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仁爱科普版英语八年级下册Unit 7 Topic 3 Section D I cooked the most successfully内蒙古省优课

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视频课题:仁爱科普版英语八年级下册Unit 7 Topic 3 Section D I cooked the most successfully内蒙古省优课

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仁爱科普版英语八年级下册Unit 7 Topic 3 Section D I cooked the most successfully内蒙古省优课

课题:Unit 7 Topic 3 Section D  I cooked the most successfully. 
班级:八年二班 
课时:4 
教师:穆静 
学科:英语 
课型:阅读写作课 
一、教学内容分析 
     本课是本话题的最后一课,本课学习活动通过呈现如何养成健康饮食习惯的短文,让学生了解健康饮食的重要性,并能找出主题句;通过课外阅读的练习,巩固阅读技巧和方法;了解中西方饮食文化的差异。在短文素材和方法的学习下,指导写作,完成本话题写作。 二、教学目标 
1. Knowledge aims: (1)学习并掌握新词汇 
regularly, diet,in short, not only…but (also)… (2)谈论健康饮食及其重要性。 2.  Skill aims:  
(1)能读懂有关谈论健康饮食及其重要性的短文,识别主题,并获取主要信息。 (2)能在教师的帮助下用简单的语言阐述健康饮食的重要性。 (3)能拟出文章的题目,找出各段的中心句。 
(4)能写出简单的关于健康饮食及其重要性的短文。 3.  Emotional aims: 
有健康饮食的意识。 4. Culture awareness: 
    了解西方的饮食文化 三、学习者特征分析 
八年二班学生处于青春期,较为羞涩腼腆,需要调动。本节课的主题贴近学生实际日常生活,较容易激发学生的兴趣。 四、教学重点及难点 1. Key points: 
(1)谈论健康饮食及其重要性。 
(2)找出文章的题目、找出各段中心句。 2. Difficult points:    
用英语写出简单的关于健康饮食及其重要性的短文。 五、教学过程 
1. Lead-in & Free talk 
播放一组各类食物和不同体型的人物的图片作为导入,引导学生说出本节课的主题“healthy eating”.随后教师概括“You are what you eat.”引导学生就自己的饮食习惯进行检测。 
※目的:激发学生的背景知识,活跃课堂气氛。 2. 课外段落阅读  
给出饮食习惯相关的题目和段落,为每段选出合适的标题。 
※目的:帮助学生体会段落标题的确定,并训练学生的阅读理解能力。 3. 课本1a   
 快速阅读,给短文取一个合适的标题,总结文章标题的特征。  快速阅读,找出每段的主题句,总结主题句在每段的位置。  梳理短文的结构,确定每段属于的结构部分。  详细阅读,回答问题,指导阅读技巧。 
                    
             
                    
                            ※目的:帮助学生掌握阅读技巧、划分文章结构的能力。 4.课外阅读两篇 
 话题选择题阅读。 
 观看视频,中西方饮食文化差异。  话题任务型阅读 
    ※目的:帮助学生巩固阅读技巧,拓展跨文化视野。 5. 写作 
梳理文章结构,找出作文素材,从题目、结构、主题句、相关句型等帮助学生列出写作提纲。 
※:检查本节课学生的学习掌握情况。 6. Saying:Health is the source of revolution. 
教师引导学生欣赏中西方关于季节的诗歌。 
※目的:激发学生对健康地认识,树立健康的饮食习惯、生活态度。 7. Summary and homework 
教师引导学生总结本课所学,并布置作业。 
      ※目的:梳理总结本课所学,为下节课的学习预留任务。 六、板书设计 
Unit 7 
Food Festival Topic 3  Section D 
New words and phrases: 
regularly, diet                    structure:introduction                                          body                                           conclusion in short, not only…but (also)…

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