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所属栏目：高中英语优质课视频
视频课题：译林版高中英语Module2 Unit 3 Amazing People Grammar and usage(1)江苏省 - 连云港
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译林版高中英语Module2 Unit 3 Amazing People Grammar and usage(1)江苏省 - 连云港教后感
沉舟侧畔千帆过，有志有觉不等闲
——连云港市2016年高中英语优质课参赛有感
江苏省新海高级中学 周 峰
人生有很多第一次
作为高中英语教师，也有很多第一次，
第一次上讲台，第一次开公开课，第一次参加集体备课
···
2016这个难忘之年里，我也迎来了2016年市高中英语优质课比赛。说这是一次考核是因为这是我第一次参赛，同时，我也满怀期待地认为这是一次飞跃：飞跃并不在于将来的成绩和结果，而在于通过这一活动，我的认识有了很大的突破和解放：
认识一：意识到市教研室孟庆忠老师的良苦用心
相信，很多青年教师在入职之初更加关注的是如何圆满、出色的完成学校、年级布置的教学和管理任务。整天将自己的关注点放在学校、班级、学生、家长身上，从而忽视了对自己专业成长的科学规划和应有付出。
而可敬的是，我市教育局教研室高中英语教研员孟庆忠老师凭着对教育事业的热爱和责任感，凭着自己较高的专业视野和自身发展经验，对此早有预设。并且于多年前就组织了全市高中英语教师成长的快车道----“连云港市高中英语青年教师成长论坛”。论坛全面解读了高中英语教师成长的必经之路，并且为此搭建平台。
直到本次参赛，看到论坛济济一堂，青年教师在教室里如饥似渴的执着于此，我的内心也有了强烈震撼：论坛之设置不但是组织活动，更为可贵的是让青年教师找到自我发展的强大动力和坚强指引。
正如古人云：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。也正是在孟老师的带领下，青年教师的不断学习和崛起，才造就了我市高中英语教学的欣欣向荣。
在此，我谨代表我自己和我校的青年英语教师向孟老师道一声：谢谢！
认识二：专业技能的训练时刻不放松
英语教师的专业素质可以从几个方面理解，一方面理解为英语的基本技能：听、说、读、写、译。这一方面上讲，本人从未间断对自己的要求，得益于学校的部门设置。由于国际部的业务要求，本人在“听、说”技能的训练上可能更加便利，也因此而能够保持自己的学习习惯。
然而，另一个方面的技能：对于教学的反思也不可忽视。学生的学情分析与教师教法的反思、教材组织的反思就显得尤为重要。
在参加本次比赛前，得知自己的参赛内容将是“牛津英语M2U3 Grammar”环节之初，本人略有压力。但是转念一想，这不也正是分享自己平时在教学反思中些微思考观点的机会吗？也期待得到各位专家的点评和指正。
于是备课之初，本人从自己的理解的本课时语法入手。从概念理论上启动教学，拟让学生先掌握框架，再灌输血肉细节。从而使语法教学丰满植入学生理解范围。然，事与愿违。The Titanic文档高开后，学生反而不容易在语篇中切中到教学点，反而对于学习内容的把握一片混沌，呈现明显低走的趋势，其结果可想而知。
于是乎，本人将结构倒置：通过一句话We watched a touching love movie. 引入课题，让学生在句子的增加和场景的体验中，感受到训练形式和掌握内容呈“词----句----段落----短文”的层层递进发展态势。从而确保学生能够环环相扣。让其在学习新授内容时不觉突兀，有成就感，实现学习内容的欢快掌握。
而从本节课时和课后感受到，此环节设置的梯队递进是符合学生的学习认知能力的。因此，我自己也颇感欣慰，这正是平时自己在忙碌教学过程中，不时地抬头看路，反思过程和环节，构思内容设置才能有的认识，应予以坚持。
认识三：敢于突破，大胆创新
虽说本次没有机会体会另一个教学环节：Reading I。但是，从本人对于语法教学的体会和全组同志的悉心指导可以看出。教学环节的设置应该大胆突破，实现创新。
此感也是由本人2月份在学校开设的一节“同课异构”课后，老师们的鼓励而得。文章标题为the Economy or the Environment。而单元的阅读策略是How to read a debate. 从常规思路来看，阅读文本在Reading I中的处理应该是重头戏，如果遵从这一常规，估计课件可以在任何一个网站下载修葺使用，师生共演毫不费力。但事实上，我想给大家展示的是本人自己在常规课堂上的生态教学流程。
于是，本人大胆将阅读策略作为本节课的主线，始终贯穿。而用学生对于策略的理解来体会文中的辩论内容。同时，学生在文本理解后，要反之将其用于自己的技能训练——辩论中。这样，“技能主线，素材贯穿”的思路在学生的训练中展现无遗，效果也是令在座的老师们不吝赞誉。
相信：这也给了我莫大的鼓励，我将继续在探究之路不断前行。
认识四：认真对待 滴水石穿
本次参赛，让我感受最深的就是：认真对待，拼尽全力。从上课内容出来起，5天的时间几乎是不分昼夜，恍如隔世。我体会到了浸淫其中的莫大乐趣：久久不得思路的彷徨；有了灵感之后的狂热；修改课件、学习PPT制作的巨大成就感；同事无私指导、帮助的内心温暖都是我的收获。
还有一点需要赘述：将平时当比赛，比赛时就会自如许多。从本人参赛的课件制作中，我是品尝到了自己在平时坚持中所得的回馈。
每个学期，我都会要求上一节公开课，在年级或者学校展示自己的教学，让大家批评指正，这一点，在我从教的13年中，从未间断。同样，每一次的课件都是由本人完全原创。并非不喜欢网上现有内容，而是本人想让自己在这个过程中磨砺自己，不让自己的技能生锈。在这次参赛的准备过程中，我愈发坚定了这个想法：只要不放松对自己的要求，就一定能滴水石穿！
最后，再一次感谢组织本次比赛的孟老师！
感谢此次活动举办方—赣榆高中各位同事的热心帮助！
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
