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鲁教版高中地理必修三《第二节产业转移——以东亚为例》乌鲁木齐

视频标签:产业转移,以东亚为例

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视频课题:鲁教版高中地理必修三《第二节产业转移——以东亚为例》乌鲁木齐

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鲁教版高中地理必修三《第二节产业转移 ——以东亚为例 》乌鲁木齐市第101中学

第二节 产业转移 
——以东亚为例 
【教材分析】 
本节是必修3的最后一节,作为区域联系与区域协调发展的重要形式,产业转移在当今国际经济全球化、区域经济一体化的背景下,显得尤为重要。各国各地区通过产业转移调整产业结构,从而促进对外贸易的发展,加快产业升级和经济的发展,实现全球战略目标。二战以来,全球发生了好几次大规模的产业结构调整与转移,每次产业转移都极大地影响世界经济的发展。近半个世纪以来,东亚是国际产业转移最活跃的地区之一,本节以东亚为例,分析什么是产业转移,剖析产业转移的影响因素,通过产业转移的具体实例,说明产业范围内和国际间转移流动将对区域经济发展和地理环境带来的影响。因此本节内容就影响产业转移的因素以及产业转移对区域产生的影响配置了众多有梯度的思考题,同时注重强化在分析过程中探究原因,有利于学生深入把握这一节内容。 【教学目标】 知识与技能: 
(1)了解产业转移的概念、分类、转移规律; 
(2)运用案例和学生扮演的情景模拟,分析理解产业转移的影响因素及其对区域发展的影响。 过程与方法: 
(1)通过读图,利用图表分析问题得出结论; (2)通过小组讨论的形式,学会与他人合作的方法; 
(3)通过情景模拟,表达、交流、分析对“产业转移的影响因素”这一问题的看法。 情感态度与价值观: 
(1)通过学生活动,激活地理课堂,激发学生探究地理问题的兴趣; 
(2)通过《厉害了,我的国!》视频的观看,使学生了解祖国的发展,明白中国已经由产业转入国转变成了产业转出国,祖国已经变得越来越强大,增强学生热爱祖国的情感; (3)强调可持续发展的必要性。 【重点难点】 
(1)影响产业转移的因素; 
 
                    
             
                    
                            (2)产业转移对区域地理的影响 
【教学方法】图示法、图示分析法、小组讨论、情景模拟等 【教具准备】多媒体课件等 【课时安排】1课时 【教学过程】 
(引课)    观看图片链接的视频《厉害了,我的国!》 回答问题:1.视频中的鞋厂是哪个国家的?(中国的) 
2.视频中中国的鞋厂在哪里投资建厂的?(埃塞俄比亚) 
我们把中国鞋厂在国外建厂生产的这一现象称作:产业转移(引出本节课内容产业转移) 产业分几类?哪几类?(第一产业,第二产业,第三产业)。我们这节课要讲的是第二产业——工业的产业转移。 
近半个世纪以来东亚是产业转移最活跃的地区之一,所以本节课以东亚为例(引出本节课副标题——以东亚为例) 
第二节 产业转移       ——以东亚为例 
中国的鞋厂为什么要在埃萨俄比亚投资建厂呢?带着这个疑问我们开始本节课的探索之旅。本节课的主要探讨四个问题:[设计目的]:简单明了的明确本节课学习的任务 什么是产业转移?(What?)          为什么要产业转移?(Why?) 往哪里转移?(Where?)                 影响是什么?(Effect?) (请同学们阅读课本第87页第二自然段回答) 一.产业转移(What?)(板书) 1.概念 2.类型 
企业的生产转移是一件非常复杂的事情,那么为什么产业转移呢?产业转移的影响因素有哪些呢?接下来大家要完成一个情景模拟:请同学们四人为一团队讨论分配情景模拟一中的角色两分钟后我们请其中的某一团队上台表演。 〖情景模拟一〗 模拟内容如下: 
记者:工业生产的转移是一件大事,他们为什么要这么做?×老板,您为我们解答一下. 老板:我呢开了一个校服加工厂,你说我们搞个厂子图啥呢吗?不就图几个钱嘛,这个厂子刚
 
