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视频标签：诚实守信
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视频课题：人教部编版道德与法治八年级上册第四课《诚实守信》吉林省优课
教学设计、课堂实录及教案：人教部编版道德与法治八年级上册第四课《诚实守信》吉林省优课
课题 第二单元 第四课 第三框 《诚实守信》
备课时间： 授 课 时 间： 教案序数： 课 型： 新 授 授课人：
教
学
目
标 情感、态度、价值观目标：树立诚信意识。 能力目标：懂得诚信是每个人必备的道德品质，学会运用诚信的智慧解决生活中的问题，珍惜个人诚信记录。 知识目标：知道诚信的含义；了解诚信是中华民族的传统美德，诚信对
个人、对企业、对国家和社会的重要性；明白用实际行动践行诚信。 教学重点 诚信的重要性。 教学难点 践行诚信。
教学内容及教师活动 学生活动 设计意图 时间 教 学 过
程
设 计 一、导入
课前发纸条，要求学生不能看。问学生纸条内容？ 学生看纸条内容并告诉同桌，问同桌，谁能告诉我纸条内容？
思考：能不能告诉纸条内容？
制造困惑激发学生学习热情。
3’
二、自主学习
多媒体展示知识框架，并巡回观察学生的学习情况，适时给予学法指导
1、诚信就是（ ）
。 2、 诚信的重要性
诚信是一个人（ ） 诚信是企业（ ）
诚信促进社会（ ）国家（ ）。 3、 怎样践行诚信？ 树立（ ） 运用（ ） 珍惜（ ）
读课本41页到45页大字，把知识点标注在课本上。
学生初步感知诚信相关知识。
5’
三、合作探究 任务一：
想象一位企业老板不诚信经营，可能会对自己和企业带来哪些后果？
任务二：
答应朋友一起去图书馆，可是忘记了，又答应别人去爬山，我该怎么办？
任务一意图： 引导学生感受诚信的重要性。 任务二意图： 感受要树立诚信意识，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。
准备
5分钟，每组展示3-5分
教 学 过 程 设 计
教学内容及教师活动
学生活动 设计意图
时间
任务三：
朋友跟我说，“下午放学要狠狠地教训一下邻班某同学，不要告诉老师，替我保密！”我应不应该告诉老师？为什么？
任务四：
为了不让父母担心自己的学习，小明经常改自己的考试成绩，把55改为88等，小明的行为是运用诚信智慧吗？为什么？
任务五：
小明是个诚信的人，但身边同学对他不诚信，他感觉很吃亏，并很苦恼，你会怎样劝他？
学生抽取本组的任务，在组长的领导下，在规定的时间内完成任务并在全班展示。其余组补充。
任务三意图：
明确当他
人隐私与对人诚实冲突时要遵循伦理原则和法律要求
任务四意图：
明确善意的谎言不等于逃避、推脱责任。
任务五意图：
运用本课
知识劝说小明，培养灵活运用能力。感受要珍惜个人诚信记录。
四、小结 希望大家牢记诚信无价，时刻做一个诚信的人。
2’
板 书 设 计
诚实守信 1、是什么？ 2、重要性 3、怎么做？
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