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人教版道德与法治八年级上册第八课第二节《坚持国家利益至上》鄂尔多斯市

视频标签:国家利益至上

所属栏目:初中政治优质课视频

视频课题:人教版道德与法治八年级上册第八课第二节《坚持国家利益至上》鄂尔多斯市

教学设计、课堂实录及教案:人教版道德与法治八年级上册第八课第二节《坚持国家利益至上》鄂尔多斯市

鄂尔多斯市东胜区二中“135自主互动高效幸福课堂”教学设计 
Good beginning is half done. 良好的开端是成功的一半 
 

《坚持国家利益至上》教学设计 
使用人:     时间:     年    月   日 周 第(     )案 
  教学 目标 
目标A:树立维护国家利益的观念和意识。 目标B:增强捍卫国家利益的责任感和使命感。 目标C:坚决同一切损害国家利益的言行作斗争。 
【教学重点】    增强捍卫国家利益的责任感和使命感。 【教学难点】    树立维护国家利益的观念和意识。 
 
一、 复习巩固 
1、 国家核心利益 
2、 国家利益和个人利益关系 
二、 导课 
《国家利益至上》微课导课。 
教师总结:仁人志士身上体现了以爱国主义为核心的民族精神,他们始终坚持国家利益至上。这节课我们一起来学习《坚持国家利益至上》。 三、 教学目标:1.学生读教学目标 
          2.教师解读教学目标(树立意识―思想上,作斗争―行动上) 
三、教学过程 
问题A:如何树立国家利益至上意识? 策略:自主探究,“2+2”师友合作 活动一:出示PPT《王智爱国的故事》 
提问:1. 王智的“跟帖”行为正确吗?为什么?          2.美国在韩国布置“萨德”是什么行为?          3.王智和同学表达爱国情感的行为正确吗? (一)学生自主学习 
温馨提示:1.时间:两分钟    2.先自主学习课本P91-93    3.学师友互助,完善笔记 (二)学生读材料 (三)“2+2”学师友互助 
温馨提示:1.独立思考一分钟          2.小组长组织好组内成员,成员轮流 发言。    3. 注意记录关键字词,小组内推荐学师友发言,学友发 言,学师补充。 (三)学生展示(两组学师友上台讲解) 1. 王智的“跟帖”行为正确吗?为什么? 
   不正确。他的行为危害了国家的利益。王智危害国家利益的行为不以为耻,反以为荣。我们不能向他学习。我们要树立以“危害国家利益为耻,热爱祖国为荣”的观念。 过渡:在我们的生活中还有哪些行为可能泄露国家秘密。 PPT出示:知识拓展、两部法律 2.美国在韩国布置“萨德”是什么行为? 
   是危害我们国家利益的行为。在国际上还有钓鱼岛事件、“台独”分子、邪教组织妄图危害我们祖国利益。所以我们要树立危机意识和安全防范意识。树立危机意识和安全防范意识从我们做起,也是我们的责任,所以我们要树立责任感和使命感。 
个性化设计 
 
                    
             
                    
                            鄂尔多斯市东胜区二中“135自主互动高效幸福课堂”教学设计 
Good beginning is half done. 良好的开端是成功的一半 
 

3.王智和同学表达爱国情感的行为正确吗? 
不正确。他们行为违法,不文明。我们要理性、文明、合法有序表达爱国情感。 教师总结:思想上:1观念2意识3责任 
问题B:如何捍卫国家的利益? 
策略:自主探究,“四人小组“合作 活动二:出示视频《科学泰斗钱伟长》故事 提问:1.视频中钱老有几次选择?       2.每次的选择中放弃有什么意义? (一)学生自主学习 
温馨提示:1.时间:两分钟    2.先自主学习课本P93-94    3.学师友互助,完善笔记 (二)学生读材料 (三)“四人小组合作” 
温馨提示:1.独立思考一分钟          2.小组长组织好组内成员,成员轮流 发言。    3. 注意记录关键字词,小组内推荐学师友发言,学友发 言,学师补充。 (三)学生展示(两组学师友上台讲解) 1.视频中钱老有几次选择? 2.每次的选择中放弃有什么意义? 
  1选:弃文从理,意义:救国(国家利益和个人利益发生冲突时,国家利益第一)   2选:弃日留中,意义:与损害国家利益的日本作斗争 
  3选:8美元和2个暖水瓶,意义:放弃个人利益,全部,有的人甚至是生命。   4选:弃美留中,意义:捍卫国家的尊严  教师总结:行动上:1第一2全部3斗争 问题C:中学生如何维护国家利益? 
教学策略:学师友互助 1. 努力学习,提升素质。 
2. 遵守道德和法律,与危害国家利益行为作斗争 3.理性、文明、合法有序表达爱国情感。 
四、学生互背互考,默写 五、 
教师归纳总结         六、当堂检测(学案) 
                            板书设计 
坚持国家利益至上:1.思想上                   2.


