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视频标签:魏晋南北朝
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视频课题:人教版部编七年级上册第20课《魏晋南北朝的科技与文化》黑龙江
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《第20课魏晋南北朝的科技与文化》教学设计
【课标要求】
知道祖冲之的数学成就,初步认识书法艺术。了解北方农业技术的成就和农历。 【教学目标】
1.了解魏晋南北朝时期的重要科技成就与文化:贾思勰和《齐民要术》;祖冲之和圆周率;书法、绘画与雕塑等基本史实。
2.通过魏晋南北朝时期重要科技与文化成就的学习,培养学生的综合归纳能力和动手能力。
3.通过学习让学生认识到魏晋南北朝时期,许多科技处于世界领先地位,这是祖冲之等著名科学家和各族人民辛勤劳动和智慧的结晶;明白刻苦钻研是成功的秘诀,能从历史优秀人物和文化成果中吸收营养,提高自身素质和文化素养。 【教学重难点】 重点:祖冲之和圆周率。
难点:书法、绘画艺术。以学生现有的知识水平对书法、绘画的了解,鉴赏能力是参差不齐的;而历史教师对这部分的研究也不一定专业。 【学情分析 】
初一的学生好奇心强,但是缺乏主动性,教师教学中要注重活跃课堂气氛,激发学生的好奇心,从而使学生对学习内容产生兴趣,抓住学生的求知心理,调动学生的学习积极性。 【教学方法】启发式教学 讨论法 问题探究 【教学过程】
一、创设情景,释题导入 :
1.多媒体播放:周杰伦的《兰亭序》,烘托气氛。
2.解释课题:在中国古代个历史阶段中,魏晋南北朝时期是“承上启下”的阶段,上承秦汉、下启隋唐,是一个重要的转折时期。简介魏晋南北朝时期包括的主要朝代(政权)。
教师过渡:魏晋南北朝时期的300多年间,大多数时间处于分裂割据的状态。然而,中华民族自强不息的伟大精神,继续传承和发展着中华文明,创造出多姿多彩,领先世界的科技文化。这一时期的科技文化有哪些杰出的成就呢?让我们一起通过本课的学习来探讨这些问题吧! 3.学生齐读教学目标,明确学习任务。 二、聚焦目标,合作探究 : 第一章:举世瞩目的科技成就 农学达人——贾思勰
1.名人小档案:贾思勰,山东人,生活在北朝的北魏和东魏两个朝代。他曾任郡太守,非常重视农业,精心研究前人成果,认真总结劳动人民的生产经验,写成了《齐民要术》一书。 2.走近名著:。
(1)“齐民”和“要术”的含义是什么?
“齐民”指平民百姓。“要术”指谋生方法。《齐民要术》的含义为一般群众生产生活的重要方法。而其中
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心与出发点则在农业。
(2)说说《齐民要术》主要内容是什么?它属于哪一门科学?历史地位怎样?
《齐民要术》主要内容介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法;强调农业生产要遵循自然规律,农作物必须因地制宜,不误农时;要改进生产技术和工具。属于农业科学。是我国现存的第一部完整的农书,在世界农学史上占有重要地位。对今天农业生产仍有一定现实意义。
教师过渡:中国古代农业以农为本,是自给自足的自然经济(靠天吃饭),百姓生活安稳,则民心稳,得民心者得天下
3.思考课本90页材料研读,并思考问题:
《齐民要术•种谷》写道:“顺天时,量地利,则用力少而成功多,任情返道,劳而无获。” 想一想,为什么贾思勰强调农业生产要顺应天时地利?
