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视频标签：日新月异的交通
所属栏目：品德社会生活优质课视频
视频课题：浙教版品德与社会五年级下册《日新月异的交通》山西省优课
教学设计、课堂实录及教案：浙教版品德与社会五年级下册《日新月异的交通》山西省优课
教学目标
1．了解交通工具从古至今的发展变化，知道交通工具的演变推动了交通的日新月异。
2．知道我国交通路线的建设，并已经形成了四通八达的交通网络。
3. 学会使用交通图。
4．增强学生课前收集资料，整理资料，课中交流、提升资料的能力。培养热爱祖国之情，激发建设祖国之志。
2学情分析
五年级的学生已经有比较丰富的生活经验，对周边环境熟悉，课外收集整理资料的能力也比较强，因此在课前指导学生分组进行调查，培养探究能力、合作能力。在本课的教学设计中，充分挖掘学生的生活资源，组织探究活动，通过小组交流汇报的形式证明交通的日新月异，感受祖国在发展。结合长治的特点，通过创设情境引导学生使用交通图，逐步提高学生的学习能力和实践能力。
3重点难点
重点：体会交通路线建设的日新月异，培养热爱祖国、建设祖国的情感。。
难点：使学生感受到交通的日新月异，学会使用交通图。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】 创设情境提问题：
《西游记》大家一定不陌生吧？唐僧取经所用的交通工具是什么？猜想，现在他会选什么？交通工具的转变，正是由于日新月异的交通。（板书课题）
通过课前预习，你有哪些感兴趣的问题？
活动2【导入】汇总梳理炼问题：
大家真会抓重点，问题正好体现了本课的主题。了解交通工具的演变；交通如何体现日新月异；学会使用交通图。
活动3【活动】师生互动探问题：
1.课前大家分组搜集了交通工具的演变资料，现在请大家先在组内交流，一起将信息整合一下。
2.准备汇报。
3.小组代表汇报。（共同了解自行车、汽车、火车、轮船以及特殊交通工具的演变）
活动4【活动】互动评价辩问题：
1.同学们，由于特殊的地理环境，自古便有“南船北马”一说，如今交通工具如此多样，自行车和飞机倒出来争宠了。（出示幻灯片11）先思考。现在自然分组进行自由辩论。
2.交通工具的发展必然对交通路线提出了更高的要求，那我们身边的交通状况发生了哪些变化呢？让我们来看看由我校的小记者团发回的报道。（播放音频）再来看看这些图片，你想说什么？
活动5【练习】生活迁引理问题：
1.1小时交通圈、三小时交通圈让我们在省内得到了实惠，“五纵三横”的铁路网让我们在全国收获了便捷，世界上最长最高的高原铁路“青藏铁路”更是让我们去西藏不再是梦想。一位来长治旅游的老爷爷让帮他看看地图，找找长治宾馆在哪儿，我费了好大功夫。同学们，你能很快找到目的地吗？说说你有什么好办法？
2.学习、练习使用地图。
活动6【作业】拓展创新延问题：
又学会了一招，你现在最想做什么？好好利用这节课所学的知识，周末选择一家人喜欢的地点、合适的交通工具，和家人一起出游吧！
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
