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视频标签：健康过冬天
所属栏目：品德社会生活优质课视频
视频课题：人教版道德与法治一年级上册 第14课健康过冬天-山东省优课
教学设计、课堂实录及教案：人教版道德与法治一年级上册 第14课健康过冬天-山东省优课
14《健康过冬天》教学设计
课标分析：
《道德与法治》课程旨在培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。本课程引导和帮助学生达到“情感与态度、行为与习惯、知识与技能、过程与方法”四个方面的目标。
《健康过冬天》一课，重在落实以下目标： （一）情感与态度 1.珍爱生命，热爱自然。 2.诚实勇敢。 （二）行为与习惯
初步养成良好的生活、卫生习惯。 （三）知识与技能
掌握自身生活必需的基本知识和基本技能。 初步了解生活中的自然常识。 （四）过程与方法
体验提出问题、解决生活中的问题的过程。 教材分析：
第14课《健康过冬天》是统编《道德与法治》一年级上册第四单元《天气虽冷有温暖》中的第二个主题。侧重培养学生感受自然变化、加强自我保护的能力。重在引导学生体验冬季生活的快乐，帮助学生形成勇敢、不怕困难、乐观向上的生活态度。了解冬季保健的知识，促进良好健康的生活方式。
这学期是小学生进入小学后度过的第一个学期。他们即将结束全新、紧张而又快乐的第一个学期的学习生活。一年的时间即将结束，反思自己的进步与成长，感受成长的快乐是新年的主旋律，因此在欢度新年中引导学生对新生活充满希望和憧憬，帮助他们感受生活的美好和快乐。健康快乐度过冬季，是学生在这个季节生活的一部分。所以本课教学活动紧紧围绕健康和安全的生活，培养学生初步的健康知识，在教与学的互动中引导学生关注到寒冷的姐姐如何保护自己，学习一些冬季保健常识;通过回顾自己的生活，学会了解天气、季节变化对生活的影响，并且学会照顾自己，增强自我保护意识和能力。
学情分析：
一年级学生进入小学学习，新的学习和生活对孩子来说充满了好奇和有趣，对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习的要求都充满了新鲜感。他们好动、易兴奋、易疲劳，注意力容易分散。在观察教材插图时，往往只对其中的色彩、人物等感兴趣。在观察顺序性方面，观察事物不系统，有时没头没尾。
一年级学生从生活中、玩耍中学到的知识，要比书本上学到的知识更重要。他们的模仿力强，可塑性大，热切地关注着周围的人和事。通过自身体验获得知识能使头脑更加活跃。因此，课中我从学生的兴趣出发，采用灵活多样的教学方法，激发学生的兴趣，引导学生观察、发现、感悟。
教学设计：
（一）教学目标：
1.积极参加冬季的体育活动，感受冬天生活的快乐。 2.通过多种途径获得冬季保健知识，关心自己的身心健康。 3.以身边冒着严寒的人为榜样，学做不怕寒冷，坚强勇敢、乐观向上的孩子。
（二）教学重难点：
1.通过多种途径获得冬季保健知识，关心自己的身心健康。 2.不怕寒冷，坚持按作息计划生活和学习，形成勇敢、不怕困难、乐观向上的生活态度。
（三）教学方法：
故事教学法 情境教学法 活动体验法 （四）教学过程：
第一课时
一、谈话导入
同学们，冬爷爷已经来到了我们的身边。谁来说说冬天的天气有什么特点？
冬天天气寒冷，我们怎样才能健康过冬天呢？今天我们一起来聊聊这个话题。（板书课题）
二、冬天不怕冷 （一）故事明理
1.播放故事视频《冬天不怕冷。
边听边想：谁怕冷赖床了？谁不怕冷，起来做什么了？
冬天来到了，西北风呼呼地叫着，树上光秃秃的，天气真冷啊！大公鸡，不怕冷，天天起得早。瞧，它正在叫小伙伴起床呢。喔喔喔……大公鸡来到了小鸟家，大声叫：“小鸟，小鸟，起床啦。”。
小鸟说“太冷了，太冷了，我要钻被窝。”大公鸡来到小猪家，大声叫“小猪，小猪起床啦。”小猪说：
“太冷了，太冷了，我要睡懒觉。”
大公鸡又来到小宝宝的家，大声叫：“小宝宝，小宝宝起床啦。”小宝宝说：“我在这呢！”原来，小宝宝不像小鸟钻被窝，也不像小猪睡懒觉，他正在跑跑跳跳，锻炼身体呢。大公鸡高兴地说“你真是
个勇敢的小宝宝。”
（1）该不该开窗透风呢？
追问：冬季开窗通风的时间最好是什么时候？（上午10左右和下午3点前后）
（2）怎样穿衣服才合适？
点拨：内少外多 便于穿脱 合理穿衣，随时增减。 （3）冬天，我们要不要抹点护肤品呢？ 追问：在哪里擦香香？
口唇干裂了怎么办？（现场给一名学生擦无色无伤害的护唇膏） 3.你知道冬天还要哪些要注意的保健问题呢？ 课件出示：多吃水果蔬菜 多喝热水、温开水 4.尝一尝
品尝可乐姜。(指名4人)
先看一看，闻一闻，猜猜是什么？——尝一尝
在饮食方面，你还知道吃什么可以防止感冒？（喝姜汤）
小结：冬天保健的好方法还有很多，同学们可以在生活中跟着家人、老师和小伙伴学，也可以跟着电视和网络学，一起争做知识渊博的健康宝贝。
四、不怕寒冷
过渡：冬天到了，不怕寒冷，坚持工作的人有很多。是谁在严寒中坚持工作？我们一起去看看。
1.课件出示：
巡逻站岗的解放军叔叔，指挥交通的交警阿姨，扫雪的清洁工人，
去除冰凌的电业工人……
2.同学们，你想对他们说些什么？
小结：感恩我们身边的这些人，感恩我们的家人，他们坚持在严寒的冬天中工作，我们才能健康快乐地生活。小朋友也要争做不怕寒冷，坚强勇敢的孩子。（板书：勇敢）
3.拓展：很多国家都注重培养孩子不怕冷，勇敢的品质。 我们一起看看日本的小朋友怎么过冬？
播放图片：日本、俄罗斯、德国孩子冬天不怕冷的残酷训练 学生谈体会 五、课堂总结
出示儿歌：自己读——师生领读
让我们一起在冬爷爷的怀抱里多运动，学习保健知识，做一个勇敢的冬宝宝。
六、课后延伸：
读绘本故事《冬天里的弗洛格》。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
