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视频课题：人教版初中英语七年级上册基于思维能力培养的话题“School Activities”听说课_广东省优课
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人教版初中英语七年级上册基于思维能力培养的话题“School Activities”听说课_广东省优课
附表2：
2019年观摩活动教学设计表
一、基本信息
学校 广东省东莞市南城阳光实验中学
课名 基于思维能力培养的 话题 “School Activities”听说课 教师姓名 蓝观平 学科（版本）
英语（人教版） 章节 第11单元 课时
第 1 课时
年级
7年级
二、教学目标
知识与技能：
1.掌握表达学校活动的英文词汇：model car, model plane, model ship, dancing, singing, volleyball, happy farm, painting, basketball, badminton, orchestral music.
2.能正确使用介绍学校活动的句型:
3.能设计出新的学校活动并展示出来，号召大家参与活动。 过程与方法：
4.运用快速浏览法，能找到并抓住关键词句，理解听力内容；
5. 分析开心农场这一学校活动的篇章结构，掌握介绍活动的要素； 6. 利用小组合作，阳光ABC快乐学习法，创设新的学校活动； 7.用平板拍视频和照片上传到云平台并现场展示； 8.学会评价自己和他人的活动作品。 情感态度与价值观
9.通过设计活动，做实验等让学生热爱科学，热爱学校活动。 10.用智能启发智慧。懂得和他人合作，培养团队协作精神。
基于布卢姆的认知目标分析：
知 识 维 度
认 知 过 程 维 度
记 忆
理 解
应 用
分 析 评 价 创 造
事实性知识 目标1 目标2 目标7 概念性知识
目标6 程序性知识
目标4 目标5
目标3 元认知知识
目标4
目标9
目标8
目标10
The activity is held on.... It is in the .... Who can join.... What can we do? First,... Then,..After that,.. Finally,... We think it is ... You can .... Welcome to join us!
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三、学习者分析
1. 教材分析：
《基于思维能力的话题 “School Activities”听说课》是基于人教版7年级英语下册第11单元内容的话题整合课。教师结合本学校的第二课堂活动开展得有声有色，有许许多多老师来本校参观交流的实际，设计了以School Activities为主题的听说课。课堂上老师请学生当“导游”，带领老师们欣赏本校活动，介绍，设计，展示，评价学校活动。
2. 学习基础：
广东省东莞市南城阳光实验中学7年级6班学生特别爱学习、特别守纪律、特别能吃苦、特别讲礼貌、特别懂感恩、特别有才艺。学生们集体荣誉感很强，小组合作意识很高。学生之间团结互助，善于发现同学的优点并取长补短。在互联网+，东莞慧教育和莞式慕课等教育环境下，在教师的耐心教导下，学生们能够灵活运用平板电脑进行学习。比如课前自主预习微课，线上作答检测，拍照录制视频上传到Aischool云平台，在线浏览、评价、交流他人作品，课堂投影等。学生们特别关注学校发生的事情，对贴近自己学习生活的事情十分感兴趣。
3.学法建议：
采用“三中心六环节”教学模式如图1所示，学生通过“听力理解、自主发现、共同学习、合作探究、小组汇报、师生评价、总结反思”等多种方法学习，运用AiSchool云平台的试题统计、拍照上传功能、游戏练习、录制视频功能、课堂投影功能、评价功能，师生、生生互评、自评，共同进步。鼓励学生发挥想象力和创造力，培养其交际能力，积极态度，主动思维以及创新意识。
图1
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四、教学重难点分析及解决措施
教学重难点分析
解决重难点采取的措施
教
教学
重点 1.积累介绍学校活动的英文词汇和句型。
2.理解开心农场这一活动的篇章结构。
3.知道如何介绍学校活动。
1.教师借助信息技术自己制作学校活动的精彩视频，帮助学生记忆活动名称。 2.教师利用信息技术自己制作《开心农场》活动微课，帮助学生理解开心农场这一活动的篇章结构。
3.由小助教（一名学生）带领同学们介绍学校活动的具体情况。
教教学难点 点
1.设计新的学校活动，培养学生的创造力。
2.展示学校活动，提高学生的口语表达水平。3.评价学校活动，促进
学生热爱学校活动。 1.采用阳光ABC快乐学习法和小组合作学习，让学生分组研讨设计新的学校活动，各组成员都有相应的具体任务，人人有事做，最终达到共同目标。 2.借助平板电脑拍照、录制视频上传到指定文件夹，利用Aischool云平台的课堂投影功能更清晰的现场展示实验步骤和活动过程。
3.教师制定活动评价标准，评价学生的现场展示表现。学生利用Aischool云平台的互相评价功能对作品（海报、视频）进行互评，点赞。教师利用投票功能实现学生自我评价，更好地体现课堂的生成性和开放性特点。
五、教学设计 教学 环节
起止
时间
（’”- ’”） 环节 目标 教学内容 学生活动
媒体作用及分析
1. Lead-in
0’1” —
1’00” 教师设计
一个让学生当导游的情境，激发学生兴趣。 1.Show a picture of a guide. 2.Explain the three tasks.
