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视频标签：花木兰,刘大哥讲话理太偏
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视频课题：人音版初中音乐九年级下册第五单元豫剧《花木兰》选段《刘大哥讲话理太偏》浙江省- 永康
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人音版初中音乐九年级下册第五单元豫剧《花木兰》选段《刘大哥讲话理太偏》浙江省- 永康
教学目标
1.欣赏豫剧《花木兰》选段《刘大哥讲话理太偏》，通过学说几句河南话、学唱其中一段，感受豫剧洒脱刚健、抑扬有度的唱腔特点。
2.对比欣赏越剧《梁祝》选段《十八相送》，感受南方戏曲——越剧抒情柔和的唱腔特点。
3.认识豫剧表演名家常香玉。
4.通过豫剧、越剧的欣赏、学唱，感受我国地方戏的南腔北调，了解我国戏曲的丰富，能对我国戏曲、以及相关知识感兴趣。
2学情分析
八年级下册第五单元《京腔昆韵》学生已经学习了京剧、昆曲，本单元《戏曲撷英》主要是对我国五大戏曲剧种，除京剧之外的四种地方戏曲的学习。
学生虽然在八年级下册开始学习了戏曲，但平时对戏曲接触极少。本单元的黄梅戏、评剧、豫剧、越剧，除了黄梅戏、越剧学生稍微有一丁点熟悉之外，评剧、豫剧几乎从未接触。我们永康农村许多地方虽然在一些特殊时节会请戏班唱戏（婺剧），不过会认真去看的学生也为数不多。
通过多年的教学，我觉得学生对戏曲缺乏兴趣是因为不了解、了解不够，而不是真的不喜欢戏曲。因此在教学中安排尽量多的方式让学生参与。九年级的学生比七、八年级更加理性，戏曲背后相关文化的学习更有助于激发他们的学习兴趣。
3重点难点
1.感受豫剧、越剧唱腔特点
2.我国地方戏曲的特点
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、师生问好
1.老师用河南话向同学们问好:“同学们好！”同学们试着答“老师好！”
2. 学说河南话“老师好！”
3.学说河南话“刘大哥讲话理太偏，谁说女子享清闲”
活动2【活动】二、学习豫剧选段《刘大哥讲话理太偏》
（一）初品豫剧（唱）——欣赏《刘大哥讲话理太偏》第一小段，学唱
1.边听边思考：用的语言是普通话吗？每句唱词的尾音有什么特点？
2.学说河南话“刘大哥讲话理太偏，谁说女子享清闲”
3.老师范唱，听与河南方言的关系
4.学唱第一段
（二）再品豫剧（听）
——完整聆听《刘大哥讲话理太偏》音频，了解伴奏乐器、感受唱腔特点
1.介绍豫剧、简介《花木兰》“刘大哥讲话理太偏”此段剧情
2.聆听《刘大哥讲话理太偏》音频，了解伴奏乐器、感受唱腔特点
（1）听花木兰怎么与刘大哥说理的？同时留意：伴奏乐器是什么？
（2）学生回答伴奏乐器，教师小结介绍豫剧伴奏乐器：主要有板胡、二胡、小三弦、笛子、打击乐器等，以梆子击拍。
对比聆听板胡与二胡，感受板胡的音色特点。
（3）学生回答花木兰唱腔（有力、明快、欢畅……），从这段演唱中看出花木兰怎样的性格？
（三）三品豫剧（唱）——感受花木兰花将军的英雄气概
1.过渡：“这段唱腔可以说是豫剧中最家喻户晓的经典唱段，究其原因，除了其唱腔洒脱优美，音域适中，易学易唱外，还与其唱词、唱腔的性格化特征密切相关。那么我们听听下面这一小段中，哪句最能表达花木兰花将军的英雄气概？”
2.聆听“有许多女英雄，……哪一点不如儿男，嘿嘿！”片段演唱音频
思考：其中哪句最能表达花木兰花将军的英雄气概？
3.学生回答，教师引导分析：最后一句从高音re到中音so，演唱洒脱，阳刚，唱出花木兰的理直气壮，最能表达花木兰花将军的英雄气概。
4.学唱“这女子们哪一点不如儿男，嘿嘿！”（引导学生注意大跳与重音）。
——全班唱，再请女生唱
（四）四品豫剧（赏）——赏名家名段
1.小结：你觉得豫剧唱腔有什么特点？（豫剧唱腔与河南方言关系密切，尾音上扬、下滑音等的运用使得豫剧有洒脱阳刚之美。）
2.总结豫剧的美——洒脱刚健、抑扬有度，了解豫剧特点与其地理位置的关系。
3.介绍豫剧名家常香玉：豫剧皇后、爱国艺人。欣赏常香玉表演视频。
活动3【活动】三、欣赏越剧《十八相送》选段
1.播放录音：这是什么剧？戏中唱了什么故事？
2.简介越剧、梁山伯与祝英台
3.复听，与豫剧相比越剧有（ ）之美？
4.学说嵊州话“书房门前一支梅”、学唱“书房门前一支梅，树上鸟儿成双对”。
5、对比越剧与豫剧的不同 ，完成表格
剧种 主要流行地区 演唱语言 风格 主要伴奏乐器
豫剧
越剧
活动4【讲授】四、小结
1．观察表格，你发现我国地方戏曲都有什么共同特点？
（戏曲源于民间，多用当地方言；有地域性，一般而言，南方戏唱腔细腻婉转，北方戏粗犷豪放；生活化；通俗易懂）。
2.出示中国戏曲地图 ，了解我国五大戏曲的分布
3.介绍我国地方戏曲
活动5【练习】五、听辨
播放3段唱段，听辨剧种：
a豫剧《朝阳沟》“亲家母你坐下……”选段
b越剧《红楼梦》“天上掉下个林妹妹”选段
c黄梅戏《天仙配》“夫妻双双把家还”选段
活动6【讲授】六、总结
1.中国上下五千年的文化发展史中，有浩如烟海的文化遗产，戏曲音乐乃沧海一粟，她凝结了文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技等民间艺术的精华，以动人的韵味美、造型美、色彩美、装饰美，收到老百姓的追捧和喜爱。我们在音乐课上所听、所看的不过是百花园中的几朵，
老师希望通过这个单元的学习，同学们今后能进一步去了解我国的戏曲音乐，更多的去采撷多姿多彩的戏曲艺术之花。
2.在我们身边的地方戏——金华婺剧音乐《花头台》中结束这节课。
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