贾思勰这一观点的核心是:因时制宜 因地制宜。因为他认为只有掌握天时和土壤条件来进行生产,才能获得好收成。强调了农业生产要“因时制宜、因地制宜”的农学思想。
过渡:魏晋南北朝时期,除了农学方面取得了很大成就,还有科学方面也取得了巨大成就。 播放视频:《祖冲之和圆周率》 科技巨匠——祖冲之
名人小档案:祖冲之(429-500),字文远。出生于建康(今南京),祖籍范阳郡遒县(今河北涞水县),中国南北朝时期杰出的数学家、天文学家。祖冲之的贡献是多方面的,在数学、天文历法、机械制造方面都有巨大贡献。其中最突出的是在数学领域求得比较精确的圆周率。
请同学们阅读课本91-92页,总结祖冲之在天文历法、机械制造方面的成就。 天文历法:《大明历》
机械制造:指南车、水碓磨、千里船等。
通过对祖冲之学习,大家讨论一下,祖冲之的身上有哪些东西值得我们学习呢? 治学严谨,耐心细致,刻苦钻研、反复实践,注意学习前人成就而不盲从等。
过渡:魏晋南北朝时期,除了科技领域取得了重大成就以为,在文学艺术领域也取得了重大成就。 第二章:熠熠生辉的书法绘画艺术
1.书法
书法艺术的背景是中国传统文化。书法植根于中国传统文化土壤,传统文化是书法赖以生存、发展的背景。汉代造纸术的发明,为书法发展成一门独特的艺术提供了物质条件。东汉以后,书法已经成为专门的艺术供人们欣赏,魏晋时期,书法艺术进一步发展。 回忆学过的内容,你能说一说汉字的演变过程吗?
汉字发展图表:甲骨文——金文——篆书(大篆——小篆)——隶书——楷书——草书、行书。 魏晋时期,书法艺术的发展状况如何?
三国:锺繇和胡昭是曹魏时的书法名家。锺繇独创楷书书法,后人称他的楷书为绝世之作。
东晋:东晋的王羲之将书法艺术提高到一个新的阶段。他的书法“飘若浮云,矫若惊龙”,其代表作《兰亭集序》全文共324个字, 以“之”字最多,计有20个字,这些“之”字,字字有特点,笔笔有新意,无
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一雷同,增加了《兰亭序》这一作品的丰富性和灵动感,就连王羲之自己也认为这是他一生中最得意的作品,历代书法家也认为是行书的绝代佳作,称之为“遒媚颈健,绝代更无”,《兰亭序》被誉为“天下第一行书”,为历代书法家所珍视。唐太宗非常喜欢王羲之的书法。《兰亭序》后被他搜入宫中,太宗死后,《兰亭序》随之葬于昭陵,后来陵墓被盗,《兰亭序》也不知下落。王羲之的妻子和7个儿子都爱好书法。尤其幼子王献之,能继承他的书法艺术,也是笔飞墨舞,人们尊称他为“小圣”把他父子合称为“二王”。 王羲之由于在书法艺术上的杰出成就,被后人誉为“书圣”。 北魏:北魏流传下来的碑刻书体,苍劲厚重,粗犷雄浑。
议一议:有人认为:“人类已进入信息时代,电脑都安装了字体库软件,想要什么字体由你选择,所以没有必要再去练字学书法了。”你的看法是?在当今信息时代,学习书法还有什么意义?
教师过渡:中国文字不仅积淀了中华民族的睿智,中华民族的文化,更凝聚着一种民族精神。 因此,对于一个民族来说,文字更是一种凝聚力。教孩子写汉字就是让他们去了解、体验民族的文化、民族的思想和民族的情感,更要了解、体验一种民族精神。 书法是写字,是纯艺术,我们学习他是为了传承与弘扬传统民族文化,书法是素质教育的载体,通过学习书法以提高学生的综合素质能力,培养认真细致的作风,刻苦顽强的意志和高雅乐观和情趣。从而达到启发智慧,培养美好品德,追求完美的目的。 培养学生的观察能力、分析能力、表达能力.
