联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：983228566 |
视频标签：宇宙航行
所属栏目：高中物理优质课视频
视频课题：高中物理人教版必修二的第六章第五节《宇宙航行》河南省优课
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
高中物理人教版必修二的第六章第五节《宇宙航行》河南省优课
宇宙航行教学设计
（一）知识与技能
1、了解人造卫星的有关知识。
2、知道三个宇宙速度的含义，会推导第一宇宙速度。
（二）过程与方法
通过万有引力定律推导第一宇宙速度，培养学生用知识解决问题的能力。
（三）情感态度与价值观
1、通过介绍我国在卫星发射方面的情况，激发学生的爱国热情。 2、感知人类探索宇宙的梦想，促使学生树立献身科学的人生价值观。 教学重点
1、会推导第一宇宙速度； 2、知道三个宇宙速度的含义。 教学难点
物体绕地球做匀速圆周运动时，线速度v、角速度ω、周期T 与半径r的关系。
教学方法
教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 教学工具
课件、计算机、投影仪等多媒体教学设备 教学过程
（一）引入新课
播放小行星撞击地球的视频
思考1：小行星撞击地球，地球将会遭受灭顶之灾。我们可以采取什么方法来避免小
2
行星撞击地球呢?（理论可行即可）
方案一： 方案二： ······
牛顿的猜想:
“平抛速度越大，水平飞行的距离就越远。”这是我们从平抛知识得知的。另外，我们也知道地球是个球体，如果抛出速度足够大，物体还会落回地面吗？
探究一：
（1）水平抛出的速度和物体绕地球表面做圆周运动的线速度是否相等？ （2）物体绕地球做圆周运动的轨道半径是多少？ （3）这个圆周运动的向心力有什么力提供？
探究二：
要想使物体不落回地面而绕地球表面做匀速圆周运动，水平抛出速度应为多大？
理论依据：
推导过程：（已知：地球半径R=6400km，地球半径M=5.98×1024kg,引力常量G=6.67×10-11N.m2/kg2）
计算结果：V=
你还有其他推导方法吗？
理论依据：
推导过程：已知：地球表面重力加速度g=9.8m/s2,地球半径R=6400km
计算结果：v=
一．宇宙速度
1、第一宇宙速度
物体在地球附近绕地球做匀速圆周运动的最小发射速度。V=km/s
3
2、第二宇宙速度:物体脱离地球引力束缚的最小发射速度。V=km/s 3、第三宇宙速度:物体脱离太阳引力束缚的最小发射速度。V=km/s 思考2：物体从地球表面以不同速度发射后，将会怎样运动？ 发射速度 运动情况 V<7.9km/s V=7.9km/s 7.9km/s<V<11.2km/s 11.2km/s<V<16.7km/s V>16.7km/s
二、人造卫星的发射原理及其运行规律
思考3：我们要从地面向太空发射一颗人造卫星，发射速度应该满足什么条件？
探究三：卫星绕地球做匀速圆周运动，求环绕的线速度v、角速度ω、 周期T与轨道半径r的关系。（已知引力常量为G，地球质量为M）
思考4：A、B两颗人造卫星，谁的速度大？是不是最大速度？
思考5：绕地球运动的人造卫星，其速度最大值是多少？
B A
4
1、“嫦娥一号”绕月探测卫星的发射速度为多少？（ ）
A、小于7.9km/s B、7.9km/s~11.2km/s C、11.2km/s~16.7km/s D、大于16.7km/s
若发射火星探测器呢？（ ）
2、假设地球的质量不变，而地球的半径增大到原来的2倍．那么从地球发射人造卫星的第一宇宙速度的大小约为（ ）
A、5.6km/sB、7.9km/s
C、11.2km/s D、16.8km/s
3、金星的半径与地球的半径近似相等，质量约为地球的0.8倍，金星表面的自由落体加速度 是多大？（g=10m/s2）（ ）
A、8m/s2 B、9m/s2 C、10m/s2 D、11m/s2 二、梦想成真
观看中外航天史。
向为航天事业做出杰出贡献的英雄们致敬！ 小结
一．宇宙速度 二.人造卫星发射原理及其运行规律 1.第一宇宙速度
2.第二宇宙速度 三.梦想成真 3.第三宇宙速度 航天史
作业：完成课后练习1、2、3题，完成导学案。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
