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视频简介:

初中历史人教部编版八年级下册第11课《为实现中国梦而努力奋斗》南京

视频标签:为实现中国梦,而努力奋斗

所属栏目:初中历史优质课视频

视频课题:初中历史人教部编版八年级下册第11课《为实现中国梦而努力奋斗》南京

教学设计、课堂实录及教案:初中历史人教部编版八年级下册第11课《为实现中国梦而努力奋斗》南京外国语学校

教学基本信息 
课题 第11课 为实现中国梦而努力奋斗         
 单元 第三单元 中国特色社会主义道路 学科 历史 
课型 新授课 
年级 八年级 
教材 书名:义务教育教科书《中国历史》八年级下册   出版社:人民教育出版社  教学重难点 
【教学目标】1、知识与技能:知道中国梦的内涵,知道“两个百年”奋斗目标,“四个全
面”战略布局,新发展理念,了解我国改革开放以来经济建设取得的重大成就。 
2、过程与方法:运用所学知识,通过小组讨论,理解“四个全面”的重要 性,明白实现中国梦必须要走中国道路。通过图片、数据等材料,进一步提高分析归纳的能力,加强论从史出的意识。 3、情感态度价值观:认识到中国梦是每个人的梦,通过视频感受中国精神;   在了解经济成就的基础上增强民族自信心、自豪感,树立为实现中国梦而努力奋斗的意识。 【教学重点】   中国梦宏伟蓝图和经济建设成就 【教学难点】  “四个全面”战略布局 
教学环节 具体过程 设计意图解读 
 
导入   
小调查: 1、有一块展板已经在教室里伴随了我们一学期了,有没有同学注意到是什么内容?(中
国梦) 
2、有多少同学能够说出中国梦的具体内涵,请
举手统计。 
1、从身边环境导入,激发学生兴趣。 2、绝大多数同学无法  
说出,正好带着问题
上课,课堂更有效。 环节一: 梦想蓝图 
1、理解“复兴”二字 
请同学在课本上找一找关于中华民族的伟大梦想,是谁在什么样的场合最先提出。 2012年11月29日,新一届中央领导集体在国家博物馆参观《复兴之路》展览时,习近平提出:“实现中华民族伟大复兴,就是中华民
族近代以来最伟大的梦想。” 
大家都很喜欢的外教老师Sunny在了解中国梦后提出了第一问题:Why to use“Recover? 请同学们结合所学的中国古代史和近代史来想一想,回答这个问题。(历史的辉煌和近代的屈辱)  
以外教老师Sunny的提问设置情境,
贯穿始终,激发学生探索的兴
趣。同时,也暗含中国梦逐渐为世界所关注的意思。 
 
 
温故知新,
能更好理解为什么用
“复兴”二字,运用所学知识,大家也
有话可说,课堂氛围较
 
                    
             
                    
                                     
2、思考中国梦和中国人民之间的关系 Sunny    在理解了“复兴”二字之后,想把中国梦介绍给外国友人,但在翻译的过程中遇
到了第二个问题,中国梦该如何翻译:“China 
dream or Chinese dream?” 
    提示学生可运用《道德与法治》课上所学内容进行思考。 
    学生通过辩论后发现,中国梦和人民的梦是密不可分的。只有国家富强、民族振兴,人民才能生活幸福。只有每一个人都不断的努力,我们才可能国家富强、民族振兴。中国梦必须依靠每个人来实现。因此外媒现在China dream 和 Chinese dream   都可以用来表示中国梦。 
         
3、“两个百年”目标 
请学生到书本上找到相应知识点,进行勾画。 为活跃。        
 
 
 认识到中国梦是我们每个人息息相关的。 环节二: 筑梦之路 
 
1、“四个全面”战略布局 
为了实现中国梦,以习近平为核心的党中央 制定了战略布局。先请同学们到书本找一找相应内容,然后完成表格。 
            
   面对这“四个全面”战略布局,Sunny提出了他的第三个疑问:Four Comprehensives,why?为什么选择了这四个全面? 
          
从所学从古至今的历史中找具体的事例,可以让学生活学活用,能够更深刻得理解“四个
 
                    
             
                    
                               小组活动: 
   请每一大组负责一个全面,前后四人为一小组,从中国从古至今的历史中找实际例子,来证明这四个全面的重要性。(2分钟时间)  
    讨论后,学生发言。针对学生的发言,老师配合材料,进行相应补充: 
           
   (1)注意全面建成小康 是不让任何一个人掉队,不让任何一个区域落下的。它在四个全面中处于战略目标的地位,其他三个则为其保驾护航。 
           
(2)分析3月下旬中共中央印发了《深化 党和国家机构改革方案》,可以发现全面深化改革涉及到政治、经济、文化、生态、社会等方方面面。 
           
    以南京市2018年的部分改革内容为例,可以让学生感受到改革关注的是“民生”问题。  
              (3)回顾修宪的经过,和习近平手按宪法宣誓的画面,感受依法治国。  
全面”。  
同时明白,它们都是从历史中提取的宝贵经验,因此,实现中国梦必须要走中国道路。                         
结合南京市的例子,更真实可感。(4)补充国家监察委员会相关内容和十八大后高官落马的数据,显示从严治党的决心。 
这条道路可能是康庄大道,也可能崎岖不平。那么在发展过程中我们遇到了哪些问题呢? 
 
