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视频标签：治国安邦的总章程
所属栏目：初中政治优质课视频
视频课题：道德与法治八年级下册第一课第二框第2课时治国安邦的总章程 -省级优课
教学设计、课堂实录及教案：道德与法治八年级下册第一课第二框第2课时治国安邦的总章程 -省级优课
第一课 维护宪法权威
第2课时 治国安邦的总章程
教
学
目标
情感、态度、价值观目标 树立宪法意识,增强权利理念,弘扬社会主义法治精神,培养高度的社会责任感,为推动法治建设作贡献。
能力目标 提高对宪法是治国安邦的总章程的理解能力。
知识目标 懂得宪法是治国安邦的总章程,理解权力是把双刃剑,国家权力的行使不能任性。
重点 难点 重点:懂得宪法是治国安邦的总章程,理解权力是把双刃剑,国家权力的行使不能任性。 难点:树立宪法意识,增强权利理念,弘扬社会主义法治精神,培养高度的社会责任感。
教法 学法
以体验式、案例式、启发式教学为主,结合社会热点设置问题进行探究。自主学习、合作探究。
导 与 学 过 程
一、导入新课
课件展示我国部分国家机关图片,引导学生思考并回答问题:以上图片哪些属于国家机关?它们是什么性质的国家机关?这些国家机关是如何产生的?教师总结,导入新课:治国安邦的总章程。
二、问题导学
基本要求:快速阅读教材正文部分,思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。 1.治国安邦的总章程指什么? 2.国家机构有哪些?
3.宪法是如何通过国家机构守护人民根本利益的? 4.为什么说权力是一把双刃剑? 5.如何让权力在阳光下运行? 三、探究平台
探究(一)组织国家机构
课件展示我国部分国家机关图片(海关、审计署、公安消防队、最高人民法院、最高人民检察院、中国人民银行等),引导学生思考并回答问题: 1.以上图片哪些属于国家机关? 参考答案:略。
2.宪法是如何组织国家机构的?
参考答案:我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。我国宪法第三条规定:“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生,对人民负责,受人民监督”“国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。”
教师小结:国家机构依据宪法行使权力,守护人民的根本利益。
导 与 学 过 程
探究(二)规范权力运行
1．对权力的行使进行制约
(1)对权力的行使进行制约的原因：权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。
(2)必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。
教师安排学生以小组为单位完成教材第13～14页上面的“探究与分享”。 教师小结：漫画整体寓意是对权力运行的制约和监督。规范国家权力运行以保障
公民权利实现，这是宪法的核心价值追求。我国宪法规定：“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。” 2．如何规范权力
（1）国家权力的行使不能任性
展示案例:遵义原书记廖少华因受贿罪及滥用职权罪获刑16年 引导学生思考问题:案例给我们什么启示?
参考答案:国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。国家机关行使权力应当有法律依据,不能超越权限行使权力,也不能滥用权力,任何超越权限,滥用职权的行为均应承担法律责任。
宪法不仅组织国家机构,授予国家机构相应的职权,而且严格规范职权的行使。任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力。
（2）.权力就是责任,责任就要担当,必须依法行使权力、履行职责
展示案例:某市商务局办公室主任王某具体负责对承办家电以旧换新业务商家的资格审查,由于王某对网点资格和补贴申报资料的真实性审核不细致,并收受巨额贿赂,造成多家网点虚报补贴,骗取国家补贴资金九百多万元。王某因玩忽职守罪被追究刑事责任。 引导学生回答:谈一谈你对这一案例的看法。
参考答案:①人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关,对国家机关及其工作人员来说,权力就是责任,责任就要担当,必须依法行使权力、履行职责。而案例中王某作为国家机关工作人员没有正确行使权力、没有依法履行职责。 （3）.国 家权力必须严格按照法定的途径和方式行使 展示课本P16案例材料: 引导学生回答问题。 小结：
②宪法和法律还规定了国家权力行使的程序,要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。凡不按法定程序行使权力的行为,都是违法行为。案例中王某没有按法定程序行使权力因此构成违法。③国家权力的行使不能任性,法定职责必须为,法无授权不可为。只有依法规范权力运行,才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。 课堂总结：
宪法是治国安邦的总章程,权力是把双刃剑,国家权力的行使不能任性。法定职责必须为,法无授权不可为。只有依法规范权力运行,才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。
板书 设计
治国安邦的总章程
一、组织国家机构 1．我国的国家机关
2．国家机构的产生及相互关系
3．国家机构工作原则——民主集中制 二、规范权力运行
1．在宪法面前，任何国家机关、组织和个人都没有超越宪法的权力 2．对权力的行使进行制约 (1)对权力的行使进行制约原因
（2）具体规定或要求
让权力在阳光下运行，把权利关进制度的笼子
国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行
职责，不得懈怠、推诿国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使
国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法
无授权不可为
课堂 练习 1．在我国，保障人民行使国家权力的机关是( ) A．人民政府 B．人民代表大会 C．企业职工代表大会 D．人民法院
2、对人民代表大会理解正确的是 （ ） A.人民代表大会是我国最高国家权力机关 B.人民代表大会只是我国的立法机关 C.人民代表大会是我国的政权组织形式
D.人民代表大会是人民行使当家作主权利的国家权力机关
3.宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。凡不按法定程序行使权力的行为，都是（ ） A.违宪行为 B.犯罪行为 C.违规行为 D.违法行为
4．下列对人民代表大会制度认识正确的是( )
①人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关，对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任 ②宪法规范国家权力的运用和行使 ③履行宪法赋予的责任，要求国家机关工作人员不得懈怠、推诿责任 ④国家机关工作人员要勇于担当，必须依法行使权力、履行职责
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
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