电影院在北边,图书馆在南边,医院在西边。
火车站在东北边,超市在西南边,商场在东南边,动物园在西北边。
3、展示竞贴游戏的结果,及时评价。
4、过渡小结:在竞贴活动中,四个小组的同学都积极配合,完成了游戏活动。通过竞贴活动,我们的方位感更强了!孩子们真棒!
(目的:通过贴图,让学生复习以前有关方向的知识,为本节课的学习打下基础。)
活动二:体验游览,看懂图。(约15分钟)
1、老师听说,重庆动物园最近进驻了一批动物,可爱极了!我这里还带来了动物园的宣传片呢,你们想不想看?
2、播放动物视屏。
3、这些动物可爱吗?想去看看吗?上课之前,刘老师给你们班主任提出了一个建议,建议组织同学们去参观动物园,可你们班主任老师说,得看大家的准备情况。
4、大家愿不愿意做好充分的准备,争取获得这次活动的机会呢?那么,怎样才能做好出行的准备呢?就要上好刘老师今天这堂课——《看懂平面图》。(板书:看懂平面图)
5、孩子们,你们看,这是重庆动物园的大门口,为了方便我们进动物园参观,我们一定要借助动物园的平面图,请大家仔细找一找,动物园的平面图在哪?
3、现在我们将平面图放大,请大家仔细看看,平面图上有什么?
4、平面图上除了标识有很多很多的动物外,还有什么呢?(卫生间、餐厅、水面、道路和治安亭等)
5、这些标记在平面图中叫什么呢?出示“图例”二字。
强调:在看平面图时,我们一定要注意图例,它对我们非常重要,它可以帮助我们很快地看懂平面图。
(目的:认识图例,明白它在看平面图中的重要性)
7、看看图上红色的标记,这个标记叫什么名字呢?它箭头所指的方向是哪个方向?
(目的:认识方向标(或指向标),知道它指示的方向是北方)
8、可是啊,动物园很大,人很多,我们的时间有限,为了提高我们这次参观活动的效率,我们还要完成以下几项准备工作:
合作讨论:
① 组内商量一下,每个小组选择最想去看的三种动物。
(完成时间:40秒钟。一会组长汇报)
② 说说这些动物大致在动物园的什么方向?
(完成时间:1.5分钟,推荐一名同学汇报)
(每组汇报完后,教师进行评议,根据表现盖“★”)
下面,我们进入今天的第二轮比赛,请看大屏幕:
线路描画
活 动 规 则
① 选出一种动物(确定的三种动物中),用水彩笔描画出游览路线。
② 请组长选出三张路线图(三种动物各一张)上台展示。
③ 完成时间:2分钟。
(每组汇报完后,教师进行评议,根据学生表现盖“★”)
同学们,通过刚才的活动,老师知道同学们真的会看平面图了。大家学习得真好!参观动物园的准备活动到此就做好了。
请大家回忆一下,刚才我们是通过什么,来看懂动物园门口这张平面图的?
在学生的回答中板书:看懂图例 弄清方向 找准目的地
活动3【活动】活动评论
活动三:交流合作,会用图。(约10分钟)
1、师:同学们,平面图在我们的生活中很重要,我想问问,除了在动物园门口我们看见了平面图,你们还在哪些地方看见过平面图?
(让学生充分说说,知道在我们的生活中平面图的存在)
我布置大家课前去收集平面图,你们去收集了吗?展示给我看看。既然大家收集了这么多平面图,刚才我们也学会了看懂平面图的方法:看懂图例 弄清方向 找准目的地。下面啊,老师就要来考考大家了。
3、接下来,我们进入今天的第三轮比赛,请看大屏幕:
合作汇报
活 动 要 求
① 拿出自己收集的平面图,向左右的同学介绍自己这张平面图。
② 介绍内容:这是一张关于什么的平面图?
你看懂了什么?
③ 活动时间:3分钟。
④ 每个组推荐一名代表上台汇报。
(每组汇报完后,进行生生互评,通过举手表决的方式,将“★”奖励给最好的组)
活动四:动手画画,再巩固。
1、同学们,我们能看懂平面图了,那么,想不想动手画一画平面图呢?
2、看看老师画的平面图
出示:我的学校(老师范画的平面图)
想不想知道我是怎样画出这张平面图的?
① 画图例 ② 画建筑物 ③ 写上名称
4、我们已经明确了如何画平面图,下面,我们进入今天的第四轮比赛,请看大屏幕:
学画平面图
活 动 要 求
① 小组合作,画一张平面图。
② 活动时间:5分钟
5、展示每组画的平面图。
6、评议:每组有2颗“★”,可以将这两颗“★”分别奖励给两个组,也可以同时奖励给一个组。小组商量一下(1分钟),汇报。
活动4【作业】总结评论
总结提升,结束学习。
1、同学们,通过今天的学习,我们知道了看懂平面图的方法:弄清方向,看懂图例,找准目的地。
我们还知道了,平面图的种类多,在我们的生活中应用广。
我们更通过比赛,画出了简单的平面图。
老师还有一个疑问,看懂平面图对我们有什么好处?
(小组议议,答的准确的小组有奖)
3、孩子们,老师希望,大家能将今天课堂上学到的知识应用到生活中。无论我们身处何处,只要我们知道了自己所处的位置和方向,我们就不会迷路,就能安全地出行。
谢谢大家!
活动5【作业】板书设计评论
看懂平面图
弄清方向
看懂图例 方便 快捷 安全 (游玩)
找准目的地
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