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视频标签：纹样与生活,设计纹样
所属栏目：初中美术优质课视频
视频课题：鲁教版初中美术七年级下册第二单元第2课《纹样与生活—设计纹样》辽宁省 - 抚顺
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《学设计--设计纹样》教案
设计思路：
《学设计--设计纹样》是鲁教版七年级下册第二单元中第二课的内容，在前面一课中学生已经了解了纹样的构图、组织形式、纹样色彩的搭配形式，本节课是在此基础上通过对写生方法的了解，引导学生通过游戏活动学习纹样设计变化的方法，并在此基础上对学生进行创新思维训练活动，突出强调独特的创意在纹样设计中的重要性，并学会用尺子、圆规、拷贝纸等设计工具，认真严谨的完成一幅纸盘画纹样设计。 教学目标： 知识目标：
了解写生与纹样的设计关系，学习纹样设计的基本方法 能力目标：
积极参与课堂讨论，开展互动式的探究学习与实践，完成一幅纹样设计作品。
情感目标：
初步形成纹样设计意识，有运用所学知识美化生活的愿望。 教学重点：纹样设计的变化方法。
教学难点：学生能够运用基本方法创造性完成纹样设计。 教学过程： 一、情境导入：
“生活离不开美术，设计就在身边，同学们请看大屏幕” 播放视频：观看带有纹样的视频，思考视频中都运用了哪些素材来进行纹样的设计？你都见过哪些地方是用纹样来进行装饰美化的？
学生回答
播放生活中与纹样装饰美化有关事物的视频 设计思路：引导学生关注纹样与生活的联系，引出课题。 二、新授：
1、复习上节课学到的知识点
出示不同纹样，让学生从纹样的构图形式、组织形式、色彩这三方面分析
2、纹样设计的两大法宝 （1）写生
艺术源于生活，从艺术家搜集素材的照片引出写生以及写生的四种方法 （2）变化
以老师画，学生猜的游戏，学生自主探究出纹样变化的三种方法：概括、夸张、想象。 3、欣赏纹样
运用纹样的变化方法分析 大师纹样作品、学生作品赏析
学生回答，教师总结纹样设计的变化方法。 4、以本地著名的陶瓷文化引出本课的装饰物--盘子 （1）欣赏教师范作 教师说出创作思路 （2）微课展示装饰过程
三、学生作业，教师指导 设计一幅纸盘画纹样
温馨提示：
（1）立意明确，形象设计生动有意味，合理运用点线面 （2） 构图形式明确，满足装饰的需要 （3） 画面整洁，工艺性强 学生作业，教师巡回指导。 四、作品展评
学生将已完成的纸盘画，贴于黑板上，让同学说一说最喜欢哪一幅，并谈谈感受；教师总结性的讲评。
五、拓展小结
纹样作为文化的符号，无不承载着人们对美好生活的追求，希望大家学以致用，用大家的双手创造更灿烂的明天。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