                    
             
                    
                            办起来的时候,(动作:用手指指周围的工人)(接着说)这些人没文化,没技术,穷的揭不开锅, 
周围的工人:(不说话)用手举起道具——求工作 
老板:我把他们招进厂里来,一个月给他们600块钱,大家抢着做。 工人:(抢着说)保证完成任务 老板:过了没两年,他们生活好起来了 工人甲:老板我要加薪 工人乙:老板什么时候涨工资 
老板:你看看,你说我这小本买卖哪里还养得起他们啊?能不转移吗? 
[设计目的]:让学生参与其中:生动活泼的表演能激发学生探究问题的热情;通过小组讨论的形式,学会与他人合作;从而讨论分析影响产业转移的因素之一是什么?(板书:劳动力)思考:劳动力价格的高低变化与经济发展水平之间有什么关系呢?(经济发展水平越高劳动力价格越低,劳动力的价格与经济发展水平成正比。) 
读图:20世纪下半叶东亚劳动密集型产业转移主要对象国(地区)的变化 
             
 
思考并回答:劳动密集型产业,在产业转移时有着怎样的规律?(Where?) 
(由发达国家或地区转移到欠发达国家或地区,劳动密集型产业呈现出按经济发展水平由高向低逐次转移的规律) 
劳动力因素是不是引起产业转移的唯一因素?(不是。) 
〖情景模拟二〗让学生再次四人一组讨论分配角色,让学生分别扮演老板、记者、员工,模拟内容如下: 情景模拟二 
 
                    
             
                    
                            记者:×老板,咱们接着刚才的说! 
老板:不仅如此,原先这里是个经济开发区,优惠政策可多了,比如:无息贷款啊,所得税减免啊,现在优惠政策基本上没啥了 工人甲:老板新人的培训什么时候开始? 工人乙:老板什么时候开年会? 
工人丙:老板企划组这个月有进步?您打算如何奖励? 
老板:看看,看看!这员工福利啊,培训啊,激励啊什么的开支项目越来越多,虽然这些钱并不直接用于生产,但这些也是厂里的钱。花的越来越多挣得越来越少,你说能不转移吗? 记者:各位观众朋友们你们明白了吗? 
[设计目的]:让学生参与其中:生动活泼的表演能激发学生探究问题的热情,从而讨论分析影响产业转移的因素之二还有什么?(板书:内部交易成本:优惠政策,投资环境,发展机会,办事效率等) 
                   
   
读图思考并回答:20世纪60年代,东亚出现了加工出口区,该加工出口区主要提供充足的劳动力,完善的基础设施,便捷的服务及优惠的政策,这些出口加工区成为了吸引产业转移的主要地区,为什么? 
[设计目的]:进一步强调内部交易成本对产业转移的重要影响:一个地区的内部交易成本优势会一成不变吗?(不会,所以产业要转移) 
例举我们身边常见的汽车:上海大众,广汽丰田,天枢别克,北京现代 读图《我国和部分国家乘用车普及率》和《我国汽车销售量的增长》           
 
                    
             
                    
                                      
 
思考并回答:1.影响产业转移的因素还有什么?(市场因素) 
2.为什么不可以在本国生产再运往中国销售,将“北京现代”变成“首尔现代”呢?(关税壁垒问题,为了降低交易成本追求根高利润) 
[设计目的]:通过现实生活中的实例和柱状图的分析思考回答进一步明确:市场优势会一直存在吗?不会,所以产业要转移。最终推得结论——Why?为了追求利润最大化 二.影响产业转移的因素(板书) 1. 劳动力 2. 内部交易成本 3.  市场 
思考并回答:中国鞋厂在埃塞俄比亚建厂的原因可能有哪些? 
[设计目的]呼应开头,分析中国这个产业转出国将部分企业转出的原因,强调中国已不再是产业转移的承接国,中国是一个产业转移的转出国! 读图:第二次世界大战以后日本工业结构的调整 
        
 
思考并回答:工业机构的调整与产业转移是否有关系?有什么关系? 
 
