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视频标签：旅游环境保护
所属栏目：高中地理优质课视频
视频课题：人教版高中地理选修三第五章5.2参与旅游环境保护教学设计-山西省 - 运城
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5.2 参与旅游环境保护教学设计
【教材分析】
本节内容主要分两部分，一是分析旅游者的不合理活动对旅游资源、旅游地的自然环境、旅游地的社会经济环境的负面影响及解决措施；二是从旅游者的角度出发提出解决这一问题的措施——发展生态旅游。教材通过案例和思考让学生感受生活中的真实案例，从而对这两部分内容有切身的体会。但教材的内容不全面、不新颖，因此我从新闻资料中找了更多的案例来全面细致的说明这两部分内容。这样比较贴近现实生活，比较有趣，同时也锻炼了学生从材料中获取地理信息的能力。 【教学目标】
1、充分认识旅游者自身行为对旅游环境的影响，特别是负面影响，包括对旅游资源和旅游地自然环境、社会环境的破坏以及解决措施。
2、学会按照生态旅游的行为规范约束自己的行为，保护旅游资源和环境。 【教学重点】旅游者的行为对旅游资源和环境的负面影响及解决措施。 【教学难点】生态旅游及其具体措施。
【教学方法】自主学习、合作探究，案例教学法，讲解法 【教具准备】多媒体课件 【课时安排】1课时 【教学过程】
师：展示说明学习目标
新课导入：观看视频“珠峰大本营关闭”
师：看完了视频，我们会发现，珠峰不让人们参观、登山了吗？不是的。还是要继续发展旅游业的，因为增加了当地的经济收入，使当地脱贫致富。但旅游业的快速发展、旅游者的不合理行为也带了负面影响，那就是环境污染，尤其是垃圾比较多。有人说，那不就是8.4吨垃圾吗？不多啊！但问题是这里是青藏高原，气候寒冷干旱，生态环境脆弱，垃圾的分解速度较慢，回收也很困难，对环境的影响就比较大。所以，我们要在保护生态环境的基础上，采取合理的方式进行旅游活动。
师：接下来咱们详细看。首先，咱们不能因为旅游活动破坏了环境就不发展了，那不行，因为旅游业对经济、社会、生态环境都有积极的意义。 板书：一、旅游业对经济、社会、生态环境的积极意义 生：说出积极意义，教师补充。
1、促进区域经济发展，带动相关产业发展。
2、促进国民素质和生活质量的提高；促进文化交流；促进就业；传播人类文化、弘扬民族精神、进行爱国主义教育和精神文明建设。 3、促进旅游环境保护。
师：但是，旅游者不合理的行为却给旅游资源和环境带来了各种负面影响。负面影响共分三类，分别是环境破坏、环境污染和对正常社会秩序的冲击。接下来每个小组一个案例，最后一个小组是思考题，交流讨论后进行发言，说明是哪类负面影响，再说明具体的负面影响及解决措施。
板书：二、旅游者的行为对旅游资源和环境的负面影响 环境破坏——对旅游资源
环境污染——对旅游地的自然环境
对正常社会秩序的冲击——对旅游地的社会经济环境
生：交流讨论并发言，教师纠正并补充。 生：
一组：环境破坏。
负面影响：大象数量锐减，生物多样性减少，生态系统破坏。
措施：加强法律法规建设，禁止买卖象牙制品，加强宣传教育，设立自然保护区等。 二组：环境破坏。
负面影响：壁画、石像（文物古迹）受损。
措施：1、合理控制游客数量。如对游客实行分流；实施游客参观预约制。2、实行淡旺季门票制。3、加强监测和管理。如在洞窟安装了温度湿度自动监测探头。4、数字化和多媒体展示。
三组：环境破坏。
负面影响：破坏自然景观。
措施：依法严惩，建立游客黑名单制度，加强宣传教育，设立围栏，采取隔离措施。 四组：环境破坏。
负面影响：破坏文物（人文景观）。
措施：依法严惩并索赔，加强安保措施。 五组：环境污染。
负面影响：固体废弃物污染。
措施：租赁可降解鞋套，不随手乱扔垃圾，完善基础设施，加强志愿者服务。 六组：环境污染。 负面影响：水污染。
措施：污水处理后再排放，关停、拆除民宿和餐馆，保护生态环境。 七组：对社会正常秩序的冲击。 负面影响：对正常社会秩序的冲击。
措施：1、落实带薪休假制度，变集中休假为分散休假；2、完善景区基础设施与服务水平，建立预约制、双限制（限制人数、限制参观时长）、通票制等措施；3、游客合理规划假期，不要盲目从众。
八组：对社会正常秩序的冲击。 负面影响：对传统文化造成冲击
措施：规范旅游市场，严控无度的文化开发，保护传统文化，加强宣传教育。
九组：1、破坏旅游资源，损害旅游地的旅游形象，降低游客满意度，降低旅游经济收入。 2、利：保护旅游资源，减少人为损坏；弊：游客数量减少，经济收入减少，同时对经济收入低的游客也不公平。 师：旅游者的不合理行为严重危害了旅游资源和环境，也危害了自身。所以作为一个旅游者，在平时的旅游活动中我们该怎么做呢？——做一个生态旅游者 板书：三、生态旅游及其具体措施 生：回答问题，教师补充。 师：生态旅游既可以保护旅游区的生态环境和传统文化，又可以深入了解当地的自然风光和民俗风情，丰富旅游者的体验。这是一个双赢的结果。环境保护得越好，越有利于旅游者对美景的欣赏。所以，我们不应该只是一个被动的，被管理者的角色，而应该积极主动的参与旅游环境的保护。
小结：随着经济的发展，旅游产业将进一步发展，旅游人数将进一步增加，如果不规范旅游者的行为，将会影响旅游者的旅游体验，破坏旅游资源，不利于旅游产业的可持续发展。所以我们要从自身做起，做一个生态旅游者！除了脚印什么也不留下，除了照片什么也不带走。
【板书设计】
一、旅游业对经济、社会、生态环境的积极意义 二、旅游者的行为对旅游资源和环境的负面影响 环境破坏——对旅游资源
环境污染——对旅游地的自然环境
对正常社会秩序的冲击——对旅游地的社会经济环境 三、生态旅游及其具体措施
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
