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视频标签：天上的街市
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视频课题：人教版部编七年级上册第六单元22 诗两首-天上的街市-广西 - 南宁
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人教版部编七年级上册第六单元22 诗两首-天上的街市-广西 - 南宁
《天上的街市》教学设计
[教学目标] 知识与技能
1.学习诵读诗歌，分清节奏，读出感情。 2.品味诗歌语言。
3.理解联想和想象手法的作用，把握诗歌内容。 过程与方法
1.运用诵读，理解诗歌内容，体会作者感情；
2.通过小组交流合作学习，初步培养联想和想象的能力。 情感、态度与价值观
体会诗人对自由幸福生活的向往和追求，学习诗人乐观、坚定的人生态度。 [教学重点、难点]
重点：反复诵读，品味语言，把握内容。 难点：理解诗歌中联想和想象的作用。 [课时安排] 1课时 [教学过程] 一、导入
出示星空图，播放背景音乐。
听着优美的旋律，看着如此富有诗意的星空图，你想到了什么？
二、作者简介
郭沫若（1892—1978），原名郭开贞，四川乐山人，作家、诗人、历史学家、古文字学家。代表作有诗集《女神》《星空》，历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。
三、初读——读准字音，读出节奏 1、解决生字词，读准字音； 2、听老师范读，把握节奏。
四、品读——读出内容
1、这首诗哪里是联想？哪里是想象？
2、放飞联想和想象的翅膀，根据诗句内容描绘牛郎织女在天上的生活场景。
五、悟读——读出感情
1、作者为什么要把民间传说的牛郎织女的悲剧故事想象成幸福的结局？ 2、牛郎织女幸福美好的生活诗人觉得能实现吗？
六、背诵
给学生理请诗歌思路，帮助学生快速记忆。
七、结束语
著名诗人艾青说过“没有想象就没有诗，诗人最重要的才能就是运用想象。”而老师想告诉同学们的是，联想和想象是理解诗歌的翅膀，是学习语文的翅膀，是创作文章的翅膀。
八、布置作业
想象力是一种重要的智能。借助联想和想象，可以思接千载，视通万里，由此及彼，睹物思人，触景生情，言物喻理。下面这些词语，引发了你怎样的联想？
数字3 河流 梯子 夏天 逗号
请从中选择一个词语，自由地发挥联想和想象，写一个不少于200字的片断。
板书：（手绘鸟张开翅膀的图形）
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
