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视频课题：人教版生物八年级上册第五单元第四章第四节《细菌和真菌在自然界中的作用》河北省 - 沧州
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人教版生物八年级上册第五单元第四章第四节《细菌和真菌在自然界中的作用》河北省 - 沧州
教学目标
1、知识与技能
描述细菌和真菌在物质循环中的作用
列举细菌和真菌对动植物及人类的影响。
关注细菌和真菌与动植物和人类的关系。
2、过程与方法
提高课前探究的能力,收集资料,交流表达的能力,提高观察分析和表达能力
3、情感、态度与价值观
通过对细菌和真菌与动植物和人类生活关系的认识,从正反两方面辩证地看待问题。
形成选择健康的生活方式的思想。
2学情分析
八年级学生已经具备收集查阅资料的能力,预习教材,课前探究“水果的腐烂和馒头的霉变 ”查阅抗生素的种类及危害,鉴于收集的材料和资料较多,决定把学生分成若干组进行。发挥学生的主动性和积极性。
3重点难点
重点:细菌和真菌在物质循环中的作用
难点:细菌和真菌与动植物共生
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】细菌和真菌在自然界中的作用
【展示】学生收集的变质的橙子和馒头展示给同学们,思考变质的原因。
活动2【讲授】细菌和真菌在自然界中的作用
【演示】梨腐烂的原因,叫学生回答。展示细菌和真菌在物质循环中的作用。
观察思考。
【活动一】
【讨论交流】学生相互补充回答问题。各小组展示。
【提问】
面包发霉后,其中的有机物被分解成什么物质?
细菌和真菌在物质循环中起什么作用?
细菌和真菌是靠什么生活的?
【小结】细菌和真菌作为分解者对自然界的物质循环起着很大的作用。生活方式为腐生。
【观察讨论】观看大屏幕,然后讨论老师给出的3个问题,并回答。
(1)被分解为二氧化碳,水和无机盐。
(2) 分解者的作用
(3)利用现成的有机物生活。
活动2【活动】引起动植物和人患病 (0)
【过渡】既然细菌和真菌是利用现成的有机物来生活的,那它们与动植物和人有什么关系呢?
细菌和真菌中有一些种类营寄生生活,它们从活的动植物体内吸收营养物质,导致动植物和人类患不同的疾病。
【交流】学生发表看法,正确认识真菌和细菌的作用。
【展示】请学生分小组展示从不同途径获取的有关资料,以不同的方式呈现出来,(实物展示,经验介绍等。)
【补充】教师用课件展示相应的图片加以补充归纳。
活动二:各小组展示收集整理的资料。
【质疑】是不是所有的细菌和真菌都是有害的,我们能否利用细菌和真菌治疗疾病呢?
(列举“抗生素”及其副作用)让学生回答,
【问题】细菌和真菌能给动植物带来危害,我们能否利用它们来防治病虫害呢?
活动三:【展示】收集的资料,不同的抗生素资料。
【指导】学生阅读课后“以菌治虫’,渗透STS教育。
【阅读】资料,认同“以菌治虫”的优势:安全,环保,用量小,繁殖快。
【小结】其实在我们人体肠道内就有400多种细菌,参与人体的生命活动,维持机体的稳定性。比如:大肠杆菌等。
活动3【活动】与动植物共生 (0)
【过渡】自然界中的细菌和真菌是利用现成的有机物来生活的,它们与动植物和人除了寄生外,有的细菌和真菌还能与动物或植物共生在一起,形成共生关系。
【多媒体】 展示细菌和真菌与动植物共生的例子让学生感受是如何共生的。
【提问】豆科植物的根瘤在农业生产上有何意义?
【回答】根瘤菌将空气中的氮转换为植物能吸收的含氮物质,而植物则为根瘤菌提供有机物。提高土壤肥力,环保,高效,收益大。
【小结】这节课主要讲了哪些内容?
【展示】多媒体展示结果(板书)
【讨论总结】
(1)作为分解者参与物质循环 (腐生)
(2)引起动植物患病(寄生)
(3)与动植物共生
活动3【练习】细菌和真菌在自然界中的作用
【巩固练习】
多媒体展示题型,各组学生抢答,给与加分。
1、下列细菌中属于寄生生活的是( )
A、生活在枯枝烂叶上的细菌
B、生活在人体小肠内的细菌
C、生活在馒头上的细菌
D、生活在土壤中的细菌
2、能够使梨和香蕉腐烂的细菌是( )
A、链球菌 B、枯草杆菌
C、根瘤菌 D、真菌
3、大部分的细菌和真菌属异养生物,其原因是( )
A、进行有氧呼吸
B、进行无氧呼吸
C、不能直接用无机物合成有机物
D、没有成形的细胞核
4、豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的?( )
A、根瘤菌和植物根部
B、藻类与真菌
C、藻类与细菌
D、原生动物与根
5、细菌和真菌对自然界的最重要的影响是( )
A、分解动植物遗体参与物质循环
B、制造有机物
C、消灭多余动植物
D、净化空气
6、有些细菌与动物或植物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,一旦分开两者都不能独立生活,这种现象叫做( )
A、寄生 B、共生
C、自养 D、异养
活动4【作业】细菌和真菌在自然界中的作用
小猫把鱼内脏埋在土里,过一段日子,小猫再挖开泥土,内脏不见了,你能告诉小猫,这是怎么回事呢?这种现象对自然界有何意义?
1)什么是白色污染,能被分解利用吗?(2)为什么大多数细菌和真菌扮演者分解者的角色,而垃圾的处理却越来越成为一大难题?
问题二:通过日常生活的事例,我们应该怎样看待细菌和真菌呢?请发表你的意见。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
