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视频标签：撰写演讲稿,领略演讲词的,别样风采
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视频课题：部编人教版初中语文八年级下册第四单元活动探究任务二 撰写演讲稿领略演讲词的别样风采—以第四单元的四篇课文为例-东莞
教学设计、课堂实录及教案：部编人教版初中语文八年级下册第四单元活动探究任务二 撰写演讲稿领略演讲词的别样风采—以第四单元的四篇课文为例-东莞市松山湖实验中学
领略演讲词的别样风采
——以第四单元的四篇课文为例
一、 学习目标
1. 领略不同演讲词的独特风格，了解语言特点。 2. 在品读中掌握撰写演讲词的常见技巧。 3. 在模拟演讲中感受演讲词的风格。
二、 学习重难点
4. 感受演讲词的不同风格，把握主要特点。 5. 通过品读，学习演讲词写作的常见技巧。
三、 学情分析
上课的班级为初二（9）班，他们之前没有学过关于演讲的课文，也较少接触这类文体作品，因此本单元的学习对初二的学生而言，有一定的难度。因为这节课为单元整合课，为了提高课堂效率，让课堂上的学习真正发生，我在前面3节课分别讲授了第四单元的四篇课文，引导学生自主学习，整体把握课文内容，初步感受演讲词的特点，在此基础上，进行本节课的单元整合的学习。
四、 学习课时：一课时
五、 学习过程
（一）游戏导入 （二）活动一：品一品
1. 对比欣赏：第四单元四篇演讲词的语言风格有什么不同？请同学们尝试辨别四篇演讲词的不同风格。
2. 小组讨论：这四篇演讲词分别运用哪些技巧使其富有感染力？请同学们在文中相应段落做批注，拍照上传。随后请小组代表上台展示。
3. 技巧总结：善用人称变化、活用修辞手法、借用多种句式、引用大量事例、巧用高频词语、体现演讲风格。
（三）活动二：读一读
1. 自由朗读：第一步，请每一组在四篇课文中选择一篇，朗读自己喜欢的一个段落；第二步，小组朗读PK赛，评出最佳朗读小组。
2. 全班齐读
（四）活动三：演一演
小组活动：请结合所学的演讲词写作技巧，在演讲词上勾画你认为富有感染力的词句，小组讨论，选小组代表点评，并进行模拟演讲。
六、 课堂总结
演讲风格是需要自我揣摩、自我训练，并且多向他人学习和亲身实践才能形成的。只要我们长期积累、总结和大胆地尝试演讲，相信我们就会慢慢形成自己的演讲风格了。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
