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视频标签：做更好的自己
所属栏目：初中政治优质课视频
视频课题：初中道德与法治人教版（部编）七年级上册做更好的自己-重庆
教学设计、课堂实录及教案：初中道德与法治人教版（部编）七年级上册做更好的自己-重庆永川
1教学目标
态度、情感和价值目标:培养学生乐观自信的态度,学会积极的接纳和欣赏自己,完善自己,做更好的自己。
能力目标:学会接纳与欣赏自己,能在以后的人际交往和生活中做更好的自己。
知识目标:知道接纳与欣赏自己的方法;如何才能做更好的自己。
2学情分析
对于中学生来说,自我意识开始增强,开始不断的认识自己,同时对自己的认识也是片面的,往往只看得到自己优秀的一面,但也有部分学生对自己很自卑,因此,对于他们来说,正确认识自己十分重要,帮助他们树立自信也特别重要。
3重点难点
重点:做更好的自己
难点:学会接纳与欣赏自己
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】做更好的自己
一、导入新课
课前播放TFboy的歌曲《青春修练手册》让学生融入轻松的课堂氛围,消除紧张感,并问同学们喜欢他们吗?你想不想成为他们一样的人呢?导入新课。
活动2【讲授】做更好的自己
二、讲授新课
(一)接纳与欣赏自己
活动一:“击鼓传花”话优点
过程:
通过“击鼓传花”的活动,老师在前面击鼓,学生听鼓声传花,鼓声停花传到谁的手中,谁就起来说一个自己的优点与同学们一起分享。
老师归纳:就像我们心目中的男神女神一样,我们每个人都有自己的优点或长处,那么我们应该怎么对待自己身上的优点呢?
学生自主学习并归纳:我们应该学会欣赏自己。
老师:为什么我们要欣赏自呢?怎样欣赏自己呢?
学生归纳。
人无完人,金无足赤!我们每个人都有优点,也有缺点。同学们你们思考一下你有哪些缺点?
活动二:实话实说说缺点
过程:让学生思考这几个问题并回答。
1、你有哪些不完美的地方?
2、你的不完美可以改变吗?如果可以,你打算怎么办?
3、如果你的不完美不可以改变,你又将如何对待?
学生回答。
用TFboy的故事,让学生归纳出当我们面对自己的不足时我们应该怎么办?让学生知道自己为什么不能成为男神女神,找到自己现在存在的缺点和不足,并要知道对于我们不能改变的我们应学会接纳自己,对于能改变的要做出改变,把自己变得更好。
(二)做更好的自己 让明天的自己飞更高
活动三:分组讨论 解决困难
通过一个男孩小莫的一封信,诉说自己的苦恼,让学生进行分组讨论,帮助男孩解决困扰。讨论完后再解读小莫的感谢信,让学生知道让自己变得更好的方法。再通过小莫引出别人帮助我们以后,我们能为他人和社会做些什么?
活动四:“我要飞得更高”计划书
过程:让学生根据已掌握的方法,给自己制定一个“让自己飞得更高”的计划书,并贴在教室的黑板上,以此来督促自己。
教师归纳:总之,要想变得更好,我们需要在生活中学会扬长避短,要主动改正我们的缺点,还要不断的激发自己的潜能,在为他人为社会带来福祉的过程中变得更好,飞得更高!
三、课堂小结 板书设计
四、老师寄语
同学们,从今天起接受一个“独一无二”的自己,从小事做起,不断的完善自己,把自己变得更好,让自己的明天飞得更高,让我们共同谱写青春的乐章!
五、课后作业
活动3【练习】课后练习
一、选择题(每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)
1. 关于“金无足赤,人无完人”,“天生我材必有用”,下列说法不正确的是( )
A 每个人都是不完美的
B接纳自己,只需要接纳自己的优点
C 接纳自己,需要乐观的心态
D 要能欣赏自己的独特
2.王老师为了让同学们更好的认识自己,她在班级内组织召开了一次“民主生活会”,其中一个环节是给同学分组,两人一组,针对对方的不足互相写下自己的意见,面对他人的意见,每人有不同的看法,你赞同下列哪种看法?( )
A 我就是我,我不需要别人给我提意见
B 别人的意见也许是对的,但是我做不到,提了也白提
C我要认真分析别人给我的意见,尽己所能,有则改之,无则加勉
D 别人的意见都不对
3.下列关于改正缺点的说法正确的是( )
①改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。
②改正缺点可以从最容易改正的缺点开始。
③改正缺点的前提是要能正确认识和描述自己的缺点。
④改正缺点需要坚定的决心和坚持不懈的毅力。
A ①②④ B ②③④ C ①③④ D ①②③④
4. “林暗草惊风,将军夜引弓。平明寻白羽,没在石棱中。”这首诗说的是飞将军李广的箭能够“没在石棱中”,这说明( )
A人的潜能是非常巨大的
B人的潜能是天生的,不用发掘
C只有在实践中才能激发潜能
D 发现潜能就等于取得成功
5.“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”,“尺有所短,寸有所长”,给我们的启示是( )
①人各有长处和短处,但都有可取之处
②我们要找到自己的特长,并有意识去发展它
③要正确看待自己,懂得扬长避短
④只有利用自己的长处,才能成功
A ①②④ B ①②③ C ①③④ D ②③④
二、非选择题
1.读故事,回答问题。
憨豆先生的扮演者艾特金森患有严重的口吃,对于演员来说,这可是致命的缺陷。他知道自己很难真正克服口吃,因此在剧中极少说话,只是偶尔含混不清的咕哝几句。但这样就大大增加了表演的难度,需要艾特金森将原来用语言就能轻松表达出的笑点、创意转换成夸张、搞笑的表情和动作。为此,艾特金森为了自己喜欢的喜剧事业,他每天在镜子面前研究自己,揣摩最佳的幽默效果,最终凭借丰富的肢体动作和多变的面部表情走红全球,成为世界级喜剧明星。
问题:阅读分析材料,说一说患严重口吃的憨豆先生为何能成为世界级的喜剧明星?
2. 在2016年里约奥运会上,我国游泳选手傅园慧勇夺女子100米仰泳决赛铜牌,虽未获金牌,但凭借她的表情和段子,让全国人民记住了这个“洪荒少女”。
记者问:“今天这个状态是有所保留吗?”
傅园慧答:“没有保留!我已经……我已经……用了洪荒之力了!”
记者问: “对明天的决赛充满希望吗?”
答:“没有!我已经很满意啦!”
记者问:“你比亚军只慢了0.01秒,其实非常有可能拿银牌的”
答:“那可能我手太短了吧”
问题:运用本课所学知识,说一说人们为什么喜欢“洪荒少女”傅园慧?
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