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视频标签：牛顿第二定律
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视频课题：高中物理人教版必修1第四章4.3牛顿第二定律-重庆
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高中物理人教版必修1第四章4.3牛顿第二定律-重庆市礼嘉中学校
教学目标
1.知道得到牛顿第二定律的实验过程
2.理解加速度与力和质量间的关系
3.理解牛顿第二定律的内容;知道定律的确切含义
4.能运用牛顿第二定律解答有关问题
2学情分析
在学习这一内容之前,所教的学生已经掌握了力、质量、加速度、惯性等概念;知道质量是惯性的量度、力是改变物体运动状态的原因;会分析物体的受力。
3重点难点
1.牛顿第二定律的实验过程
2.牛顿第二定律
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】引入
通过分析学生实验数据引入新课
活动2【导入】新课进行
一.牛顿第二定律:
(1)内容:物体的加速度跟作用力成正比,跟物体的质量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同。
(2)表达式:
1N定义:使质量是1kg的物体产生1m/s2加速度的力叫做1N。
(3)对牛顿第二定律的理解
1.因果性:力是产生加速度的原因。
2.矢量性:加速度a的方向与合外力F合方向相同。
3.瞬时性:a与F合 同时产生,同时消失,同时变化
4.同一性:公式中F、m、a必须是同一研究对象
(4)适用范围:
牛顿运动定律只适用于宏观、低速物体,不能用来处理微观粒子和高速物体的运动。
活动3【讲授】课堂练习
例1: 如图所示,质量为m的物体以初速度v在水平面上做匀减速直线运动,物体与水平面间的动摩擦因数为μ 。
(1)求物体此时的加速度.
(2)若给物体一个大小为F,方向向右的水平拉力,求此时加速度的大小
(3)若给物体一个大小为F,方向向左的水平拉力,求此时的加速度
活动4【讲授】总结
1.确定研究对象.
2.分析物体的受力情况和运动情 况,画出研究对象的受力分析图.
3.求出合力.注意用国际单位制统一各个物理量的单位.
4.根据牛顿运动定律和运动学规律建立方程并求解.
活动5【练习】练习
例3: 如图所示,质量为m的物体静止在水平面上。物体受到大小F与水平方向成θ 斜向上的拉力F作用时,沿水平面做匀加速运动,求:
(1)若水平面光滑,求物体此时的加速度.
(2)若水平面粗糙,物体与水平面间的动摩擦因数为μ,求物体此时的加速度.
(3)物体运动时间为t,求此时物体的速度和位移.
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