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人教部编版初中语文九年级上册《酬乐天扬州初逢席上见赠》河南省 - 平顶山

视频标签:酬乐天扬州,初逢席上见赠

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视频课题:人教部编版初中语文九年级上册《酬乐天扬州初逢席上见赠》河南省 - 平顶山

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《酬乐天扬州初逢席上见赠》教学设计 
 
教学目的 
1、引导学生品析诗歌,把握作者情感变化。 
2.、感受诗人百折不挠的乐观精神,指导学生有感情朗读。 教学重难点 
反复诵读,感受诗人百折不挠的乐观精神和伟大人格。 课时安排 1课时。 ★教学过程 
一、激情导入 
二、正确朗读,了解背景 
1、任选学生朗读本诗,了解学生预习情况。 2、划分节奏,集体朗读。 3、理解并读准标题。 4、出示背景,论世知人。 三、把握结构,读诗悟情 1、首尾联对比,感知情感变化。 (投影)组合一: 
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 
(1)紧扣“凄凉地”“二十三年”“弃置”“长精神”等词理解,明确诗人的情感由悲愤转变为振作。 
(2)体悟感情,指导朗读。 
(3)出示并探究白居易赠诗,明确刘禹锡情感转变另有原因。 2.颔颈联比较,把握转变关键。 (投影)组合二 
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 
 (1)结合用典赏析颔联,引导学生体会怅惘的情感。 
 (2)抓关键字词赏析颈联,理解蕴含的哲理,引导学生读出豁达之情。 
 
                    
             
                    
                             2 
四、积累感悟,总结全文 
1、投影刘禹锡的名句,引导学生进一步了解刘禹锡。 2、结合诗句,总结全文。 五、作业布置 
唐诗素描:将《酬乐天扬州初逢席上见赠》改写成300字左右的现代散文。 五、板书设计

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