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视频标签：会变的盒子
所属栏目：小学美术优质课视频
视频课题：人美版小学美术三年级下册9.会变的盒子-吉林省级优课
教学设计、课堂实录及教案：人美版小学美术三年级下册9.会变的盒子-吉林省级优课
《会变的盒子》教学设计
教学目标： 1、知识与技能
了解盒子的审美价值、实用价值和基本构造。学习用拆、剪、折、贴等综合方法把纸盒变成新形象，提高动手能力和用多种方法解决问题的能力。 2、过程与方法
学生在自主探究、合作学习的过程中，用拆、画、剪、折、贴等综合方法将纸盒设计制作成新形象。 3、情感、态度和价值观
在欣赏古代传世佳作与生活中巧妙设计的同时，增强对文化的深刻认识，培养废旧物品再利用的环保理念。
教学重点：了解、改变盒子的构造，并设计制作出有趣的新形象。 教学难点：立体思维和创新思维的激活与引导。 教学过程： 一、导入新课
同学们，你们看老师手里拿的是什么？
对，是快递盒子，在生活中它非常的常见，那你是怎么处理它的呢？ 随手扔掉有些浪费资源，接下来老师就要给这个盒子施一个魔法，你们想不想看？请认真看哦！（教师把盒子拆开再反折出现事先做好的公共汽车模型）
老师的魔法神奇吗？下面谁想上来把这个盒子给大家变一变？（教师
出示课题盒子，同学拆开盒子，展现出课题）你真棒，把我们这节课的课题给大家变了出来。 展示课题——会变的盒子。 二、讲授新课
盒子在身边随处可见，我们对它很了解，但是你对它的历史了解吗?让我们一起去看看古代的盒子。
这三个盒子都是中国古代的传世佳作，教材上这样描述它们： 1、盒身雕满如意云纹，漆色光亮温润，器型古朴高雅。 2、造型新颖，设计精巧，形象生动传神。 3、装饰精美，做工精细，给人以富丽堂皇之感。
古代的盒子非常华贵精美，我们现代的盒子无论是形状、材质、颜色都非常丰富多样。
提问：课前请大家搜集身边的小纸盒，你知道它们是怎样从一张纸变成一个小纸盒的吗？
请你亲自拆开一个小纸盒，看看他的构造。 板书：拆。
你还能把它反折成一个新的小纸盒吗？ 这个小纸盒有几个面?
你能从拆成平面的纸盒中找出它的六个面吗？ 出示课件。
提问：图纸上的其他部分起到什么作用？ 对，是连接和加固的作用。
今天，我们要把盒子变变样。
教师：有人用这张纸做成一个纸盒娃娃，请你说一说它的制作过程和方法。
请学生分组讨论：
1、设计女孩的形象用了盒子的几个面？ 2、这件作品在设计上有什么巧妙之处？
不同造型的纸盒可以设计不同的图案，这样的盒子你还可以设计什么图案？（出示长、宽、高比例不同的纸盒教具。）
教师示范纸盒形象的制作过程。细小的部分可以用刻刀刻一下，强调剪、刻时注意安全。
打开教材第22页，说一说教材中的学生作品哪里巧妙的运用了我们刚才学到的形式，还用到了什么方法，使纸盒造型变得更有趣。 表现方法：画、剪、折、卷、贴。 三、欣赏感受
教师出示教具展示单个盒子作品和组合盒子作品，展示盒子做的沙发、床、房子形状纸抽盒，蝴蝶等范例。并让学生欣赏利用不同盒子特点做成的作品图片。 四、艺术实践
请学生分组讨论：你们想创作什么题材的纸盒形象？各自承担什么工作？
明确实践要求:
认真分析所选纸盒的特点，通过对纸盒的构思和联想，用画、剪、折、
卷、贴等方法，把纸盒变成一个美观、有趣的新形象。
教师帮助学生更好地完成任务，为个别学生解决困难，提出建议。 五、展示评价
请同学们到各个小组去参观，师生共同评价。 说一说你喜欢的作品有什么优点。 六、拓展延伸
同学们。下课后请把垃圾纸屑扔进这个特殊的垃圾桶内，只要你能够勤动手多动脑，我们的生活就会变的越来越美好！（教师出示用废旧大纸箱做成的垃圾桶）
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