                    
             
                    
                            通过公交车图片引导 
           
[设计目的]引导得出——产业转移促进区域产业结构调整(Effect!) 
一个产业具有一定的发展周期:不同阶段其销售量各不相同;一件产品也有一定的生产环节,不同的环节附加值的高低不同。 读图:   
                    
思考讨论并回答:如果按经济发展水平将世界各国由高到低分成第一级到第四级,从国际分工角度处于不同级别的国家应重点发展哪一阶段的产业?(分工) 读图: 
           
 
                    
             
                    
                            思考讨论并回答:依据生产环节附加值的差异,发达国家或地区将哪一环节产业转移?(合作) 
[设计目的]通过对曲线变化的描述和分析得出产业转移影响区域间的分工与合作,提高学生的读图能力。 读图:PPT16. 
思考并回答:产业转移对区域地理环境产生什么影响? 
对承接国而言:自然环境可能会带来污染;社会环境可能会促进经济发展,乡村转变为城市景观。 
日本这个国家曾经发生了一系列的环境污染事件并危害长久,为了避免这一现象在产业承接国出现,现在的产业承接国应该怎么发展?走什么样的发展道路?(可持续发展的道路) [设计目的]通过思考讨论得出:乡村景观转变为城市景观;优美的自然环境有被污染的可能:环境污染加重;资源枯竭等。让学生明白产业转移对区域地理环境的影响是具有两面性的,既有利也有弊!因此得出走可持续发展的必要性!(Effect!) 不仅如此,日本还出现了这样的问题,如图所示: 
                          
 
1990-2002日本失业率的图 
思考并回答:导致日本失业率上升根本原因是什么? 
[设计目的]通过思考讨论得出:产业转移会改变劳动力就业的空间分布(Effect!)  
三. 产业转移对区域发展的影响(板书) 1. 促进区域产业结构调整 2. 促进区域产业分工与合作 3. 改变区域地理环境 
 
                    
             
                    
                            4. 改变劳动力就业的空间分布 
小组讨论并回答:中国鞋厂在埃塞俄比亚建厂会对当地的区域地理环境产生什么影响? [设计目的]进一步巩固产业转移对区域发展产生的影响有哪些,并且首尾呼应贯穿整堂课始终! 【课堂练习】 
耐克、阿迪达斯相继将在中国的自有生产工厂“外迁”至越南或缅甸,星巴克、佳顿、福特汽车将全部或部分产能“回巢”美国本土,进入2012年以来,类似的“逃离”中国的消息不绝于耳。这预示着中国外贸加工型企业的好日子已渐渐远去,同时也表明2008年金融危机后开始显现的全球第四次产业转移真的来临了。据此回答1~2题。 
1.下列关于二战后三次全球范围内较大规模产业转移影响的说法,正确的是(    ) A.使发达国家经济后退        B.促进区域的分工与合作 C.会改善转入地的环境        D.发展中国家的就业压力将会加重 2.关于目前进行的全球第四次产业转移的主要原因,说法不正确的是(   ) 
①我国劳动力价格上涨         ②高耗能、高污染产业转移至我国造成了严重的环境污染  ③我国资源日益紧张造成利润压缩        ④我国基础设施逐渐完善,市场更加广阔  A.①②       B.③④           C.①③        D.②④ 
近年来,广东顺德的美的、格兰仕、海信科龙等家电、机械企业纷纷在安徽布局,并以此为基地向全国扩张。 
3.广东顺德许多家电、机械企业纷纷落户安徽的主要原因有(  ) 
①廉价劳动力资源丰富                       ②科技研发实力居世界领先地位  ③靠近东部沿海地区,交通便利,市场广阔     ④产业配套条件好,基础设施较完善 A.①②③    B.①③④        C.②③④        D.①②④ 4.大量产业向安徽转移,可能会对安徽产生的影响包括(  ) 
①有利于安徽城市化进程的推进          ②有利于安徽生态环境的改善  ③有利于改善安徽劳动力的就业状况   ④有利于安徽产业结构的升级 
 A.①②③       B.①②④         C.①③④             D.②③④  
【课堂小结】学生完成 

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