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视频标签：诚实守信
所属栏目：初中政治优质课视频
视频课题：人教部编版道德与法治八年级上册第四课《诚实守信》四川
教学设计、课堂实录及教案：人教部编版道德与法治八年级上册第四课《诚实守信》四川省乐至实验中学
《诚实守信》导学案
一、背景
教学对象：八年级学生 学 科：道德与法治 课 时：1课时
二、课标依据
本课所依据的《青少年法治教育大纲》的相应部分是“青少年法治教育内容”。具体对应的内容是：“了解民事活动的基本原则，树立诚信意识和契约精神。”旨在培养学生具有政治认同、理性精神、公共参与的政治核心素养。
三、学习目标
（一）情感、态度和价值观目标：
感受诚信做人做事的美好，树立诚信价值观。
能够积极参加社会诚信建设，为营造诚信的社会环境贡献自己的力量。 （二）能力目标：
提高践行诚实守信的能力。 （三）知识目标：
阐明诚信的含义，知道诚信是一项民法原则。
诚信的价值和意义，知道社会主义核心价值观对诚信的具体要求。
四、学习重难点
在生活中践行诚信。
五、学习方法
自主学习法、合作探究法、举例法
六、课前准备
1.学生课前预习，搜集关于诚信的故事、名人名言。 2.老师根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。
乐至县2018年道德与法治“一师一优课”
七、教具
多媒体、翻页笔
八、教学过程
（一）创设情景，导入新课
展示鼎的图片，提问：这是什么？这是中国的“诚信鼎”，导入新课。 （二）自主学习，发现问题
学习目标：
1.知道诚信的内涵；2.懂得诚信的重要性；3.学会如何践行诚信 学习要求：
阅读教材中的活动和正文内容，思考学习目标，并用铅笔在教材上作好笔记(书写问题、勾划要点并标注序号、找出关键字词等）。
自学检测：
1.诚信就是_______。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的______。 2.诚信促进___________、____________。
3.我们要树立_____________，运用______________，珍惜_______________。 （三）合作探究，解决问题
探究点一“诚信无价”
在党的十九大报告中，习近平总书记提出：“我们要培育和践行社会主义核心价值观，深化诚信教育，建设诚信中国。”
播放视频《解读社会主义核心价值观—诚信篇》。边看变做笔记，结合视频、教材，思考、讨论、归纳下面两个问题：
1.诚信的含义 2.诚信的重要性
归纳诚信的含义:诚信就是诚实、守信用。
(1) 诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则； (2) 诚信是一种道德规范和品质； (3) 诚信是中华民族的传统美德。 归纳诚信的重要意义：
(1) 个人：诚信是一个人安身立命之本、交友之基、心灵良药；
(2) 企业：诚信是企业的无形资产、经商之魂；
(3) 社会、国家：是为政之道，促进社会文明、国家兴旺。
探究点二“践行诚信”
巴尔扎克曾说过“做一个诚实的人，存于心还不够， 还得见诸行。”做一个诚实的人，关键在于培育和践行诚信精神。我们应该怎样践行诚信呢？我们一起在接下来的活动中探究。
案例分析“借了钱一定要还” 思考：吴恒忠为什么获得大家的好评？
吴恒忠有诚信意识，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。吴恒忠对人守信，对事负责，是一个诚信的人。
践行诚信要求一：树立诚信意识。 探究与分享“诚实与隐私”
小组讨论：你赞同上述哪位同学的观点？说明你的理由。
观点一：错误，当保护个人隐私危害集体、国家利益时,就要以集体、国家利益为重；
观点二：视情况而定，当个人隐私和诚实无关时，二者可以兼得；二者出现冲突时，应该加以判断，作出合理选择；
观点三：正确，面对心理承受能力脆弱的老人，当他要失去重要的东西时，就可以对其说些“善意的谎言”
案例分析：小宋与小唐是无话不谈的好朋友。一天，一个陌生人向小宋打听小唐家的电话号码和家庭住址，其他同学都摇头说不知道，并跟陌生人说小宋应该知道。小宋的确知道，可他可以告诉陌生人吗？
思考：如果你是小宋，你会怎么办？ 践行诚信要求二：运用诚信智慧。
情景体验“你来当总裁”
出示应聘者个人档案：1、德国著名大学毕业；2、博士学；3、热门计算机软件设计；4、不良信用记录“逃票”。
思考：（1）假如你是总裁，你会录用他吗？
（2）这个故事告诉我们什么？
出示文件：2016年5月，国务院印发的《关于建立守信联合激励和失信联合惩戒制度 加快推进社会诚信建设的指导意见》，力图健全约束和惩戒失信行为机制，具体惩戒措施包括：降低信用等级，向社会公开，限制股票上市，限制银行信贷，限制购买不动产，限制乘坐飞机、高铁等。
践行诚信要求三：珍惜个人的诚信记录 归纳如何践行诚信： （1）树立诚信意识； （2）运用诚信智慧； （3）珍惜个人的诚信记录。 （四）巩固知识，拓展延伸
巩固训练：完成巩固园地三个选择题，检查学生学习情况，落实知识。 拓展延伸：诚信是公民基本道德规范和社会主义核心价值观的重要内容，诚信中国的建设需要你我共同参与、共同努力。
谈一谈：作为中学生，在家庭、学习、社会生活中我们能为建设“诚信中国”做些什么？
课堂总结：通过同学们的发言，老师感受到了同学们要“做诚信人，行诚信事，立诚信格”的信心和决心。希望同学们能够诚信做人，踏实践行诚实守信的精神，肩负起民族重任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦、建设诚信中国贡献出自己的力量。
九、板书设计
诚实守信
说诚信
懂诚信
行诚信
诚信中国
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
