联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：983228566 |
视频标签：合理利用网络
所属栏目：初中政治优质课视频
视频课题：人教版道德与法治八年级上册第二课第二框《合理利用网络》辽宁省优课
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
教 学 设 计
课 题
《合理利用网络》
学科
道德与法治 学校
教学地位 本课是《道德与法治》八年级上册第一单元第二课“网络生活新空间”第一框的内容。本
课依据的课程标准是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”，学生通过学习能够
增强合理利用网络的能力，树立遵守网络规则、净化网络环境的责任意识。
学情分析
中学生作为网络参与者，既参与建构网络文化，也受网络文化的影响。对于大多数青少年
学生而言，使用互联网存在的普遍问题，应该是过度沉迷、浪费时间的问题，是信息辨别和选择的问题，是利用互联网完善自我的问题。因此，引导学生正确认识互联网，提高青少年的媒介素养，是教育面对的一个时代课题。
教学目标
1、情感、态度与价值观目标：树立遵守网络规则、净化网络环境的责任意识；以崇尚科技
为荣。
2、能力目标：提高媒介素养，增强合理利用网络的能力。 3、知识目标：知道合理利用网络的具体要求。
教学重点 合理利用网络的具体要求 课前准备
多媒体课件、情景剧中的道具
教学难点 不可沉迷于网络
教学方法 创设情境法、小组活动法、案例教学法、表演法
教学手段
多媒体课件
教 学 流 程 设 计
教学环节
教 师 活 动
学生活动
设计意图 视频引路 走进网络
1、 看视频：乌镇互联网大会的视频材料，由
此导入本节课《合理利用网络》
观看视频， 感悟网络
视频导入，直接点题，自
然过渡到本节课内容，同时视频有利于激发学生的学习兴趣。
师生互动认识网络
2、 （1）材料分析：《青少年网络安全与新媒
介素养》，引导学生利用媒介素养促进自我完善。
（2）同时以白板翻翻卡的形式介绍慕课，开启学生的网络学习之旅。
分析材料， 了解慕课
把抽象的内容通过材料具体化，学生更易理解，慕课的展示拓开了学生参与网络的新途径。
3、小组讨论：利用网络我们能为社会和国家做些什么？
由网络对个人的发展完善拓展到对国家和社会的作用，介绍中央政府网站、家乡政府网站、轻松筹、网络公益活动。
小组讨论，
学生思考， 学生回答 小组的合作讨论，气氛民主、活跃；
通过列举政府网等的活动，使学生真切的感受到作为国家的一员都能为国家发展建言献策。
生生互动
感悟网络 4、（1）情景剧表演：《网瘾》，学生结合情景剧
反思自己在使用网络中的行为
（2）2018年4月4日教育部发布通知——
预防中小学生上网成瘾
（3）了解网瘾——相关链接
学生表演，
反思、回答，
认识、感悟 情景表演联系学生实际，精彩的表演把课堂提升了一个高潮，对网瘾有更直观的认识，突破难点。 互动提高
升华实践
4、 看视频：2017年四川九寨沟地震
网络上出现了大量的网络传闻：房屋倾斜的照片、地震云学说等，引导学生学会辨别网络谣言。
小组讨论：辨别网络谣言的方法
观看视频，
小组讨论， 辨别网络传闻
把网络谣言的内容内化
到九寨地震的这个视频材料中，更易于学生体会和感受，小组讨论活动真正体现了学生是课堂的主人。
5、 不仅有网络传播谣言，还有利用九寨沟地
震事件在网络上征集救助金的行为
引导学生思考这属于什么行为，同时了解《刑法》中的相关规定。 小结：做负责的网络参与者，恪守道德，
遵守法律。
学生回答
分析思考，
达成共识。 利用九寨地震的一个材
料，把传播网络网络谣言和网络违法贯穿起来，体会合理利用网络的要求，从感性认识上升到理性思维。
6、 （1）通过本节课的学习，你有哪些收获？ （2）课堂小结 （3）教师寄语
（4）课后作业：设计一份关于使用网络
的调查问卷
谈收获， 体验感悟， 总结提高
谈收获对本节课的学习进行整理归纳，课后作业是对本节课的拓展延伸，同时锻炼了学生的能力。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
