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人教版部编七年级上册第六单元22 诗两首-天上的街市-辽宁省 - 大连

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人教版部编七年级上册第六单元22 诗两首-天上的街市-辽宁省 - 大连

《天上的街市》学案 
一、基础预习 1、郭沫若: 
2、写作背景:这首诗写于20年代初期,此时,“五四”运动的洪波已经消退,大革命的时代尚未到来。半殖民地牛封建的中国,依旧被帝国主义列强和各派军阀势力窒息着。面对这种现实,诗人感到失望和痛苦,他痛恨黑暗的现实,向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下,写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇《天上的街市》  3、生字 
飘(   )渺 (    )、 闲游(    ) 、笼(    )罩 (    )、 疏(     )星 4、了解牛郎织女的传说 
5、请同学们想象一下,当你置身一个敬慕的夜空下,抬头仰望,你都看到了什么?(可以发挥联想与想象)。  
二、研读课文 
1、面对那缥缈的星空,作者看到了什么?想到了什么? 看到: 想到 
2、为什么看到了街灯就想到了明星?  
3、牛郎织女的生活和神话传说中牛郎织女的生活有哪些不同?为什么会有这样的不同?  
4、诗人为什么作者要创造这样一个结局?又为什么向往一种虚幻的、不存在的天上生活呢?   
三、迁移训练(发挥你的想象与联想) 1、面对一幅蓝天白云图,你会想到什么? 2、提到“下雨”,你会想到什么? 3、提到:甜蜜的梦,你会想到什么? 
例如:像一条小鱼,在水里游来游去,想捉住他,它已经跑了。 
甜蜜的梦:                                                                      
4、用圆规画一个圆,你会想到„„?就你想的那个实物创造一幅画面,一种情景,一个故事,绘出来,写出来,讲出来,我们一起分享, 
例如:月亮――月亮里的嫦娥本是人间一女子,不堪地主的欺凌,飞往月宫寻找自由,因想念父母、怀念家园,所以总是望着地球  
 
                           
                  
                           
                                       
5、当年诗人生活在水深火热的旧社会,美好的理想无法实现,只好把理想寄托到缥缈的天上。那现在的我们是否也有美好的、没有实现的愿望呢?让我们带着这个愿望,再次仰望星空,以“我想那缥缈的空中”为开头展开想象,续写一节诗。 
      
天上的街市           郭沫若 
远远的/街灯/明了, 好像/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了, 好像/点着/无数的/街灯。  
我想/那缥缈的/空中, 定然/有美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些/物品, 定然是/世上/没有的/珍奇。 
 
你看,/那浅浅的/天河, 定然是/不甚/宽广。 那/隔着河的/牛郎/织女, 定能够/骑着牛儿/来往。  
我想/他们/此刻, 定然/在/天街/闲游。 不信,/请看/那朵流星, 
 
                           
                  
                           
                                     是他们/提着/灯笼/在走。

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