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视频简介:

《道德与法治》八年级上册第四单元第八课第二框《国家利益至上》山西省优课

视频标签:国家利益至上

所属栏目:初中政治优质课视频

视频课题:《道德与法治》八年级上册第四单元第八课第二框《国家利益至上》山西省优课

教学设计、课堂实录及教案:《道德与法治》八年级上册第四单元第八课第二框《国家利益至上》山西省优课

科目 道德与法治 
年级 八 班级 486--489 
课时数 1 
课题 第八课第二框:坚持国家利益至
上 
做课日期 
2017.12.4 
学  习  目  标 1、懂得坚持国家利益至上,在思想上必须树立维护国家利益的意识; 
2、懂得在行动上要以国家利益为重,同一切损害国家利益的行为斗争; 
学 习 重 难 点 
 
重点:在思想上、行动上必须坚持国家利益至上;  
难点:我们应该如何正确表达爱国情感? 
学习方法 自主学习,小组合作探究、展示评价 
现代信息技术的应用及教具 
PPT 
设  计  意  图 
为了让学生懂得“维护国家安全、荣誉、利益是每个公民的义务”的目的。本课使用了与国家、社会、个人密切相关的热点视频资料:“中国发出武统台湾最强信号”、“随手拍无意泄密事件”、“钓鱼岛、萨德事件”、“当代英雄张超舍身保机事件”等。要求学生通过课前搜集,课中独立思考,小组合作交流大胆展示自己的独到见解的方法,突破本课重难点知识,从而使学生形成正确的世界观、人生观、价值观,激发强烈的爱国主义情感。 
         
 
                    
             
                    
                            孝义市第六中学校课时教学设计(联页) 1 页 
2017-2018(2) 
学生活动预设 教师活动预设 
 
学生观看视频 自由谈观后感  
出示ppt(2)“中国发出武统台湾最强信号”的三段文字。 出示ppt(3)坚持国家利益至上 出示ppt(4) 学生齐读学习目标,把握本课的整体方向; 
出示ppt(5)1、大声朗读P91--P94对知识点进行圈、点、勾、画; 
2、如果有疑问前后桌同学进行交流,讨论; 
3、学生踊跃展示自己的学习成果   
 
一、视频导入新课 
1、中国发出武统台湾最强信号  
师:看完这段视频,请大声说出你的感受。 
  
师:老师已经收到了“武统台湾最强信号”你们收到了吗? 
        请用最自豪,最骄傲的语气把这三句话大声读出来,注意一浪要比一浪高。   
师:看完这段视频,我们热血沸腾进而迸发出强烈的爱国之情。因此,不论在任何时候我们都要坚持国家利益至上。(板书课题:坚持国家利益至上) 
                                                                              
2、出示学习目标《见首页》    
二、出示自主学习内容  
1、怎样坚持国家利益至上?               
 思想上:                    行动上: 
       2、当个人利益与国家利益发生矛盾时,你该怎么办? 
3、我们应该如何正确表达爱国情感? 
师:大家圆满完成自主学习任务了吗?请举手给我个信号。 
         非常好,请大家踊跃发言,展示自己的学习成果。  
板书:思想上:树立意识      行动上:坚决捍卫                                    ↓ 
                    ①牢固树立观念   
 
                    
             
                    
                            孝义市第六中学校课时教学设计(联页) 2 页 
2017-2018(2) 
学生活动预设 教师活动预设 
   
出示ppt(6)当前热点“随手拍”问题:1、这名发烧友泄密的原因是什么?他这样做会带来哪些危害? 
2.、从这个案例中我们应吸取哪些教训? 
学生讨论、交流理解 
出示ppt(7)材料“面对日本购岛闹剧,华语影片毅然退出日本东京国际电影节”1、阅读材料,思考问题; 
2、介绍钓鱼钓事件;出示ppt(8)国人在“钓鱼岛事件背后的打砸”图片 
二、新课讲解 
                                         重点突破一 
 师:大家自主学习的效果非常棒,接着我们共同探讨本课的几个重难点知识。        
 
师:如今我们生活在自媒体时代,人人都是传播者,“随手拍”已经成为人们的习惯性动作——将身边的人,身边的事,身边的景随手拍下来发个朋友圈,发个微博,可能很多人不知道,“随手拍”使用不当很可能引发侵权纠纷,甚至构成犯罪。下面请看一则真实的案例。    
提示:认真阅读材料,找出关键字、词、句。 1、如:“在某军用机场附近,拍军用照片”说明:该发烧友缺乏安全意识;“一不经意的举动”说明:他警惕意识不高; 
2、带来的危害可多角度分析。如:自己:受到法律的制裁;社会:扰乱社会秩序;国家:损害了国家的利益;    
板书:②增强危机意识和防范意识;  
重点突破二 
 
师:这个剧组为什么要毅然退出东京国际电影节?          
  
板书:③增强责任感和使命感; 
   
难点突破三 
师:你知道钓鱼岛事件吗?   
 师:在整个事件中,一些公众人物为我们做出了榜样,比如刘德华,姚明拒绝代言日本产品的广告,但同时我们也遗憾的看到不少地区发生了打砸日企、日货的现象,西安更是出现了将日系车车主殴打致重伤的犯罪事件。在参与打砸事件中青年人居多。  学生活动预设 教师活动预设 
出示ppt(9)“萨德”事件中韩民众的反抗行为; 1、小组合作交流; 2、展示的同学从不同角度,运用不同形式表达自己的观点; 3、非展示的同学认真倾听,发现问题及时质疑、补充;  
1、出示(ppt12)观看“当代英雄张超舍身保机”的视频; 2、思考:千钧一发之际,张超做出了怎样的选择?你从张超身上感受到一种怎样的精神;如果是你,你会做出和张超一样的选择吗? 
合作交流结束后,每小组选出一名代表为大家展示成果 
小组合作交流一 
出示ppt(10) 
师:面对日本政府的“购岛”闹剧和美国在韩国部署“萨德”系统问题。结合P92三位同学的观点,评价一下这些人的爱国行为。 
        思考:        什么才是真正的爱国行为???                             什么才是成熟健康的大国心态???   
出示ppt(11)重难点突破    呈现答案  
师:过渡   爱国不需要理由,需要理智。理智来自于尊严和自信。只有国家强大了,才不惧怕外敌的入侵“少年强则国强”当代青少年为增强自己的责任感和使命感,该如何做呢?    
师:青少年可以通过努力学习,掌握建设祖国的本领来维护国家利益,下面我们共同观看一则视频,共同感受视频中的英雄是如何维护国家利益的?    
板书: ①把国家利益放在第一位;               
             ②无私奉献自己的一切;     
    
小组合作交流二 
 
出示(ppt13)  
分享你所知道的以国家利益为重的先进人物事迹 
 
                    
联页) 4 页 
2017-2018(2) 
学生活动预设 教师活动预设 
出示(ppt14) 学生思考,自由发表见解; 
   
每小组选代表谈
收获  学生做三道选择题,
并说明理由; 
 
三、拓展创新                  我思我行   
  板书:③同损害国家利益的行为作斗争 
 
 
四、课堂小结 
  
请和大家分享你这节课的收获  
 
 
 
 
五、课堂检测     
八、师:国兴我荣,国衰我耻。维护国家利益是每个公民的基本义务,我们要牢固树立国家利益至上的观念,坚决维护国家利益。

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