视频标签:让剪影动起来,皮影戏
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视频课题:小学美术人教版六年级上册第6课让剪影动起来皮影戏-天津市优课
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小学美术人教版六年级上册第6课让剪影动起来皮影戏-天津市优课
第四课 让剪影动起来
教材 六年级上册第四课 学习领域 设计·应用 课时 2课时
教 学 目 标
德育目标 增强学生对民间传统艺术的热爱。 知识目标 了解皮影艺术中剪影的造型特点。 能力目标
学会剪、刻、画的基本技能。 培养学生精细工作的态度。
教学重点 让学生了解中国皮影及剪影艺术的特点 教学难点 用黑色彩纸剪人物剪影时,强化人物特点。 教学方法 自主、合作、探究、参与、民主、互动 教学手段
多媒体、作品欣赏、制作、成果展示
教学过程
教学程序 教师活动
学生活动
创设情境 设疑导入
隔帘说书,一口道尽千古事。 影子乱弹,双手对武百万兵。
同学们,谁知道这是说中国的哪一种传统艺术形式?
是啊,皮影是我们影子世界里的一朵奇花。 教师提问:你还知道有关皮影的哪些知识呢? 原来,我们的皮影艺术有这么多的奥秘呀,那么今天我们一起来学习第四课:让剪影动起来
学生仔细思考后得
出:民间的传统艺
术皮影戏。
明确目标 双向互动
教师皮影戏表演图片及视频
出示本节课的“学习目标”(幻灯四) 1、了解皮影艺术的特点。皮影—剪影 2、用黑彩纸制作人物剪影。
学生认定学习目标
学生回答
那么就让我们一起来走近皮影艺术吧!
欣赏评述 探求新知
教师播放“欣赏·感受”
教师讲解皮影的一些相关知识
(皮影戏是用灯光照射兽皮或纸版雕刻的人物剪影来表现故事的戏剧,皮影戏又称“影子戏”、“灯影戏” ,表现时由灯光把剪影照射在银幕上,由艺人边操纵边演唱,并配以音乐。皮影就是皮影戏表现时所运用皮制人物形象,最初用厚纸雕刻,后来则采用驴皮、牛皮或羊皮刮薄后再雕刻,并施以彩绘,风格类似于民间的剪纸,但手、腿等关节部位则需分别雕刻后再以纸连缀在一起。表演时能活动自如。
(皮影即是表演皮影戏时所运用的工具,又是具有浓郁地方特色 的民间工艺美术品。) 播放皮影制作视频
看了这些,相信同学们对皮影艺术一定有了一个更深入的了解。
除了这些精美的图片作品之外,还有一些经典的影视动画,也运用了皮影艺术。
学生欣赏
了解皮影的一些特点、起源及发展史
学生了解皮影的制
作工序
学生欣赏 动手操作 示范引领
一、教师展示皮影人实物
台词导入:今天老师还请来的一位皮影朋友:同学们大家好,今天我来到这里是想和大家做朋友的,也希望你们做的小剪影和我一样能说会动。其实从另一个角度看我更像一个黑色的镂空剪影。
同学们你们知道怎样制作剪影吗? 二、引导学生猜想。 如何制作剪影?
三、教师出示“制作步骤”(幻灯八) 剪影的制作步骤
1、画出人物造型及外轮廓 2、沿着画的外轮廓剪
学生回答
猜想如何制作。
学生观察 学生提问 老师解答
3、刻出细节和镂空 并板书:画 剪 刻
四、微课视频播放教师演示制作过程 ppt出示作品参考(学生剪影人物欣赏) 激发情趣:你们也想拥有自己的剪影吗? 教师出示学习要求(幻灯十)
在制作过程中注意提醒学生安全及环保问题。
学生观察
小组讨论
成果展示 评价交流
学生分组选出优秀代表展示自己的剪影,其他学生可对其评价,并配以相应的音乐片段。
教师小结
1、学生谈收获
2、教师总结
3、下节课我们要让我们的剪影动起来,课下同学们可以思考一下用什么方法制作能动的小影人。
课后拓展
创意夸张的剪影的制作。 教师出示课后拓展(幻灯十一) 附板书
让剪影动起来(一)-----剪影 画 剪 刻 贴
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