2、新发展理念 
PPT呈现发展过程中遇到了一系列问题,如 环境污染,城乡发展不平衡等等。针对这些问题,中央在2015年的十三五规划建议中提出了五大新发展理念,分别为:创新、协调、绿色、开放、共享。成为了我们实现中国梦的红绿灯和指挥棒。  
                      环节三: 梦想初成 
1、经济建设成就 
由《时代周刊》的变化抛出问题:为什么时代周刊上历史性地第一次出现了两种文字,并且封面标题为China won? 
       
根据提供的材料来归纳,改革开放之后中国的经济成就。 
          
 
(1)从数据上看国内生产总值的持续高速增长。 
 由《时代周刊》激发起学生的好奇心。              
初二学生仍应以直观
 
                    
             
                    
                                      
 
(2)从买东西需要粮票布票等,到现在超市商品琳琅满目,看出人们的生活水平有了大幅度提高。 
          
 
(3)从2001年欧盟对我国反倾销产品为 “温州打火机”,2009年美国针对我国的“乘用车和轻型卡车轮胎”,到现在对我国征税内容的变化,可以看出我国正在不断推进科技创新。由中国制造走向中国“智”造。          
     (4)从“一带一路”、“亚投行”、“人民币国际化”看出我国正在积极参与经济全球化,构建开放型经济体系。 
 由此可见,China won  归根到底是综合国 
力的提升。因为综合国力的提升,我们在主办国际盛会、应对突发事件、战胜重大自然灾害面前才能具备了雄厚的物质基础和精神力量。这为我们中国梦的实现提供了有力保障。 
2、中国精神 通过这节课的学习,我们了解到了中国梦 是人民之梦,它的实现需要每一个人的奋斗。为此,以习近平同志为核心的党中央,提出了
“四个全面”的战略布局和五大新发展理念。  
那么除此以外,千千万万的中国人为了实现中国梦做了哪些努力呢?我们通过一段视频教学为主,通过丰富的材料,可以帮助学生全方位地感知我国的经济成就,既锻炼了归纳概括能力,无形中也感
受到了祖国的强大。 
  
      
     紧密结合当下热点话
题,学生参与度高。         
 
  
     
 
 
 
                    
             
                    
                            来感受一下。 
播放视频 
通过视频我们可以看到,中国梦的实现,除了要走中国道路,还需要弘扬中国精神,凝聚中国力量。比如说有哪些精神? 
……  
 
局部进行课堂总结, 通过视频进一步将课堂气氛逐步推向高潮。 
     
环节四: 课堂小结 
师:老师想请大家算一算,当第一个百年目标实现的时候,你们几岁了?(17岁)当第二个百年(2048年)目标也就是实现我们中华民族伟大复兴时,你几岁了?(45岁)不难发现,其实你们才是决定中国梦是否能够实现的关键力量。 
 
       
你们要有信心,因为通过大家的精诚团结,艰苦奋斗,我们的中国梦已经梦想初成。但老师还想跟大家说一组数据,2017年,中国的GDP生产总量虽然位居世界第2,但你们知道我们的人均GDP排名世界第几吗?第70位。 
所以在有信心的同时,你们更要关注问题,用于承担。 
最后愿你们在享受小康成果的同时,能在每一个人生的节点都努力奋斗,扛起民族复兴的大旗,真正成为国家的脊梁! 
计算年龄,能够使学生深刻感受到自己处于历史发展的潮流中,并且是中国梦的切实实现者,能激发他努力奋斗的信心。  
呈现中国的不足,帮助学生冷静对待问题。     
再次强化他们的责任感,树立为实现中国梦而努力的意识。 
板书设计 
 
11、为实现中国梦而努力奋斗  
梦想蓝图   筑梦之路   梦想初成     
       
 教学反思 
1、本次备课过程中得到了政治老师的鼎力相助,在查资料和讨论的过程中,弄清了不
少关键概念,并得到很多启发,体会到了跨学科交流的意义。 
 
中国道路 中国精神 中国力量 中国梦 人民梦 “四个全面” 新发展理
念 经济成就 
 
                    
             
                    
                              
2、本节课的内容含量十分大,表述多政治性语言,初二学生理解起来较为困难,容易觉得生硬晦涩。因此在备课过程中注意了以下四点:一是删繁就简,重点突出。二是提供丰富的材料,让学生由全方面的感知再得出书上相应的结论。三是注重学生活动的设计,调动学生积极性,激发学习兴趣。四是通过问题引导,让学生充分运用所学知识去分析问题,注意到历史课堂与政治课堂的区别。 
3、本课的重要意义之一在于情感态度价值观方面的渗透,课程标题为《为实现中国梦而努力奋斗》,因此为了激发学生树立为中华民族伟大复兴而奋斗的意识,在课堂最后,通过计算两个百年目标实现时学生的年龄(分别为17岁和45岁),让孩子意识到其实只有他们才是决定中国梦能否实现的关键。现场效果很好,气氛热烈,并从班级当天的班级日志中看到了学生对于这节课的触动和反思。 
4、在试讲过程,历史组其他老师的建议也给了我启发,如课再适当增强课堂的思辨性更佳。使大家在看到中国成就的同时,也不忽视问题,用于承担责任。

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