联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：983228566 |
视频标签：奇妙的爬行
所属栏目：小学美术优质课视频
视频课题：新人美版小学一年级美术下册第11课《奇妙的爬行》辽宁省 - 大连
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
教学目标
1. 知识与技能:认识了解爬行动物,学会观察表现动物特征和添花花纹的方法。初步尝试爬行动物的动态爬时的特征表现。
2. 过程与方法:通过观察、分析生活中常见的爬行动物的体态特征,能够运用简单的图形概括表现。
3. 情感态度与价值观:充分感受大自然中爬行动物的神奇美好。
2重点难点
教学重点:观察爬行动物外形和色彩特征,大胆创造。
教学难点:如何抓住爬行动物特征大胆表现,画面组织饱满。
3教学过程
3.1感知
3.1.1通过爬行玩具激发学生学习兴趣，使学生感受到爬行动物的奇妙之处，增强学习的主动性，引入本课内容。
教师行为:带领学生观看爬行动物视频,激发学生兴趣。引导学生通过观察玩具总结爬行动物“爬”的特点。
学生行为:观察老师播放爬行动物视频,开始对爬行动物感兴趣。从而初步总结出玩具们“爬”的特点,简单表达自己的体验。
3.1.2教学活动
活动1【讲授】尝试
教学环节目标:通过游戏激起兴趣,观察大自然中的爬行动物、昆虫。通过模仿学习正确的观察方法。
教师行为:组织学生观察爬行动物的行走姿势。引导学生回忆自己知道的爬行动物、昆虫。
学生行为:努力回想大自然中的爬行动物、昆虫思考它们爬行的样子,通过形体模仿爬行的样子。
活动2【讲授】理解
分析自然事物中蕴含的的美术元素,引导学生用概括形状的方法表现动物外形特征。
通过同一图形的不同添画、重组、变换大小等方式表现出多种爬行动物,让学生展开联想。
教师总结学生给出的爬行动物图片,引导学生进一步观察爬行动物身体外形的形状。通过概括的图形引发学生展开联想。给出同一图形不同爬行动物的画法。通过一种图形的数量变化和大小变化,组成各种爬行动物
根据思考、观察、分心课件上的爬行动物图片,概括爬行动物身体形状特征。
了爬行动物如何通过简单的形体灵活表达,明确表现爬行动物的表现方法。
活动3【讲授】整合
以教师的“半成品“欣赏激发学生的创作欲望。通过学生主动思考,让学生感受到添画花纹和色彩的乐趣。明白如何增加画面的视觉效果和感染力。
教师对上述表现手法的归纳和整合,激发学生大胆表现爬行动物特征。教师展示半成品,引导学生主动思考添画花纹的方法,并现场添画,启发学生想象力。
学生通过教师的“半成品”引发思考,在掌握爬行动物外形的基础上分析:花纹、颜色的表现方法。
活动4【讲授】创作
以班级合作的形式,用绘画后裁剪粘贴的表现形式共同完成陆地和海滩两种地点的两幅作品。
教师 出示作业要求。评价标准:突出爬行动作特征。色彩鲜艳,造型大胆,装饰花纹疏密得当。
学生明确绘画要求:每一位同学选择一个喜欢的爬行动物通过绘画的形式进行表现,然后裁剪下来粘贴到指定的地点。
活动5【讲授】表达
通过自评、互评,进一步加深学生对大自然中事物的喜爱之情,激发学生大胆表现自然界中的事物。展示作品组织评价,师生共同点评作品,引导学生发现别人作品中的美和不足,提升学生欣赏能力和大胆评价能力,增加常做的自豪感。学生学会观察、思考、想象自然界中的爬行动物,积极表达自己的感受。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
