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视频标签：安全地玩
所属栏目：品德社会生活优质课视频
视频课题：人教部编版《道德与法治》二年级下册第二单元第8课《安全地玩》吉林省级优课
教学设计、课堂实录及教案：人教部编版《道德与法治》二年级下册第二单元第8课《安全地玩》吉林省级优课
《安全地玩》教案
教学目标：
1．知识与能力
(1)能预见危险并且能正确处理。
(2)能够做到胆大心细，具备处理突发事件的能力。 (3)培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力。 2．情感与态度
激发热爱生命、珍惜生命的情感。 3．行为与习惯
(1)预知哪些地方存在安全隐患，不到那里玩耍。 (2)提醒他人不到危险的地方玩耍。 4．过程与方法
通过观察图片、观看视频和调查讨论，提前预知危险，做到防患于未然。 教学重难点:
1．重点：(1)预知哪些地方存在安全隐患，不到那里玩耍。
(2)提醒他人不到危险的地方玩耍。 2．难点：培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力。
教师准备：课件
教学方法：谈话法、讨论法
教学过程：
一、导入活动，引出课题：
1．同学们，你们喜欢玩球吗？老师这里有几张小朋友在不同地方玩球的图片，请看。(课件出示不同地点玩球的图片)问：你们能分辨出在哪些地方玩球是安全的吗? 2．师：你们真是有安全意识的孩子，只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。
3．师：看来，大家都发现生活中存在着安全隐患，知道应该在安全的地方玩耍，才能很好地保护自己。今天我们就一起来学习怎样“安全地玩”。 4.板书课题，齐读课题。 二、新课：
1．师：说到玩，小朋友玩的花样可真多呀，可是你们知道在这里玩安全吗？(课件出示图片) 学生交流。
2．师：同学们，你们都有一双善于发现的眼睛，能随时关注到身边的安全，真了不起。
3．师：谁来说说你们平时都在哪里玩，玩的地方安全吗？
4. 师：看来玩耍时选场所很重要，同学们，你们知道哪些地方不能玩耍吗？
生：建筑工地、江河湖海边、停车场、马路上、人
多车多的地方、荒山野岭、山洞、废弃的工厂、楼梯间、比较高的地方
5. 师：同学们真厉害，一下子为大家排除了这么多安全隐患。
6. 师：老师认识一个叫怕怕的小女孩，她今天也来到了这里，让我们来听听他是怎么说的吧！
生：大家好，由于我从小就胆子非常小，所以爸爸妈妈给我取名叫怕怕，听同学们说安全地玩需要考虑这么多因素，我决定以后不玩好了，因为这样才是最安全的。
7.师： 同学们，你认为怕怕的想法对吗，谈谈你的看法。 8.师：是呀，如果我们只害怕危险就不出去玩，怎么培养大胆、勇敢的性格呢？只要我们玩之前先选好场所，然后遵守规则，就可以快乐玩耍了。
9．师：老师听说安安和壮壮两个小朋友在家里玩捉迷藏的游戏，你们想不想去看看。(课件出示教材第31页《捉迷藏》)
师：你们觉得故事中的捉迷藏游戏安全吗，为什么? 10．师：老师这里有一段捉迷藏的视频，请看。 11. 师：视频看完了，请大家想一想，如果你在家里玩捉迷藏的游戏，你会藏到哪里？ 生l：门后边。 生2：窗帘后边。
生3：餐桌下。
12．师：看来，我们在玩捉迷藏游戏的时候一定要注意藏在相对安全的地方。
13.师：除了玩捉迷藏，同学们还喜欢玩哪些游戏，从你平时喜欢玩的游戏中选一个游戏，讨论一下，玩这个游戏要注意什么？ 生:小组讨论。
14.师：同学们，玩会让人开心，不过安全更重要，让我们拍手来读一读《小学生安全常识歌》吧！ 课件出示：
《小学生安全常识歌》 红灯停,绿灯行,人行横道把路行; 过马路,左右看,快速通过不要停。 校园内,要安静,追逐打闹可不行; 危险事,不靠近,不翻围墙上楼顶。 遇事故,要冷静,家人、老师最可信。 安全事, 大家事,时时刻刻要谨慎,要谨慎!
15.这节课的内容学完了，谈谈你在本节课的收获吧！ 三．课堂小结：同学们，人的生命只有一次，它不仅是自己的，更属于所有关心、呵护我们的亲人和朋友的。老师相信你们都会把今天所学的知识运用到实际生活中，祝大家玩得安全，玩得开心！
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