课题 第八课  •  第二节  坚持国家利益至上 课型 新授 课时 1
时间 11月20日       18  备课人     初二备课组
             
 
                                          班级              姓名              
一.学习目标:
目标A:树立维护国家利益的意识。
目标B:懂得坚持国家利益至上,我们要增强捍卫国家利益的责任感和使命感
目标C:培养自己的爱国情怀,坚决同一切损害国家利益的言行作斗争。
二.自主探究
    要求阅读课本91-94页完成下题,并将找到的答案在课本中标注。
问题A: ★1.如何树立国家利益意识?(P91-P93独学,自主完成)
问题B: ★2.如何捍卫国家利益?(国家利益和个人利益发生矛盾怎么做?)
(P93-P94对学,师学互助)
问题C: 3.青少年在日常生活中如何维护国家利益?(P94对学,师友互助)
二.巩固训练
单选训练A
1. 感动中国人物张超在驾驶歼-15进行陆基模拟着舰训练时,飞机突发电传故障,危机关头,他果断处置,尽最大努力保住战机,推杆无效、被迫跳伞,坠地受重伤,经抢救无效壮烈牺牲。这表明(    )
①我们应该把国家利益放在第一位           ②为了国家利益有时需要放弃个人利益 
③国家利益与个人利益任何时候都是不一致的 ④为了国家利益有时甚至要献出自己的生命
A.①②③         B.②③④           C.①③④          D.①②④
单选训练B
2.唯一入围第25届东京国际电影节的华语影片《万箭穿心》,宣布正式退出东京国际电影节,原因是日本政府非法“购买”中国领土钓鱼岛,严重伤害了中国人民的感情。对此,下列说法正确的有(     )
①表明了国家利益高于一切           ②坚持我们维护国家利益的责任感和使命感 
③导演的行为损害了中国在国外的形象 ④导演的行为体现了中国人的爱国情怀
A.①③④         B.①②④          C.①②③           D.②③④
3.“爱国与害国,仅有一步之遥”,由于中日就钓鱼岛矛盾升级,在反日游行示威活动中,发生了一些背离初衷的“打砸抢”行为。一些人也因此而受到了法律的制裁。这启示我们(    )
A.用理性、务实、文明的心态,合法有序表达爱国情感   B.游行示威活动会扰乱社会秩序,应该禁止
C.公民表达爱国之情最好的途径是做好自己的本职工作   D.爱国与害国没有本质的区别
单选训练C
4.下列选项中属于国家秘密的是(  )
①国家事务重大决策中的秘密事项 ②国家建设和武装力量中的秘密事项 ③国民经济和社会发展中的秘密事项 ④维护国家安全活动和追查刑事犯罪中的秘密事项
A.①②③       B.②③④         C.①③④         D.①②③④
5.2017年5月28日报道,中国外交部发言人陆慷在中外记者会上说:“中方对七国集团(G7)峰会声明假借国际法名义对东海和南海问题指手画脚表示‘强烈不满’,并希望七国集团停止发表不负责任的言论。”在当代国际社会中,我国坚定地维护自己的国家利益,对此下列说法正确的是(     )
①在我们国家,国家利益与人民利益在根本上是一致的 ②维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证 ③维护国家利益是每个公民的基本义务 ④我们要牢固树立国家利益至上的观念,坚决捍卫国家利益
A. ①②③          B. ②③④         C. ①③④            D. ①②③④
材料分析题
6.当地时间2017年4月26日,驻韩美军开始往星州高尔夫球场搬运了萨德反导系统。美国萨德反导系统的运用,中国整个华北、华东、渤海、黄海、东海区域导弹发射的一举一动都将会处于美国监控之中。外交部发言人耿爽表示,中方坚决反对美在韩国部署“萨德”反导系统,将坚决采取必要措施维护自身国家利益。
(1)“萨德”事件给予我们什么启示?
 
 
(2)如何捍卫国家利益?
 
 
 
 
思维拓展(选做题):
7. 在日常生活中,青少年如何维护国家利益?
 

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