能促进学生养成细致、专注、沉着、持久的学习品质。
过渡:自古书画不分家,魏晋南北时期书法艺术百花争艳,绘画艺术上也是俊才辈出,最著名的当推东晋的顾恺之。 画坛三绝——顾恺之 名人档案:简介顾恺之
当时人称他有“三绝”,为什么? 他不仅擅长绘画,文章和诗写的也好。对艺术非常精心,如醉如痴。因此,人们赞誉他有三绝, 即才绝、画绝、痴绝。
他擅长的人物画,线条优美活泼,人物传神,富有个性。流传下来的作品有摹本《女史箴图》和《洛神赋图》。
魏晋南北朝时期的绘画,由于佛教盛行,宗教画占了主要地位。山水画开始形成。东晋的顾恺之是当时最著名的画家。刚才在讲到顾恺之绘画题材的时候,我们了解到他的绘画题材非常广泛,除了山水人物,还包括佛教故事,这从侧面反映出一个什么现象?
教师过渡:为了宣传佛教,北朝统治者除建大量寺庙外,还令人劈山削崖,开凿石窟,塑造佛像,从而为我们留下了许多精湛辉煌的石窟艺术。 第三章:巧夺天工的石窟艺术
石窟艺术是将我国传统雕刻与绘画艺术相结合,依山势开凿而成的一种大型石雕艺术。 北朝时期,为了宣传佛教,统治者令人大规模开凿石窟。无数工匠精心创作,将中国传统的艺术风格和外来的佛教艺术完美地结合在一起,形成了辉煌的石窟艺术,成为魏晋南北朝时期艺术成就的最高体现。其中最 著名的是山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。 出示图片提问:
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1.为什么魏晋以来的石窟大多雕塑佛像呢? 2.展示图片:
教师:刚才我们欣赏了大量优美的图片,看到了这些令人叹为观止的艺术形象。这些石窟艺术能够保存至今,它们浩大的工程、雄伟的气魄和优美动人的艺术形象,显示了中华民族的伟大创造力。
2.同是北魏建造的云冈石窟和龙门石窟,佛像风格却明显不同,请找出它们的不同之处以及相关的历史事件。
教师过渡:这些佛像继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统,也吸收了外来佛教造型艺术的特点,堪称宏伟精巧的雕刻艺术品。石窟艺术和统治者的开凿意图虽然是为了宣扬宗教迷信,但它们同时也是古代劳动人民智慧和辛勤劳动的结晶。石窟艺术是中华民族艺术宝库中的瑰宝,作为优秀的文化遗产,它不仅是中国的,也是世界的。 三、总结梳理,整合提高:
1.总结梳理:魏晋南北朝的科学与技术成就表 ;多姿多彩,领先世界。 2.整合思考:魏晋南北朝时期文化发展的原因?
(1)三国两晋南北朝时期,由于各族人民的大融合,民族之间的交往丰富了中华民族的文化内容。 (2)北方经济的发展,江南经济得到了开发,为三国两晋南北朝时期文化发展奠定了经济基础。 (3)外来佛教的传入,对中国建筑、绘画、文学等方面产生了重要影响,丰富了它的文化的内涵。吸收了异域文化的成果,是三国两晋南北朝时期文化发展的重要因素。
(4)魏晋南北朝时期的文化继承了秦汉时期的文化成就,又进行了有意义的改革、创新,从而成为魏晋南北朝时期的文化发展的前提。
教师:魏晋南北朝时期的科技与文化,如同一幅幅光彩夺目的图画映入我们的眼帘;我国古代人民所创造出来的灿烂文明,就像是一串串的璀璨明珠,放射出迷人的光彩。让我们用心去传承古代文明! 【板书设计】
第20课 魏晋南北朝的科技文化
科技:贾思勰和《齐民要术》
祖冲之和圆周率
书法、绘画:书法:王羲之 《兰亭序》
绘画:顾恺之 《女史箴图》《洛神赋图》
石窟艺术:云冈石窟
龙门石窟
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