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视频标签：眼睛与眼镜
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视频课题：沪科版物理八年级第四章第六节《眼睛与眼镜》河南省优课
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第六节 眼睛与眼镜
一、教学目标 1. 知识与技能：
（1） 了解眼睛的简单结构和视物的基本原理。 （2） 能说出近视眼与远视眼的成因及矫正方法。 2. 过程与方法：
通过实验模拟，培养学生初步的科学探究能力，增强学生的创新意识和实践能力。
3. 情感态度与价值观：
（1）使学生有自觉保护视力的意识
（2）使学生有将科学技术应用于日常生活的意识
（3）培养学生跟他人交流与合作的意识及用实验解决问题的方法与
能力
二、重点：知道如何矫正视力以及用实验解决问题 难点：对近视眼、远视眼进行矫正的探究过程 三、教具：
1. 演示教具：气球 眼睛结构图 三块蒙眼布 2. 学生实验：
眼睛模型①：直径为7cm的烧瓶（相当于眼睛的玻璃体）
凸透镜（相当于晶状体，焦距为5cm） 白纸（相当于视网膜）
眼睛模型②：直径为7cm的烧瓶（相当于眼睛的玻璃体）
凸透镜（相当于晶状体，焦距为10cm） 白纸（相当于视网膜）
一个凸透镜（焦距为30cm） 一个凹透镜 蜡烛 火柴 四、学习方法：实验模拟法 实验探究法 五、教学理念：师生交往互动 共同发展
教师活动
学生活动 设计意图 新 课 教 学
眼镜的构造
1. 引导学生回忆以前在生物课上所学过的有关
眼睛构造的知识。通过蒙上眼睛贴名称的小游戏，让学生感受眼睛的重要以及了解眼睛的构造。 2 通过《中国好声音》节目中盲人张玉霞的表演，表达眼睛的重要。 3. 问：你想知道哪些有关眼睛的知识呢？引导学生提出问题。
1. 回忆眼睛的构造，回答问题。
2. 感受眼睛的重要。 3. 思考， 提出自己想知道的问题。
调动学生的积极性，活跃气氛，激发
学生学习兴趣。
通过提问题，培养学生的质疑习惯。并明确该节课要研究的问题。
让学生明白学科间是交叉渗透的。
眼睛的 成像原理 1. 引导学生把眼睛类比照相机，联想凸透镜成像原理，总结眼睛的成像原理。
2.放课件模拟光路，引导学生回答正常的人眼又是如何看清远近不同的物体的。通过气球模拟晶状体曲度的变化。 3、介绍明视距离。
4、播放生活录像，引导学生总结近视眼和远视眼的成因，加深学生的理解。
1. 通过类比，讨论， 回答问题。总结眼睛的晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光
屏，当物距大于二倍焦距时，物体在视网膜上成倒立缩小的实像。
2. 讨论回答眼睛通过自动调节晶状体的厚薄，来改变焦距的大小，从而使远近不
同的物体的像都能呈
在视网膜上。
3. 讨论总结：(1)近视眼的成因：晶状体
曲度大，折光能力太强，远处某点的光会聚在视网膜前。
(2)远视眼的成因：晶状体曲度小，折光能力太弱,近处某点的光会聚在视网膜后。
1. 能与以前所学的
知识灵活相结合，培养学生的知识迁移能力。
2.用气球模拟焦距可
变的眼球，降低理解
难度。
3. 通过看录像，将生活和物理联系起来。
实验探究：
矫正近视
眼与远视
眼
1 猜想与假设：引导学生猜想如何矫正近视眼、远视眼，并说出猜想依据。 2 温馨提示：提示学生实验中要注意的事项。 3 互动探究：引导学生实验，探究如何矫正近视眼、远视眼。学生探究过程，巡视指导。（可能出现的情况预测及处理方法） a 有的学生判断不出来眼睛模型1和2分别属于哪种眼睛。可以引导学生回忆凸透镜的成像规律，结合近视、远视眼的成因，综合判断。
b 学生可能得到有错误的认识和结论，不轻易否
定学生的认知成果，可建
议学生反复实验、收集证
据，查找资料以获得有关
信息，让学生自己纠正前
面的错误。
c由于能力不同，有的学生可能没有做完实验，鼓励学生可以课下到实验室继续探究。
d出现老师也未曾预测的实验方法、现象，赞赏学生的创新意识和能力，并以一个合作者的身份与学生共同探究。 4 成果发布：引导学生回答结论。 5 自主感知：引导学生摘下自己的近视眼镜，感受是凹透镜。 6 交流与评估：引导鼓励学生提出对实验的新的意见和设想。
1 学生分组操作、观察、讨论。利用模拟实验探究如何矫正近
视眼与远视眼。
2 学生讨论交流，填写实验报告。 3 观察体验近视眼镜，增强感性认识。 4 回答实验报告上的问题。对实验提出新的意见和设想。 使用物理模型，将抽象的过程转变为一个
直观的过程，便于学生理解、接受。 培养学生尊重客观规律的科学态度，培养
善于思考、敢于质疑的科学品质。 实验报告上的第三项意在让学生不只是
解决问题，而要产生
新问题，从而培养学生后续学习的习惯和动力。
方法：实验模拟法
眼睛 健康教育
引导学生通过切身
的感受，回答如何保护自己的眼睛。
结合生活，积极回答问题
使学生有自觉保护视力的意识
家
庭
作
业
1 课下调查青少年视力下降的原因，并提出保护视力的措
施。
2 阅读《信息
窗》，了解“眼睛的
度数”的知识，同学们之间比较不同度数的眼镜镜片的差别。
使学生加强保护
视力的意识
板
书
设
计
一、眼睛的结构
二、眼睛的视物原理
三、近视眼的成因与矫正
远视眼的成因与矫正
四、如何保护视力
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