3.Show the red packet.
Know the roles and tasks
in the class.
用平板电脑展示情境，开启屏幕广播功能。
2.Task 1
Enjoy the school activities
1’00” —
8’42”
此环节通过播放学
校活动视频带领老师同学们欣赏学校第二课堂活动并让学生记住学校活动的英文表达方式。 1.Play a video about our school activities. 2.Explain the difficult words and phrases such as Orchestral music, Radio.
1.Watch a video about our school activities and work in groups to check the answers in preview task. 2.The group leaders add up the number of members who get the right answers.
3. Play a game to consolidate the difficult ones with Ipad.
学生用平板电脑在Aischool 智慧教学平台上做游戏练习，巩固预习时遇到的难词。
3. Task 2 Introduce the school
8’42” —
18’39”
此环节旨在通过观
看微课（听力材
1.Send listening material-- a micro course about our school
activity-“Happy
1. Watch the the micro course and choose the correct answers with pads.
2. Little teacher leads to introduce the school activities according to
1. 教师通过Aischool智慧课堂教学平台推送微课听力材料，学生用平板观看微课并作答。
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activities （Listening）
料）获得
“开心农场”活动的主要信息，提高学生的听力水平。小助教讲解如何介绍学校活动，锻炼学生的表达能力。
Farm”on Aischool. 2.Analyze the listening skills.
3.Analyze the results of listening.
the mind map.
2.运用智慧平台里的统计功能及时统计学生作答情况，教师当场点评。
4.Task 3 Design
the school activities （Speaking） 18’39”
—
26’00”
小组合作
探究设计
学校活动，小组
分工明
确，让人
人有事
干。充分发挥学生的创造力
和想象力。
Show students the requirements of designing an activity in one group.
Work in groups and design an activity.
1. 学生用平板电脑录制活动视频，上传到老师指定的School Activities文件夹,以便学生互相评价和学习。
5.Task 4 Show the school activities
(Speaking)
26’00”—36’09”
此环节旨在鼓励学生大胆表达和创
新。让学
生们能够
大胆有序
地介绍自己小组设计出的学校活动，提高学生
的英语表
达能力。
Offer and explain the tips of the
reports A1&C2
Show experiment
B1&B2 make a poster take a video A2&C1
report Show Time:
Some students do the experiments
on the platform.
Some students show the poster and take a video. Each student should say out at least one sentence in
English.
学生用pads拍视频，利用Aischool智慧课堂教学平台上的课堂投屏功能现场展示学生活动的操作过程，让视觉效果更佳。
6. Task 5 Evaluate the school activities
36’09”—38’09”
此环节
旨在帮助学生树立评价反馈意识。 Offer the evaluation standards as follows: Standards 10 content 5 fluency 1
teamwork 2 creativity 2 Students evaluate their performance from content, fluency, teamwork,
creativity.
学生利用Aischool智慧课
堂教学平台上的作品评价功能，给学生们展示的学校活动点赞，评价，互相学习，取长补短。
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7. Feedback
and
Summary
38’09” —
39’10”
通过总
结所学内容加深学
生的印象。 培养学生总结的习惯。
1.Choose the group winner and make the self-assessment 2.Make a summary
and encourage students to cultivate the good habit of summing up what we have learnt.
Sum up what we have learnt. 1.Introduce and design the school
activities.
2.Promote creation and intelligence.
师生用平板电脑在Aischool 平台上使用屏幕
广播功能，让学生更清楚地知道本节课所学内容。
8. Homework
39’10” —
40’00” 学以致用， 把课堂上设计的海报拍照上传到平板电脑里并张贴在学校公告
栏，号召同学们参加活动。 Send the exercises to students’ pads and
ask them to finish
the exercises.
1.Put up your posters on the notice-board of
the school. 2.Call on your schoolmates to take
part in the school activities you design.
学生用平板电脑拍下课堂上设计的活动海报并上传到指定文件夹，以便同学们互相学习，评价。
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六、教学流程图
School Activities 教学流程图
课前准备
课中学习
课后拓展
教学流程 教学环节
技术媒体应用 英语素养
网络、Aischool云平台
基础知识
一、欣赏活动
二、介绍活动
五、评价活动 三、设计活动
四、展示活动
一体机，平板 Aischool云平台 屏幕广播 游戏练习 检测反馈 词汇积累
推送微课 试题统计 实时检测 录制视频 上传互评 课堂投影清晰展示 投票点赞 互相评价
一体机，平板 Aischool云平台 一体机，平板 Aischool云平台 一体机，平板 Aischool云平台 一体机，平板 Aischool云平台
理解分析 篇章结构
习得语言 迁移运用 口语表达 锻炼思维 表达观点 学以致用
观看视频 预习词汇
学以致用
网络、Aischool云平台
自主作业 拓展延伸
基于平板、Aischool云平台的智慧课堂教学流程图
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注：此模板可另附纸，为教学案例和教学论文的发表奠定基础。
七、板书设计
Enjoy
School Activities
Introduce
Design
activity 活动名
who 人物
what 内容
why 意义
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
